语文教学：《项羽之死》课件

项羽之死

1、了解作者司马迁及《史记》。2、分析故事情节，掌握纪传体文学的写作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征。学习重点哪一句评价与本文作者相关？（1）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。屈原（2）翁去八百载，醉乡犹在；

山行六七里，亭影不孤。欧阳修（4）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。（3）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。杜甫司马迁，字_____。_____（朝代）史学家，文学家。《_____》。司马迁子长西汉史记说作者(一)简介：司马迁(约前145或前135－？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。父司马谈任汉朝太史令，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业都有十分明显的影响。司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。十岁诵古文，随父至长安，受学于经学大师董仲舒、孔安国等。年二十，遨游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几乎遍全国，这些考察见闻为写《史记》做了良好准备。二十几岁任郎中，三十六岁父谈死，三十八岁继任太史令，广泛阅读皇家藏书和档案，四十二岁主持改订历法，修“太初历”，同年开始写《史记》。五年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，因《史记》未完成而忍辱负重。出狱后发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》(二)作品：《史记》。

十二本纪十表八书三十世家七十列传

《史记》全书一百三十篇，包括

、

、_________、___________、___________、共五十二万六千五百字，叙述了上起______，下到______太初四年约______年的历史。汉武帝3000黄帝本纪:世家:列传:表：书：叙述历代帝王的历史叙述贵族王侯的历史历代诸侯之外名官名人的事迹各个历史时期的简单大事记记载典章制度，天文地理

《史记》是作为正史的二十四史中的第___部，也是中国第一部________通史。鲁迅赞誉它为“________________________”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。一史家之绝唱，无韵之离骚纪传体背景楚汉争霸陈胜、吴广起义失败后，楚地义军分两路攻秦。项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。依据楚怀王“先入定关中者王之”的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函谷关，同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三章”。项羽破釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军40万、秦军降卒20万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变，将他们全部坑杀。元年十二月，项羽进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。

鸿门宴同年二月，项羽裂土分封18个诸侯王，恢复封建割据，自立为西楚霸王，定都彭城。封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分为三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦困锁在边险地。刘邦采纳萧何建议，还定三秦，东向以争天下的方略，忍忿前往汉中，途中烧毁所过栈道，并借此表示无东向之意，以麻痹项羽。

西楚霸王五月，田荣于齐地起兵反楚，刘邦以项羽杀害楚怀王为口实，联络各地诸侯王，率联军56万攻楚，一举袭占楚都彭城。项羽自率精兵3万疾驰南下，乘刘邦陶醉于胜利，以少胜多，大败汉军，收复彭城。刘邦仅率数十骑突出重围，连老婆孩子都不顾，逃回荥阳。

战争开始刘邦战败，诸侯纷纷背汉向楚，为摆脱被动局面，刘邦争取英布，重用韩信、彭越，从各方面联合反楚力量，有利地形，分兵扼守险要。三年十月，韩信一反常规，背水设阵，大败赵军。四年十一月，又大破齐、楚联军于潍水之滨，平定齐地，从东、北两面形成对楚军的战略包围态势，直接威胁楚大后方。四年八月，楚军粮尽，划鸿沟为界，东归楚、西属汉。

楚河汉界四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，因韩信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚壁自守。刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王。十二月，调集各路大军40万人，将10万楚军包围于垓下。楚军兵少食尽，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽率800骑突围南逃，刘邦派兵追击。项羽逃至乌江兵败自刎。

乌江乌江自刎命乎？运乎？听读课文第一段项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

A，省略句B，固定句式词类活用饮（于）帐中常幸从（之）奈何奈若何夜起名作状在夜里常幸从（之）使动用法，使-----随从。歌数阕名作动唱歌1、于是项王乃慷慨悲歌：情绪激昂。2、力拔山兮气盖世：拔，撼动。盖，胜过。

项王军壁垓下：名词—动词，驻守项王泣数行下：动词—名词，眼泪项王的部队修筑了营垒驻扎在垓下，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。当夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王在夜里起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhuī），项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前奔驰！骓马不往前奔驰啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥当？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。[突破词句]名词用作动词，设营驻守名词用作状语，在夜间名词用作动词，唱楚歌名词用作状语，在夜间在这种情况下就古今异义词，古义情绪激昂；今义大方的应和第一个“泣”是名词，眼泪；第二个“泣”是动词，哭泣古今异义词，古义身边的侍从、护卫；今义多指旁边或表约数没有人2．翻译下列句子，并探究句式特点。(1)有美人名虞，常幸从。 (

)译文：________________________________________________________________________(2)力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈

何！虞兮虞兮奈若何！ (

)译文：______________________________________________________________________________________(1)有美人名叫虞，一直被宠跟在项王身边。(被动句，“幸”意念表被动；省略句，应为“常幸从〈之〉”)(2)力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前奔驰！骓马不往前奔驰啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善。(固定结构，“奈何”“奈……何”都译为“怎么办”“怎么……”)

垓下之围这一段重点写了“四面楚歌”和“慷慨悲歌”这两个事件。第一段：写垓下被围的困境。虞姬弹剑哀和：

汉兵已略地四方楚歌声大王意气尽贱妾何聊生遂伏剑自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”A，特殊句式：定语后置，被动句，判断句，汉骑追者数千人然今卒困于此此天之亡我，非战之罪也“所”字结构，所当者破，所击者服（阻挡的被我击破，被我攻打的都降伏）壮士骑从者骑能属者省略句乃陷（于）大泽中南出：名词作状语，向南B，重要实词：未尝败北：战败吾为公取彼一将：割取耳朵，引申为割取脑袋，杀死。非战之罪也：过错C、词性活用：左，乃陷大泽中：名词用作动词，往左走引兵而东：名词用作动词，往东走于是项王骑上马，部下骑马跟在后面的壮士八百多人。趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。”项王带人向左，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。追赶上来的汉军骑兵有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是作战的过错。”于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。”[突破词句]当名词用作状语，向南介词，因欺骗名词用作动词，向左走赶上仅仅带领使动用法，使……灭亡名词用作动词，亲身参加估计名词用作动词，向东突围战败古今异义词，古义是山的东面；今义是省名把……作为通假字，通“服”，佩服退避约定6．翻译下列句子，并探究句式特点。(1)于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人。

译文：_________________________________(2)左，乃陷大泽中。

译文：________________________________(3)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。译文：________________________________ (1)于是项王骑上马，部下骑马跟在后面的壮士八百多人。(定语后置句，应为“麾下骑从者壮士八百余人”)(2)(项王带人)向左走，陷进了大沼泽地中。(省略句)(3)可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。(被动句，判断句)第二段和第三段写东城快战。第三段写项羽的东城溃围之战。这一段共写了项羽的三次行动：第一次行动在突围中斩了一员汉将；第二次行动吓跑了追上来的汉军骑兵将领赤泉侯；第三次行动再次突围，并斩了汉军都尉，杀了数十百人。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。1名词作状语：乃欲东渡乌江，向东2名词用作动词：亦足王也，称王渡江而西，向西进军3使动用法：天之亡我怜而王我5、江东虽小：江南。6、至东城，乃有二十八骑。

乃：副词，仅仅、只

4、地方千里：地/方：土地方圆7、项王身亦被十余创被，遭受。8、吾闻汉购我头千金，邑万户（状语后置，省略介词“以”）9、今独臣有船，汉军至，无以渡。（没有用来……的办法）10、独不愧于心乎？”（难道……吗？表反问）11、若非吾故人乎？（不是……吗？表反问）12、“何……为”，固定结构，用于询问原因或反诘。可译为“为什么呢”“怎么呢”等。这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死。[突破词句]古今异义词，古义是土地方圆；今义多指某一地域名词用作动词，称王没有用来……的办法况且名词用作动词，向西挺进古今异义词，古义是父老兄弟，今义是父亲和兄弟名词使动用法，使……为王古今异义词，古义是年高有德的人，今义是年纪和辈分都高的人受回头名词用作动词，面对伤名词用作动词，封地10．翻译下列句子，并探究句式特点。(1)天之亡我，我何渡为？ (

)译文：___________________________________________(2)纵彼不言，籍独不愧于心乎？ (

)译文：___________________________________________(3)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。(

)译文：__________________________________________(1)上天要灭亡我，我还渡乌江干什么？(宾语前置句，即“渡何”。)(2)纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？(固定结构，“独……乎”，“难道……吗”。)(3)我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我送你个人情吧。(省略句

状语后置句，应为“〈以〉千金，邑万户购我头”。)这一段写了两个场面。第一个场面是乌江拒渡、赠马亭长。第二个场面是赐头故人、自刎而死。第四段写项羽自刎乌江。乌江自刎东城快战垓下之围拒渡赠马赐头溃围、斩将、刈旗被围饮帐悲歌

《项羽之死》记述项羽一生的最后阶段，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡，是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格。项羽是怎样一个人物形象？文章运用什么手法写的？1、垓下之围项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在预料到失败命运的时刻，唱出了柔肠百转的《垓下歌》。歌词悲壮哀婉，哀叹时运不济，诀别名骓美女，为项羽这个形象增添了一股柔情。男儿有泪不轻弹，这里还写到项羽“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲凉。多情善感2、东城快战三次行动项羽的表现汉军的情况第一次大呼驰下斩将皆披靡第二次瞋目叱之人马俱惊辟易数里第三次驰斩都尉杀数十百人勇猛无敌、自负

手法：对比知耻重义、视死如归3、乌江自刎在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”知耻重义项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉的故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死。视死如归故事人物形象表现写法垓下之围多情善感惊、起、饮、歌、泣动作、语言映衬东城快战勇猛自负天之亡我，非战之罪！“遂”动作、语言乌江自刎知耻重义笑答“吾为若德”“遂自刎”神态、动作语言、对比本文刻画出了项羽的“精神气血”：有诀别美人名骓的血性柔肠，有感天怨时的自负自叹，有拼死决战的勇猛刚强，有乌江拒渡的知耻重义，有赠马赐头的豪侠意气。此文刻画出了很多生动传神的细节，项羽诀别美人名骓时的泪水，陷入绝境的宣言，东城突围的声威，乌江拒渡的笑谈，自刎之前的回顾，都令人难以忘怀。整篇文字读来荡气回肠，令人不免对这段传奇的历史感慨万千，对项羽这个悲剧英雄悲之叹之，爱之怜之。项羽面临失败时，多次强调“此天之亡我，非战之罪也”，表现了项羽怎么复杂的心理？表现项羽对自己的战斗能力充满自信，又无法改变灭亡的现实，认为是天命安排。你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？你认为是什么造成项羽失败？后人看项羽？项羽的悲剧性格

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。悲剧性格决定悲剧命运一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。

——英狄更斯有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。刘邦对项羽的评价

夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。韩信对项羽的评价

“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注：①呕呕：和悦的样子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。司马迁对项羽的评价：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。司马迁的观点

乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀，

中原一败势难回。

江东子弟今虽在，

肯与君王卷土来？王安石认为：军民离心，败势难回。

乌江

胡曾争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。胡曾认为：项羽面对一败涂地的局势，还是有机会东山再起的，只是羞耻之心让他死了重起兵之念。

人民解放军占领南京

毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗