部编版八年级道德与法治上册期末复习课件

第一单元走进社会生活部编版八年级道德与法治上册期末复习课件知识点一丰富的社会生活知识点二网络生活新空间总纲目录知识框图知识点一丰富的社会生活教材研读1.社会生活新变化(1)产生原因①经济全球化深入发展。②社会信息化持续推进。(2)特点①社会生活空间不断延展。②社会生活内容更加丰富。③社会交往形式更加多样。(3)影响①为我们的发展提供了更多可能。②对我们的成长提出了更高要求。▶温馨提示

置身于前所未有的广阔天地,我们要主动融入绚丽多彩的社会生

活,树立积极的生活态度,学会互助关爱、合作共享,承担起我们作为社会成员

的社会责任。2.社会生活丰富多彩的表现▶温馨提示

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空

间不断延展,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注

社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。社会生活空间社会生活内容农村农民在田间辛勤劳作工厂工人有条不紊地工作博物馆丰富的展品令人震撼升旗仪式感受到身为中国人的自豪…………3.个人与社会的关系(1)社会由个人组成个人是社会的有机组成部分,我们都是社会的一员。人的身份是在社会关系中

确定的。(2)人的生存和发展离不开社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(3)社会与个人是相互构建、相互塑造的关系人的成长是不断社会化的过程。在社会课堂中,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一个合格的社会成员。4.社会关系的分类▶温馨提示

从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。类别内涵表现血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系如家庭、家族成员之间的关系等地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系如同乡、邻居等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系如同学、同事等5.社会对个人成长的作用(1)人的成长是不断社会化的过程在社会课堂中,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观

念日渐养成,我们逐步成长为一个合格的社会成员。(2)人的生存和发展离不开社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,

每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。6.青少年养成亲社会行为的必要性(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,

了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价

值观念,获得他人和社会的接纳与认可。7.如何养成亲社会行为(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会

发展变化,积极投身于社会实践。(2)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急

他人之所急。▶知识拓展

亲社会行为的主要范畴(1)典型利他行为:帮助、合作、分享、捐赠等。(2)某些调节行为:利用幽默、赞美等形式调节他人的情绪等。(3)某些习俗行为:微笑、问好等礼貌行为。(4)包容行为:团结他人、邀请他人等。(5)公正行为:见义勇为、主持正义等。(6)某些控制行为:终止他人的打架等不友好行为。8.青少年参与社会生活的积极作用(1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的

过程。(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生

价值。知识点二网络生活新空间1.网络丰富日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的

不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们

提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,我们可以结交朋

友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了

成本,提高了效率。2.网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新

工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了

经济发展水平。(2)网络促进民主政治的进步互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台①互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资

源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多

新发明和新服务的源泉。3.网络的负面影响网络上出现一些虚假的、不良的信息①有意无意地歪曲事实,误导大众②随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严③实施网络诈骗,侵害他人利益④恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响;等等影响学习、工作和生活①大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间②碎片化信息影响人们思考的深度③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系个人隐私容易被侵犯①表现:信息泄漏、手机窃听、窥密偷拍等②危害:会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安4.网络诈骗的方式(1)自称公检法要求汇款。(2)让你汇款到“安全账户”。(3)通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱。(4)通知“家属”出事要先汇款。(5)在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码。(6)让你开通网上银行接受检查。(7)自称领导要求打款。(8)陌生网站要求登记银行卡信息。5.如何理性参与网络生活(1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)使用网络要节制。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关

信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息

节食”。(3)要学会辨析网络信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。6.青少年沉迷网络的原因(1)主体原因①求知欲旺。未成年人的特点是身心尚未成熟,求知欲旺盛,接受新鲜事物快,

对外界环境充满了好奇和幻想。②好奇心强。未成年人的心理特点在于求新、求奇、求鲜。你越禁止,他们就

会越觉得神秘,越神秘就越向往。③自制力差。网络具有巨大的诱惑力,上网者易沉迷而不能自拔,尤其是未成年

人好奇心强,他们对上网有一种难以控制的强烈渴望,一旦上瘾,便令他们难以

自拔。④法律意识淡漠,缺乏自我保护意识。(2)社会原因①活动场所不够。未成年人具有活泼好动的天性,适合未成年人活动的场地少。②家庭管束不当,长期疏于与孩子的沟通。一旦发现孩子进网吧,往往采取严厉

批评的方式,从而使孩子产生逆反心理,起到危险的逆反效果。③学校教育方面。学校作为对未成年人施教的主体,应积极地疏导,加大加强教

育力度。7.青少年沉迷网络的危害对个人①过分沉溺于网络会磨灭理想,不思进取,荒废学业②过分沉溺于网络容易成为不法分子的猎物,会受到侵害③过分沉溺网络会扭曲人格,会使不良信息侵蚀思想,容易诱发违法犯罪对家庭上网费用高昂,会给家庭带来较大的经济负担;等等对社会青少年沉溺网络会给国家的整治网络行为带来一定的影响,会影响社会风气,也会影响精神文明建设8.如何防止未成年人沉迷网络(1)社会有关部门①有关部门应加强普法宣传教育,使网吧等营业性场所经营者自觉守法,合法经

营。②有关部门应加强对网吧等营业性场所的管理,严格执法,坚决取缔、制裁

非法网吧等营业性场所。③有关部门还应加强对博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆等场所的建设和管理,对中小学生优惠开放,丰富中小学生的课余生活,使中小学生能够在良好的环境中健康成长。等等。(2)学校①加强对学生的法制教育和道德教育。②加强与社区和有关部门的联系与合作,共同营造良好氛围,履行学校保护职责。③建立校园网,把学生引到健康的

场所去。等等。(3)家长①家长要切实履行监护和教育的义务,用正确的品行教育未成年人。②应为未

成年人的健康成长创造良好的家庭环境。等等。(4)青少年①青少年应该依法自律,坚决不去营业性网吧。②青少年要正确对待父母和学

校的教育。③青少年要勇于运用法律武器维护自己的合法权益,学会依法保护

自己。等等。9.如何辨别网络谣言注意信息出处看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处,看信息出处是否权威关注官方信息及时关注行业或部门发布的信息,行业或部门发现有谣言,会及时澄清对信息进行多方验证上网搜索信息中的关键词,从不同的信息源对信息进行多方验证辨识信息内容疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠向他人求助对于无法辨别真假的信息,可以向家长、老师和专家求教10.如何传播网络正能量(1)利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建

议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。(2)践行社会主义核心价值观,高扬主旋律。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、

向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。易混易错辨析误区点拨1.社会生活是复杂的,中学生应尽量少参与社会生活点拨(1)社会生活是绚丽多彩的。随着身体的成长、智力的发展、能力的提

高,我们的社会生活空间不断延展,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越

来越深刻。(2)人在社会中成长。人的成长是不断社会化的过程。在社会课堂中,我们的知

识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成

长为一个合格的社会成员。(3)我们要主动认识社会、积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,

在绚丽多彩的社会实践中锻炼、发展。2.网络改变世界,网络有利无弊点拨(1)当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造

了人类生活的新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰

富多样。(2)网络丰富了日常生活,网络推动了社会进步,网络改变了世界。(3)网络是一把锋利的双刃剑。网络信息良莠不齐;沉迷网络会影响学习、工作

和生活;在开放的网络世界里,个人隐私容易被侵犯,容易遭遇网络诈骗;等等。3.网络无限,自由无限点拨(1)网络无限,自由有界。(2)当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类

生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。(3)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。无论是在现实世界还是虚拟

的网络空间,自由都是法律范围之内的自由。只有自觉遵守道德和法律,才能做

一名负责任的网络参与者。辨析抢先练对于“00后”“10后”的孩子来说,网络交往已是他们交流的重要方式,他们在网络世界里聊得火热。但是,在现实生活中他们很少与人交流,他们的生活、行为、思维方式主要停留在网络世界……此类现象引发了社会关注。答案(1)随着网络和手机的普及,电子产品的丰富,未成年人接触网络的时间越

来越早,逐渐呈现低龄化发展趋势。(2)网络交往具有虚拟、平等、自由等特点,它超越了时空限制,拓展了交往圈,

让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。但是,网络交往中存在很多不确定的

因素,我们要学会理性辨别,慎重选择。(3)网络交往难以触摸到生活中的真实,我们要学会在现实中与他人交往,互相学

习,与人为善,真诚待人,让友谊丰富我们的生活经验,体验生命的美好。(4)现代社会、青少年要正确合理使用互联网,使之服务于学习和生活,更要结交

现实生活中的朋友,提升人际交往能力,促进自己全面健康成长。解析解答辨析题,首先要依据教材知识对辨点进行判断正误,其次要分析说明

判断的理由和原因。第(1)点,“沉迷手机低龄化”正确,回答出未成年人沉迷手

机低龄化的原因即可;第(2)点,“网络交往乐无穷”观点片面,回答出网络交往的特点、网络交往的优势以及应慎重结交网友即可;第(3)点,“现实交往作用

强”正确,回答出网络交往的不足以及现实交往的积极作用即可;第(4)点,“全

面发展助成长”正确,回答出青少年健康成长需要网络交往和现实交往共同发

挥作用以及如何健康成长即可。1.(2017河南中考B卷,4,单选)电线杆是城市重要的基础设施,一直以来“单杆单

用”现象比较普遍。随处可见的电线杆,不仅给人们造成“视觉污染”,也给城

市“牛皮癣”提供了滋生空间。由南京某公司研发的“一杆六用”新型基站,

把通信基站、路灯、环境监测、公安视频监控、LED广告、充电桩等6项功能,

整合在一根电线杆上,成功实现了以基站为主体的基础设施共享。对此,下列认

识正确的是

()A.单杆单用职能清,各负其责促运营B.相互交织综合用,安全隐患难说清河南真题CC.统筹安排多功能,综合利用惠民生D.资源整合优势显,城市形象全改观解析“‘一杆六用’新型基站……共享”,体现了统筹安排多功能,综合利用

惠民生,C符合题意。A、B、D认识错误。故选C。2.(2015河南中考B卷,1,单选)随着互联网的普及,“生吃茄子能刮脂排油”“小

葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知

识”疯传蔓延;各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身;虚假宣传、侵犯

隐私等不法行为时有发生,一再挑战着道德和法律的底线。因此

()DA.利用网络发送的一切信息,国家均应严格审查B.制裁蓄意传播伪科学行为,科研部门义不容辞C.必须营造远离网络的氛围,回归传统生活方式D.公民应提高自身媒介素养,学会鉴别网络信息解析网络虚假信息疯传蔓延,这就要求我们公民提高自身媒介素养,学会鉴别

网络信息,D是正确做法。A扩大了国家审查信息的范围,错误。B错误。互联网

与当今人们的生活密不可分,C错误。故选D。3.(2015河南中考A卷,3,单选)公共交通作为社会公共资源,方便群众出行,连着千

家万户。近年来,许多公交车站充斥着各类商业广告,乘客直呼:“广告大,站牌

小;广告信息铺满天,公交信息不显眼。”与此相关,公交车到站时常常是各种

商业广告先响亮喊出,然后才报站名;路牌、路标上也不乏广告的身影……对

此,下列看法正确的是

()A.商业广告林立,表明经济繁荣、百业兴旺B.公交联姻广告,体现创收为重、科学发展C.商业信息丰富,能够适应市场、满足需求D.公共设施建设,理应以人为本、惠及民生D解析本题考查社会建设的相关知识。题干强调许多与公交车有关的公共设

施充斥了商业广告,没有体现应有的公共资源的价值,故D符合题意。4.(2019河南中考A卷,6,多选)在某电商平台中搜索“代吵”,可以看到大量代吵

架商品,通过电话、短信为“客户”代吵架,价格从1元至99.9元不等;如果要用

到地方方言,则需要加价;“服务”还分不文明骂架和文明骂人指导等,有商家

称,可以“骂到对方怀疑人生”。对此,正确的态度是

()A.市场经济自由买卖,卖方挣钱买方痛快B.网上商品丰富有趣,购买一次试它一试C.网络传播语言暴力,公序良俗遭到践踏D.电商平台藏污纳垢,监管部门依法治理CD解析本题考查合理利用网络的相关知识。恪守道德、遵守法律是网络交往的基本准则。网络“代吵”“代骂”属于语言暴力,违背了公序良俗和社会公德,监管部门应该依法治理。A、B是对网络“代吵”“代骂”的错误认识,应排除。C是这种行为的危害。D是对这种行为的评价和应采取的措施。故选C、D。5.(2018河南中考A卷,6,多选)“中牟大白蒜”是中国地理标志产品,出口量一度

达全国1/3。然而,近年来大蒜价格起伏不定,呈现出“高一年,低三年,稳三年”

的“蒜周期”现象。蒜价涨了,“蒜你狠”,引发种蒜热;蒜价跌了,“蒜你惨”,

导致卖蒜难。2018年大蒜价格持续走低,蒜农面临卖蒜难。解决上述问题,正确

的举措有()A.不惜代价宣传,特邀明星广告代言B.加强产销合作,引导蒜农适度种植C.加大投资力度,增施化肥提高产量D.开发系列产品,做好大蒜的深加工BD解析本题考查学生运用所学知识解决社会问题的能力。解决蒜价低、卖蒜

难的问题,B、D是正确的方法,A、C方法明显错误。故选B、D。6.(2017河南中考A卷,7,多选)人吃五谷杂粮,哪有不生病的,生病就得吃药。时间

长了,很多人家里就能清理出一堆过期药品。面对过期药品,不少人为此发了

愁:扔了,怕污染环境;不扔,又不知道如何处理;稍有不慎,还有可能被不法分子改

头换面重新流入市场;当然,还有一部分人会心存侥幸,生了病翻出家里的过期

药继续吃……对过期药的处理,正确的建议有

()A.药品回收太麻烦,随意扔掉最简单B.齐抓共管聚合力,依法规范为大计C.集中解决成本高,各自处理去困扰D.回收渠道应通畅,科学处理保健康BD解析本题考查消费者权益的相关知识以及学生解决问题的能力。对于过期

药的处理,正确的做法是什么呢?随意扔掉会污染环境,自行处理太麻烦且缺乏

科学方法,A、C错误。B、D是正确的做法。故选B、D。7.(2016河南中考B卷,7,多选)漫步城市街头,常常可以发现:一些单位门前原本开

阔平坦的空地上,赫然安装着地锁和石墩;一些原本通畅便利的人行道出入口、

路旁景观树间隙,矗立着较为密集的钢柱、木桩;绿化带周边扯上了带刺的铁丝

网……这些别出心裁的设施()A.确保了有条不紊的交通秩序B.违背了博大开放的城市精神C.不符合以人为本的管理理念D.给人们出行带来了安全隐患BCD解析地锁、石墩、钢柱、木桩、铁丝网等设施给人们的出行带来了安全隐

患,不符合以人为本的管理理念,违背了博大开放的城市精神,B、C、D认识正

确。A的认识错误。故选B、C、D。8.(2016河南中考B卷,10,观察与思考)2016年4月19日,习近平总书记在网络安全

和信息化工作座谈会上强调指出,实现“两个一百年”奋斗目标,需要全国各族

人民心往一处想、劲往一处使。如果一个社会没有共同理想,没有共同目标,没

有共同价值观,整天乱哄哄的,那就什么事也办不成。他同时强调,网络空间是

亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好,符合人民利益。网

络空间乌烟瘴气、生态恶化,不符合人民利益……实现我们的奋斗目标,网上网

下要形成同心圆。结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)请列举一种典型的网络乱象,并简要陈述其危害。(4分)答案①网络乱象,如网络低俗语泛滥等。②网络低俗语泛滥的危害:不符合语

言规范,玷污汉语言文字的纯洁性;污染语言生态;污染网络生态;污染社会生

态、文化生态;损害公序良俗;误导大众,污损公众视觉;对广大青少年产生不良

影响;等等。(4分)解析本题以习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话为背景材料,考查学生合理利用互联网等传播媒介,初步形成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活能力。要求回答出一种典型的网络乱象,并简要陈述其危害。学生可以结合自身实际,选出一种最熟悉的网络乱象并说明其危害。如网络谣言扰乱人心,影响社会安定和谐,等。答案积极在网上讲述中国故事,传递中国声音,让世界更好地认识中国、了解

中国;大力宣传中国特色社会主义的丰富内涵,增强全民的道路自信、理论自

信、制度自信;积极宣传我国现代化建设的辉煌成就,提升全民的国家认同感;

积极宣传各条战线上的好人好事、模范人物,传递社会正能量;大力弘扬民族精

神、时代精神,为实现中国梦凝聚力量;积极宣传社会主义核心价值观;积极宣

传中华优秀传统文化和传统美德;对于抹黑中国、扰乱社会秩序、侵犯他人合

法权益等错误言论要予以制止或举报;等等。(6分)(2)凝聚国人共识,鼓舞民族士气。中学生可以利用互联网做些什么?(三个方面

即可,6分)解析审设问,设问中的“凝聚国人共识,鼓舞民族士气”告诉了我们答题的方

向和范围。即中学生在互联网上进行的活动一定要起到“凝聚国人共识,鼓舞

民族士气”的作用,否则就会因审题失误导致答题方向偏差而失分。如学生写

成利用互联网学习知识,获得信息等就会失分。能够“凝聚国人共识,鼓舞民族

士气”的一定是我国的建设成就、我国能够传递社会正能量的英雄人物、中

华民族文化、民族精神和民族优良传统美德等。学生从这些角度回答即可。第二单元遵守社会规则知识点一社会生活离不开规则知识点二社会生活讲道德知识点三做守法的公民总纲目录知识框图知识点一社会生活离不开规则教材研读1.社会秩序的含义、内容、作用含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态内容社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等作用①社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中,能够让我们感受到生活的美好,激发对生活的热情▶知识拓展

社会的方方面面都有相应的秩序,如经济秩序、政治秩序、文化

秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。2.社会规则的含义、内容含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的调节行为的规则内容生活中,调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等3.社会规则如何维护社会秩序(社会规则的作用)(1)社会规则明确社会秩序的内容①规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。②如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系。(2)社会规则保障社会秩序的实现①社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。②对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道

德、风俗等包含的非强制性手段。4.自由和规则的关系(1)自由与规则不可分(2)社会规则划定了自由的边界自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,

不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社

会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。▶温馨提示

(1)没有不受约束的自由,自由是社会规则之内的自由。(2)自由的边界就是不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的

自由和权利。具体划定自由界限的就是各种规则。(3)无规则,失自由;守规则,得自由。5.遵守社会规则的含义、制约机制含义就是尊重彼此的自由和利益,不超过自由的边界,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利制约机制①他律:监督、提醒、奖励等外在约束②自律:自我约束,严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,

做到自觉遵守规则(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。

无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。7.维护规则的要求一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提

醒、监督、帮助他人遵守规则。6.遵守社会规则的要求(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖励等

外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。8.劝导的技巧(1)有“礼”劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。(2)有“理”劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式。▶温馨提示

坚定维护规则,需要大家共同努力,形成良好的环境。这就要求我们不能只是“独善其身”(从自己做起,自觉遵守规

则),还要“兼济天下”,敢于批评、纠正不良现象,做到大家遵守规则,大家维护

规则,从而营造遵规守纪的良好氛围。9.改进规则的原因和要求原因①规则不是一成不变的②随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定③一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善要求①我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策②新规则要更加符合人民的利益和社会发展的要求(3)有“节”劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员

反映情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人求助,或拨打110报警电话寻

求支援。知识点二社会生活讲道德1.尊重的含义和表现(1)含义:尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)表现:尊重他人的人格、权利等;尊重他人的劳动;对人有礼貌;等等。▶知识拓展只有发自内心的尊重才是真正的尊重,否则,只是徒有其表的作

秀。尊重在社会生活中时时处处存在。2.尊重的价值(1)对个人的价值①尊重符合我们每个人的内心需要。②受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。③如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。(2)对社会的价值①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系。④促进社会进步,提高社会文明程度。3.如何做到尊重他人关注、重视他人①要考虑他人的感受,认真对待他人②给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人③对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助平等对待他人①要发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁②不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人学会换位思考①要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人②将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人学会欣赏他人①要善于发现他人的潜质和特长②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价4.礼的含义和主要表现(1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。5.文明有礼的重要价值(1)对个人成长的价值文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学

文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得

他人的尊重和认可。(2)对社会和谐的价值文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生

活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们

友好交往,增进人们的团结友爱;有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)对国家形象的价值文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了

中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。6.如何做到文明有礼态度谦和,用语文明①要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人②谈吐文雅,不说粗话脏话③与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人仪表整洁、举止端庄要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方不断学习、观察、思考和践行①我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人②我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚7.参加社交活动应注意的几点容貌整洁①男生头发要短而干净,修剪好指甲②女生头发要梳理有型、洁净美观,不能披头散发③如果化妆要自然淡雅服装整洁、美观、大方①要符合民族习惯,不穿奇装异服②要与年龄、性格、气质相协调,适合社交场所③参加文艺晚会等演出活动,衣着可适当鲜艳些④参加重要集会,则要深沉庄重些举止规范①在公共场合不大声喧哗,不与他人打闹②与人交谈时语调亲切温和③在交往中,注意站姿、坐相,举止得体,体现行为美8.诚信的内涵(1)诚信就是诚实、守信用。(2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规

范和品质,是中华民族的传统美德。(3)诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则,更强调人们在社会活动中讲

信用、守诺言、诚实不欺。9.诚信的重要作用(1)诚信是一个人安身立命之本。①诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,就会赢得信任。②不诚信就会处处碰壁,甚至无法立身处世。(2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客

户;才能带来持久的效益,长盛不衰。(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。①国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社

会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。②诚信能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本。③诚信能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。10.如何践行诚信树立诚信意识①要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人②不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由③如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解运用诚信智慧当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私珍惜个人的诚信记录①要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚②提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步11.正确理解“善意的谎言”(1)诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。(2)在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎

言”。但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。(3)从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。知识点三

做守法的公民1.法律的指引作用和评价作用作用作用的内涵指引作用法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,

为人们的行为提供一个模式、标准或方向评价作用法律告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳2.什么是违法行为违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。▶知识拓展

(1)违法行为是有社会危害性的,即危害社会的行为,这是违法行为

的社会特征。(2)违法行为是有过错的不合法行为,即违反法律、法规规定的行为,这是违法行

为的法律特征。(3)违法行为的社会危害性和违法性是统一的。3.违法行为的分类及其异同点分类比较

民事违法行为行政违法行为刑事违法行为

对社会的危害程度较轻较轻严重违反的法律民事法律法规行政法律法规刑事法律法规所属违法类型民事违法行政违法刑事违法承担的法律责任民事责任(一般违法)行政制裁(一般违法)刑事责任(犯罪)示例如欠债不还的行为如扰乱社会治安的行为如故意杀人的行为相同点都体现了社会主义国家的性质,体现了执政党的性质,体现了人民的意志和利益4.一般违法行为的法律责任(1)民事违法行为要承担民事责任民事责任包括停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、

恢复名誉,赔礼道歉,等等。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。(2)行政违法行为要受行政制裁行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大

过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政

拘留等。5.什么是违反治安管理的行为违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权

利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为。6.民法的作用及较为典型的民事违法行为民法的作用民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系较为典型的民事违法行为①侵犯他人民事权利②没有依法履行合同义务7.民事权利的内容民事权利是公民享有的重要权利。它包括财产权和人身权。(1)财产权:①物权;②债权;③继承权;等。(2)人身权:①生命权;②健康权;③姓名权;④肖像权;⑤名誉权;⑥隐私权;⑦婚姻

自主权;等。▶温馨提示

(1)财产权,是指以财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利。(2)人身权,是指不直接具有财产内容,与主体人身不可分离的权利。8.民事活动的基本准则(1)民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。(2)民事主体从事民事活动,应当遵循自愿原则。(3)民事主体从事民事活动,应当遵循公平原则。(4)民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则。(5)民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。(6)民事主体从事民事活动,应当有利于节约资源、保护生态环境。9.如何警惕身边的违法行为(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约

行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。10.刑法的作用、内容作用刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器内容它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚11.犯罪的含义、基本特征(1)含义犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)基本特征严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。它

们是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。▶温馨提示

(1)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一个人的行为是

否犯罪,首先看他的行为是否具有严重社会危害性。如果社会危害性不大,就不

能认为是犯罪。(2)刑事违法性是犯罪的法律标志。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为,

只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时,这种行为才被认为是犯罪。(3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。

犯罪应当受到刑罚处罚。▶知识拓展

犯罪的危害(1)犯罪是对人类文明的挑战,是侵害社会健康肌体的毒瘤。(2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。(3)对自己:给自己身心带来伤害,影响自己的学习、生活及前程。(4)对家庭:给家人精神带来伤害,财产上造成巨大的损失。(5)对他人:严重损害他人的合法权利和利益。(6)对社会:影响社会公共秩序,影响社会和谐稳定,给社会带来巨大的负面影响。12.刑罚的含义、分类(1)刑罚的含义刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉

的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)刑罚的分类刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒

刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。13.如何加强自我防范,预防违法犯罪(1)要珍惜美好生活,认清犯罪危害,在思想上憎恶犯罪行为,在行为上远离犯罪。(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(3)我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。(4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。14.预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不良行为有哪些(1)不良行为有旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷

窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音像制

品、读物等;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;

其他严重违背社会公德的不良行为。(2)严重不良行为有纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者

强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博、屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。15.如何防微杜渐,防患于未然不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错,有不良行为,又不及时改正,就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊遵纪守法,防微杜渐我们应自觉树立法律意识,维护法律的尊严,依法自律,做一个守法的人;

加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为,做一个有道德的人。我们要从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵纪守法,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然青少年要增强法治观念青少年要克服“大错不犯,小错不断”的错误思想,提高法律意识,增强法治观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长16.公民的合法权益受到侵害应该怎么办(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自

己的合法权益。(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法

律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,

在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。(3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民

法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院

起诉。17.诉讼的含义、地位、适用情况、种类含义诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动地位诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障适用情况①受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时②认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益时种类①民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动②行政诉讼,俗称“民告官”:是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动③刑事诉讼:指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动18.青少年为什么要学会善于同违法犯罪作斗争?在遭遇违法犯罪时应该怎么办(1)原因未成年人体力不具有优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也

不利于制止违法犯罪。因此,在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自

己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采用机智灵活的方式,

同违法犯罪作斗争。(2)正确做法当我们遭遇违法犯罪时,首先要观察分析双方的力量对比。在力量对比悬殊的

情况下,不宜同犯罪分子硬碰硬,而要在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。19.同违法犯罪作斗争的常见方法(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。(2)虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向。(5)保护好作案现场。易混易错辨析误区点拨1.没有监督,不用承担后果,就无需遵守规则点拨(1)遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,又需要自我约

束。我们要不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。

无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。(3)即使没有他人的监督,即使不用承担后果,我们也应自觉遵守规则。2.维护规则只需要做到自己遵守就可以了点拨(1)我们要坚定维护规则,需要从自己做起,自觉遵守规则。(2)我们要坚定维护规则,不仅需要自己自觉遵守,还需要在保证自身安全的前提

下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(3)面对不良现象,如果我们抱着“事不关己,高高挂起”的态度,最终会导致社

会环境恶化,受伤害的还是我们自己。(4)坚定维护规则,需要大家共同努力形成良好的社会环境。只有大家共同遵守

规则,共同维护规则,才能营造遵守规则、维护规则的良好环境。3.文明礼貌是个人的私事点拨在交往过程中,不讲文明礼貌的行为会对他人造成伤害,同时又影响了社

会风气。在国际交往中,不讲文明礼貌还会影响到国家的形象和民族的尊严。

所以,讲不讲文明礼貌不只是个人的私事,也是关系到国家和民族的大事。4.“小错不断,大错不犯”就不会走向违法犯罪的深渊点拨

二者之间没有不可逾越的鸿沟事实上,一般违法行为和犯罪行为都是违法行为,都具有社会危害性,在本质上是相同的,二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人,如果不及时改正,发展下去就可能导致犯罪。许多犯罪行为都是从小毛病开始的,有错不改,越陷越深,最终滑入犯罪的深渊这种思想是危险的小错是大错的开始,犯大错往往是从犯小错发展起来的。一个人如果不加强道德修养,不注意防微杜渐,就有可能从犯小错发展到违法犯罪树立法律意识,增强法治观念青少年要从小树立法律意识,增强法治观念,自觉遵纪守法,做有理想、

有道德、有文化、有纪律的好公民辨析抢先练“买短补长”指旅客先购买短途车票上车,再补票到达目的地,这是铁路承运方

为了方便乘客、在运力有余情况下作出的一个灵活性安排。2019年清明节及五一假期一票难求,但部分乘客钻“买短补长”漏洞导致火车超载,“列车因安全原因延误一个多小时”“提前买到车票的人却上不了车……”。此类消息颇受关注,火车“买短补长”制度引发人们争议。答案(1)“买短补长”制度是铁路部门为服务乘客的便民措施,以满足人民的多样出行需要。部分乘客钻“买短补长”漏洞导致火车超载,这种行为是危险的。(2)火车超载影响正常的运营秩序;容易导致安全事故,危及乘客生命健康;可能

引发矛盾冲突,不利于社会和谐稳定。(3)相关部门应根据社会发展不断完善管理制度。完善管理制度才能维护社会

秩序,避免混乱,减少障碍,化解矛盾,从而提高社会运行的效率,维护国家的、社

会的、集体的利益和其他公民的合法权益。(4)良好的交通秩序,不仅要完善管理,更需要旅客培养规则意识及正确的权利义务观念,加强自律,诚信做人,高峰期按车票乘车,共同营造安全有序的交通秩序。解析解答辨析题,首先要依据教材知识和试题的背景材料对观点进行判断正

误,其次要分析说明判断的理由和原因。第(1)点,“‘买短补长’我点赞”片

面,“买短补长”利弊并存,回答出“买短补长”制度的积极作用和部分乘客钻

“买短补长”漏洞造成的危害即可;第(2)点,“火车超载存隐患”正确,回答出

火车超载造成的危害即可;第(3)点,“管理制度应完善”正确,回答出相关部门

完善管理制度的必要性及积极作用即可;第(4)点,“文明出行需共建”正确,回

答出良好的交通秩序需要完善管理制度,还需要乘客遵守规则等做法即可。1.(2016河南中考B卷,2,单选)雕塑是城市里一道无言的风景,然而某市的一些雕

塑却遭到人为损毁:割头、断臂、剥皮……令人惨不忍睹。此种现象折射出个

别社会成员

()

A.审美观念的独特B.兴趣爱好的广泛河南真题C.文明素养的缺失D.探索精神的执着C解析人为损毁雕塑是不文明的行为,是缺乏社会公德的表现,体现了文明素养

的缺失,C符合题意。A、B、D与题意不符。故选C。2.(2015河南中考A卷,4,单选)吸毒一口,误入虎口。据统计,截至2014年年底,我

国累计登记吸毒人员295.5万名,估计实际人数超过1400万名,禁毒形势依然严

峻。近年来时有曝光的明星、官员吸毒事件,严重污染了社会风气。明星、官

员之所以吸毒,其根源在于他们()A.寻求精神刺激,借以激发灵感B.个人信仰缺失,法治观念淡薄C.从众心理严重,盲目猎奇跟风D.逃避现实问题,缓解心理压力B解析本题考查抵制不良诱惑的相关知识。明星、官员吸食毒品从根源上看,

主要是他们自己的思想价值观不正确,没有正确信仰的支撑,没有养成遵守法律

的良好习惯,故B符合题意。以寻求刺激、激发灵感为借口,不能掩盖其思想虚

无、价值信仰缺失的本质,排除A;C把吸食毒品的原因归结为盲目从众,没有把

握住这些人吸毒的思想根源,应排除;D以逃避和缓解压力为借口吸毒,是错误思

想价值观的表现,应排除。故选B。3.(2015河南中考B卷,7,多选)“海星被摸死!模型巨蜥的脚趾也被摸断!”开馆

不足一个月的上海自然博物馆由此陷入尴尬境地。从埃及卢克索神庙浮雕到

成都武侯祠《前出师表》石刻,游客们“到此一游”的“留念”,至今没有绝

迹;向航空服务人员泼泡面、攀爬红军雕塑照相……种种劣行不断在多种场合

上演。这说明()A.我国公民享有充分的自由和权利B.提升我国公民文明素养势在必行C.培养规则意识公共精神至关重要D.旅游休闲已经成为百姓生活常态BC解析材料中游客们的种种劣行说明了他们缺乏文明素养和规则意识,B、C是

针对游客们劣行的有效措施。材料说明公民应正确行使权利,自觉履行义务,A

错误。D与题意无关。故选B、C。4.(2018河南中考B卷,9,辨别与分析)用暗物质洗发水能洗出“浓密”秀发,坐在

纳米按摩椅上“想瘦哪里就瘦哪里”……近年来,某些企业给普通产品贴上

“高科技”标签,以创新创造之名,大兴忽悠之实,从中牟取暴利,其实这些产品

根本就不存在所谓的奇效。(10分)答案(1)国家鼓励创新,尊重创造。创新创造有利于促进企业发展,提高经济效

益。(2分)(2)给普通产品贴上“高科技”标签不是真正的创新创造,属于虚假宣传,违背了

诚实守信的传统美德,也侵犯了消费者的合法权益。(3分)(3)道德是基石,法律是准绳,任何人、任何时候都应该遵循。企业在生产经营中

应自觉遵守道德和法律法规,以虚假宣传的方式牟取暴利,应受道德谴责、法律

制裁。(2分)(4)信誉是企业生存和发展之本,一个企业要想赢得市场,必须坚持自主创新,提

升产品质量,满足市场和消费者的需求,诚信经营,从而获取消费者的信任,实现企业的健康发展。(3分)解析解答辨析题,首先要依据教材知识对辨点进行判断正误,其次要分析说明

判断的理由和原因。第(1)点,“创新创造增效益”正确,回答出创新创造对于企

业发展的重要性即可。第(2)点,“科技标签当鼓励”错误,回答出某些企业贴出

“高科技”标签的行为不是真正的创新,并简述理由即可。第(3)点,“道德法规

要牢记”正确,回答出企业在生产经营中应自觉遵守道德和法律法规的原因即

可。第(4)点,“赢得市场靠信誉”正确,回答出信誉对一个企业的重要性,以及

企业应如何赢得市场、健康发展即可。5.(2017河南中考A卷,9,辨别与分析)春暖花开,风和日丽,公园绿地上,青青小草

焕发勃勃生机,令人心旷神怡。面对如此美景,有人却跳进草坪肆意拍照,完全

置“小草青青,脚下留情!”的提示于不顾。无独有偶,城市绿化带中的花坛因

被人摘走鲜花而黯然失色,小区里的长椅因被人随意刻画而伤痕累累……诸如

此类的现象引发社会热议。(10分)答案(1)随着我国经济社会的发展,国家对民生问题高度重视,公共设施不断增

多。(或:公共设施是由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的

服务,是社会文明的重要标志。或:我国高度重视公共设施建设,确保人民共享改革发展成果。或:公共设施日益增多,是社会建设的具体举措,能够造福于民。或:不断增加公共设施,是党和政府坚持以人为本、惠及民生的具体体现。)(2分)(2)使用公共设施是公民应有的权利,但公民在行使权利时必须采用合法的方式,

不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法的自由和权利。

(或:人人都有享用公共设施的权利,但公民在行使权利的时候,不得超越法律许可的范围。或:享用公共设施会增加公民的幸福感与获得感,但决不能随心所

欲。或:公民在行使自己权利的同时,也要尊重和维护他人的权利。或:任性使用可能会造成公共设施的损害,是缺乏公共精神和社会责任感的表现。)(3分)(3)道德和法律都是公民应该遵守的行为规则,都具有规范社会行为、调节社会

关系、维护社会秩序的作用。(或:法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基

石,任何时候都不可忽视。或:无规矩不成方圆,人们做任何事都要有规矩、懂

规矩、守规矩。道德和法律都是公民应该遵守的规矩。或:社会生活要有共同

的准则,道德和法律需要公民共同遵守。)(3分)(4)我们要树立公民意识,自觉爱护公共设施,从自身做起,从小事做起,从现在做起,做遵纪守法的好公民。(或:我们要从日常生活做起,从点滴小事做起,遵纪守

法,展现公民良好形象。或:我们要增强规矩意识、规则意识,不断提高自身文

明素养。或:我们要增强社会公德意识,遵守道德和法律,做负责任公民。或:我们既要注重道德修养,又要树立法治信仰,争做现代文明公民。或:我们需要培

养公共精神,尊重社会公德,遵守法律,树立文明形象。)(2分)解析

解答辨析题,首先要找准观点,弄清楚要辨别的是什么。其次要明确重点

在“析”,分析为什么是正确的或者为什么是错误的,要从多角度、多方面分

析。正确的观点可从意义、影响、地位、作用等一个或多个方面进行分析,错

误的观点可从错误的地方、原因、危害、正确的观点是什么等一个方面或多

个方面来分析。最后要注意升华思想(做法、态度、觉悟等),也就是正确的观

点是什么,或者我们的正确态度、做法是什么,要有自己的正确归纳。组织答案

时要分层次、有要点、标序号。认真分析本题,第(1)层,“公共设施日益增”正确,写出我国公共设施日益增多的原因、增加公共设施带来的积极作用等即可。第(2)层,“快乐享用任我行”错误,写出公民有使用公共设施的权利但应正确行使,或写出不能任性使用的原

因等即可。第(3)层,“道德法律记心上”正确,写出道德、法律记心上的原因即

道德、法律的作用、重要性即可。第(4)层,“点滴做起树形象”正确,写出公民

如何树立良好的形象即可。第三单元勇担社会责任知识点一责任与角色同在知识点二积极奉献社会总纲目录知识框图知识点一责任与角色同在教材研读1.责任的含义、来源(1)责任的含义:责任是一个人分内应该做的事情。(2)责任的来源责任的来源例如对他人的承诺你对朋友作出了承诺,说会帮助他温习功课分配的任务老师布置的作业上级的任命警察按照上级指示依法执行公务职业的要求爸爸是记者,他要对新闻保持敏感度法律规定交通法规规定人们不能闯红灯公民身份维护国家的安全、荣誉和利益是公民的一项基本义务道德规范尊老爱幼、孝敬父母…………▶知识拓展

许多责任不止有一个来源。例如,医生的主要责任来源于法律规

定、职业要求、道德规范;父母亲的主要责任来源于法律规定、道德规范、传

统习俗;等等。2.责任与角色的关系(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担

相应的责任。角色不同责任不同。社会角色承担的社会责任子女如孝敬父母学生如遵守学校纪律、认真学习社会一员如遵守社会规则,维护公共秩序中华儿女如“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运…………(2)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。现在我们是父母的儿女,是老师的学生,将来我们会为人父母,成为工人、农民等等。未来的社会角色承担的社会责任为人父母如抚养、教育和保护未成年子女成年子女如赡养父母工人如爱岗敬业,完成工作任务医生如为病人解除病痛,救死扶伤公务员如恪尽职守,廉洁奉公…………3.自己对自己负责的表现、意义自己对自己负责的表现自己对自己负责的意义①小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、

认真做事,都是对自己负责的表现②用合理、合法的方法,及时纠正和承担自己的过失,也是一种对自己

负责的表现能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,有资格、有能力、有信心承担

起时代和国家所赋予的使命4.他人对自己负责的表现、意义他人对自己负责的表现他人对自己负责的意义①父母为我们提供衣食,抚育我们长大成人②老师帮助我们学习,教给我们知识和做人的道理③战士守卫祖国边疆,保家卫国……我们享受的美好生活,无不受惠于他人对我们所负的责任;很多人在为

我们的成长和幸福生活承担着责任;如果没有他们的付出和履行各自

的责任,很难想象我们的生活会变成什么样5.自己对他人负责的表现、意义自己对他人负责的表现自己对他人负责的意义①主动关心、帮助和服务他人②为他人带来欢乐、减轻痛苦、提供力所能及的帮助……在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福;只有人人具有责任心,自

觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活6.承担责任的代价与回报代价①付出时间、精力和金钱②可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚回报承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自

我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等7.面对责任,我们应该怎么办(1)面对自己可以选择的责任在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经

验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,担当起

应负的责任。(2)有些应该做的事情但不是我们自愿选择的虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应

的责任。这时我们应该不抱怨,不懈怠,全身心地投入,把事情做得很出色,做到

我承担、我无悔。▶知识拓展

不承担责任的后果(1)对个人:受到道德的谴责;失去他人的信任和支持;严重的要承担法律责任;

等。(2)对集体:集体不团结;削弱集体的战斗力和凝聚力;等。(3)对社会:社会信任缺失;效率低下;社会秩序混乱;等。8.如何正确理解“我承担,我无悔”(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相

应的责任。(4)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够

把事情做得很出色。9.如何做一个负责任的人(1)增强责任感和责任心,自觉自愿地承担责任。(2)凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理

的选择,担当起应负的责任。(2)采取抱怨、懈怠等消极态度,是缺乏责任心的表现。(3)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应

该做的事情的态度。10.我对谁负责,谁对我负责我对谁负责①我对自己负责:做好自己分内应该做的事情。小到按时完成作业,大到终身信守承诺,等②我对他人负责:对父母、老师、同学、朋友以及一切人负责,学会主动关心、帮助和服务他人③我对集体负责:服从集体的安排,为集体贡献自己的力量,等④我对国家和社会负责:维护国家的安全、尊严和荣誉,热心公益、服务社会,等谁对我负责①自己对自己负责:做好自己分内应该做的事情。小到按时完成作业,

大到终身信守承诺②他人对我负责:父母、老师、医生、公交车司机、解放军战士在为

“我”的成长和幸福生活承担着责任③集体对我负责:家庭是“我”身心寄居之所;学校是“我们”共同学习和生活的精神家园④国家和社会对我负责:和谐的社会和富强的国家为我们的成长和发展提供了良好的环境(3)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相

应的责任。(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。知识点二积极奉献社会1.关爱他人的意义(1)对他人的意义:关爱给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(2)对社会的意义:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往

过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促

进社会文明进步。(3)对个人的意义:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊

重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人

也是关爱和善待自己。▶误区警示

只有亲人之间才有关爱这种观点是错误的。关爱无时不在,无处不在。关爱就是关心爱护。亲人之间有关爱,我们在长辈的呵护下健康成长。除此之外,老师、同伴、甚至陌生人之间也有关爱。在老师的鼓励下,我们增强

学习信心;同学之间相互帮助,让我们更懂得友谊的珍贵;陌生人在交往过程中

的互谅互让、相互尊敬、互帮互助等,都是关爱他人的表现。2.如何做到关爱他人要心怀善意①我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人②当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀要尽己所能①关爱不分大小,贵在有爱心②一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,

就是一个友善和值得称赞的人要讲究策略①要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心②面对复杂情形,要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付出努力和共同行动3.服务和奉献社会的意义和价值(1)奉献有助于我们健康成长(2)服务社会体现人生价值一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。(3)服务社会能够促进我们全面发展在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决

问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。4.如何服务和奉献社会青年担当责任参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业积极参与社会公益活动①可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为②可以到科技馆、博物馆做志愿者热爱劳动,爱岗敬业①要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神②学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备(2)当你参加公益活动时,也许你觉得自己的力量还不够强大,但你的一次行动将

会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。▶知识拓展

参加公益活动的意义和价值(1)在参加公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身

的价值在奉献中得以提升。易混易错辨析误区点拨1.责任与我们的一生如影相随,不会改变点拨(1)责任不是与生俱来的。当我们还处在无知的幼年时,我们还没有责任

意识和责任能力。随着年龄的增长和自立能力的增强,本领和智慧增长了,每个

人需要承担的责任就多了。(2)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承

担相应的责任。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,

同时也会承担不同的责任。2.承担责任是对成年人的要求,与青少年无关点拨承担责任是对每一个人在人生各个阶段承担的多种角色的共同性道德

要求,它贯穿于每个人的一生。因此,责任涵盖了人们生命历程的全部,在人生

的每一个阶段都会产生各种各样的责任。随着年龄的增长和生活经历的变化,

人们所处的社会关系便不断扩展变化,所承担的社会责任也会发生改变。青少

年也应认清自己的责任,并勇于承担责任,做一个负责任的公民。3.关爱他人要倾其所有点拨(1)关爱他人并不意味着我们要倾其所有。关爱他人,要尽己所能。(2)关爱不分大小,贵在有爱心。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是

一个友善和值得称赞的人。(3)作为中学生,我们要在自己的能力范围内关心和帮助他人,对他人施以援手。4.热爱劳动、爱岗敬业是对职业人的要求,与中学生无关点拨(1)立足本职工作,爱岗敬业,不仅仅是对参加工作的人的要求。(2)作为学生,本职工作就是学习,通过学习掌握必备的知识和技能,为以后服务

和奉献社会奠定基础。因此,作为中学生珍惜受教育的权利和机会,自觉履行受

教育的义务,努力学好科学文化知识,提升品行修养就是爱岗敬业的表现。(3)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现

的。生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。中学生的学习就是劳动的具体

表现。中学生要实现少年的梦想,就需要努力和劳动。辨析抢先练2019年3月9日,3岁女童邱梓萌(化名)独自横穿103国道,骑摩托车的老人侯振林

见状赶紧停车并冲上去将女童抱起,正当他打算将女童送到马路对面时,被一辆大货车撞倒。事发后,老人不幸去世。但交警认定三方同等责任。老人因救人善举获政府嘉奖5万元,并获“见义勇为”称号。老人“见义勇为被撞身亡”担责,同学们对此议论纷纷。答案(1)老人救助独自横穿国道的女童是关爱他人、与人为善的表现,这有助

于传递美好情感,给人带来温暖和希望,形成良好的人际氛围。(2)老人没有在确认安全的情况下穿行道路,违反了《道路交通安全法》,具有一

定的过失,理应承担相应的责任。(3)老人救助独自横穿国道的女童是见义勇为的表现,也是服务和奉献社会的表

现,应当给予表扬。隆重表彰和重奖英雄,有助于引导社会崇尚英雄、争当英雄。(4)向英雄学习,我们要积极服务和奉献社会。积极参与社会公益活动,热爱劳

动、爱岗敬业,努力学习,学会全力以赴,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。解析解答辨析题,首先要依据教材知识和试题的背景材料对观点进行正误判

断,其次要分析说明判断的理由和原因。第(1)点,“关爱他人虽友善”正确,回

答出老人救助女童的行为是关爱他人的表现及关爱他人的作用即可;第(2)点,

“过失担责理应当”正确,回答出老人的行为有过失,需要为自己的过失承担责

任即可;第(3)点,“见义勇为应表扬”正确,回答出老人的行为属于见义勇为应

该受到表扬以及表彰英雄的作用即可;第(4)点,“服务社会我践行”正确,回答

出服务和奉献社会的具体的做法即可。1.(2018河南中