《交友的智慧》设计2

《交友的智慧》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：了解建立友谊的要求和方法，懂得怎样呵护友谊；积极与朋友、同学交往，珍爱友谊；懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。2.过程与方法：培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非；理智地进行网络交友，学会自我保护；提高学生分析问题、解决问题的能力，自主学习、交流合作的能力和团结协作的精神。3.情感态度价值观：学会与朋友建立真正的友谊.懂得呵护友谊，友爱同学，增进与朋友之间的感情；感受友谊的珍贵，养成积极开朗、乐观向上的人生态度；培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。二、教学重点：呵护友谊。三、教学难点：慎重结交网友。四、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法、讲授法五、教学课时1课时六、教学过程【导入新课】故事导入PPT展示：“以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴替。”的故事。历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他做官期间前后共劝谏唐大宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。唐太宗对魏征是既赏识又敬畏。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵的一面镜子。”教师：魏征身上的什么品质值得我们学习？学生：坦诚、直率、直言进谏、忠心耿耿……教师：这种真挚的友谊应该珍重。我们每个人也都有自己的朋友，那么，我们该如何播种友谊、呵护友谊，才能让我们的友谊之树常青呢？----引入新课：第五课《交友的智慧》（板书）【新课讲授】第一目：让友谊之树常青（板书）结合教材49页“运用你的经验”，阅读教材P49、50文字，自主完成以下问题：1.你们是如何成为朋友的？(教材P49)2.怎样建立友谊?(教材P49)3.有助于建立友谊的方法有哪些？“方法与技能”（教材P50)......学生回答归纳，教师小结：建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。（板书）方法：（1）面带微笑。（2）记住对方的名字。（3）真诚夸赞。（4）寻找共同之处。（5）做一个耐心的倾听者。（6）保持好奇心。……出只要怀着一颗真诚的心，做一个有心之人，多为朋友着想，这样我们一定可以获得友谊。2-1-活动：“探究与分享”（教材P51)。多媒体呈现问题：你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。要求：学生结合自身结交朋友的体会，阅读教材，分小组展开讨论。小组代表交流讨论结果.......教师归纳：友谊，也需要精心呵护。-----呵护友谊（板书）提问：那我们应该怎样呵护我们的友谊呢？学生分小组讨论，归纳：呵护友谊的要求：（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊,需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。活动：“探究与分享”（教材P52)探究：你和朋友发生过冲突吗？你是如何处理的？引导学生正确处理朋友间的冲突，学会掌握基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等。活动：“探究与分享”（教材P53)合作探究：小清的说法，你能接受吗？右图小玲的做法，能接受吗？如果不能你会怎么办？.....教师总结：呵护友谊，要学会正确对待交友中的伤害，朋友背叛自己，可以选择宽容或者结束友情，这需要勇气和智慧。但无论怎样我们都要以诚待人。过渡:同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……）还有一种朋友，大家一定也很熟悉，那就是——网友。网络和大家的生活联系得越来越紧密了，网络交友也有着很多的好处。当然，网络交友也会给我们带来很多负面的影响。那么，这就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网友。第二目：网上交友新时空（板书）活动:“探究与分享”（教材P55上）。多媒体呈现情境素材。思考：吴凡为什么会有两个不同的档案？小组代表交流探究结果。师生共同归纳：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。正是因为网络中的交流具有虚拟、平等自主等特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况，吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。2-1-c-n-j-活动:“探究与分享”（教材P55下）。多媒体呈现情境素材：有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。思考：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3）网上的交往可以当真吗？师生共同归纳：（1）不一定。如果是熟悉的、真诚的朋友，网络可能会使彼此之间的关系更加亲近、友好；如果是陌生的网友，要使彼此之间的关系更加亲密，可能就很难了，由于是在虚拟的空间，我们无法知道对方的真实信息，不了解对方，所以我们很有可能成为被对方利用的工具、成为被欺诈的目标。（2）吴凡网友消失的原因可能是：暴露身份、透露信息、寻找新的网友了……（3）从吴凡结交网友的情况告诉我们，网上交往不可以当真，因为这是在虚拟的世界里发生的事情。PPT展示“见网友被害的事例”，引导学生明白网络交友有积极的也有消极的影响。我们要慎重结交网友。（二）慎重结交网友（板书）展示漫画<面具>，让学生认清网络的特点，具有虚拟性，所以交友更要慎重。活动:教材P57“探究与分享”。多媒体展示小梅的案例，分小组合作、探究问题：你如何看待小梅的回帖?你有什么建议？父母、老师会给出怎样的建议呢？师生共同归纳：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请，不轻易接受。将网上朋友转为现实朋友，需要慎重，除了考虑安全因素外，还需要面对许多其他问题：我们对线上朋友的真正了解有多少，如果与自己的想象有差距怎么办；等等。【课堂小结】我们在用真诚灌溉呵护友谊的同时，也要慎重交友，分清现实和虚拟世界的朋友，学会自我保护。这样我们的友谊之树会长青！六、板书设计第五课交友的智慧让友谊之树常青(一)呵护友谊1.用心去关怀对方。2.学会尊重对