部编版七年级道德与法治上册课件第7课

第七课亲情之爱

第1课时家的意味小提示：教学课件后的习题课件有答案显示漫画中孩子给妈妈扇扇子，妈妈给老人洗脚，充分说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个子女应尽的义务。孝亲敬长更多地落实在行动中，从小事做起。

让我们走进家，体味亲情！学习目标1.理解家庭的含义，正确认识自己的家，培养家庭意识。2.孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要实际行动孝敬父母。结合下面有关家的说法，你能说说家是什么吗？是地域——“我的家在襄阳市襄州区黄集镇某某村。”

是住所——“那座房子就是我家。”

是人群集合体——“七年级1班是我家。”

是好朋友——“小刚是我最好的朋友，我们两个是一家人。”

是吃饭的地方——“回家吃饭喽。”

是……

家的憧憬家是什么？家是什么？家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。家是什么？1.什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家是如何建立的？家庭关系的确立有多种情形：一、生命的居所（1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；（2）因血缘关系组成的家庭；（3）依照法定条件程序收养而组成的家庭；（4）随父（母）再婚组建新的家庭。3.家庭的功能······经济功能生育功能情感交流功能抚养和赡养功能教育功能休息娱乐功能家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”

某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”

探究：1、富豪为什么说那房子不是他的家？2、通过这两个故事的对比，你对家又有何新的认识呢？家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。家41岁的胥海祥是江苏盐城亭湖区五星街道五星村七组村民。为了照料多病体弱的父母，他选择放弃外地白领工作，回到盐城服侍父母，去年被村里评为“孝敬父母好儿女”。“父母生我养我，如今他们老了，身体行动不便，照应他们天经地义，孝敬父母是儿女本分。”2016年4月12日上午，面对真盐阜大众报记者，胥海祥咧嘴一笑。2、中国人的家从胥海祥的话中，我们可以得出我们为什么要孝敬父母？原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。做法：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱亲人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。1.孝敬父母的原因和做法古人云：子欲养而亲不在尽孝在当下。关爱家人要从现在开始，用行动表达孝敬之心。家的意味家的含义正确认识家的重要性孝敬父母的原因孝敬父母的做法课堂练习

1．下列对家认识正确的有(

)

①家就是我们住的房子，没有其他意义

②家是我们身心的寄居之所

③家是我们心灵的港湾

④家对于我们有着丰富的意义

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④B2.英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（）A.只有按血缘关系才能组成家庭B.家庭实际上只是指我们居住的房屋C.家里有亲人，家中有亲情D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织C3.“我想有个家，一个不需要多大的地方……”每个人都有自己的家，家对同学们来说并不陌生。下列对家的理解，你认为正确的是（

）

①地域—-我家在襄州区黄集镇

②对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系

③亲情—-家中有亲人

④一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④D4．“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是(

)A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力B．从小学会自立自强，争做家庭小主人C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德5．“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是(

)A．居安思危，戒奢以俭B．百善孝为先C．人不为己，天诛地灭D．不学礼无以立DC5、今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（

A

）①懂得感恩和孝敬父母②懂得宽容父母③孝敬父母表现在平时的一言一行之中④使用家书交流是孝敬父母的最好方式A．①③B．①②C．②③D．③④6．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。(1)在中国人的心目中，家是什么？(2)在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵，你打算如何做到孝亲敬长？第七课亲情之爱

第2课时爱在家人间从漫画中母子之间的对话可知孩子长大了，有了自己的思想，不想父母干涉自己的生活，期望得到父母的尊重，亲子之间的碰撞增多了，爱的冲突不可避免地产生了。让我们走近父母，化解与父母的冲突学习目标1.体味亲情，感受家庭的温馨。2.理解我们和父母发生冲突的原因，增进与父母的感情。3.学会化解与父母间的冲突，建设和睦家庭。【幸福分享】我小时候的故事1.分享家中的老照片，把自己的童趣讲给同学听。父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。这种情感就是家庭中的亲情之爱。2.回忆自己的成长经历，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母当时是怎样做的？1、体味亲情1、体味亲情孙俪和邓超的婚姻已经走入了第五个年头，儿女双全的他们早已成为了娱乐圈模范家庭的代名词。相信他们现在的感情不能只用“爱情”一词来诉说了，亲情应该也成为了这其中一种。其实亲人不只是和我们拥有相似血缘的人，也是我们这辈子最难忘怀及割舍的人！为什么说亲人我们这辈子最难忘怀和割舍的人？为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。

《家有儿女》是中国大陆的一部关于少儿题材的情景喜剧，讲述了两个离异家庭结合后发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识？

现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。2、爱的碰撞读初二的小明在学校里是出了名的话匣子，可是每天放学回家却不知道和父母聊些什么，和父母聊学习是找骂，聊明星是白费口舌，聊动漫他们又不懂……可坐在一起不说话又很尴尬，还是回到自己的房间里自在些。就这样，小明与父母的交谈越来越少。小明为什么会和父母交谈越来越少？和父母出现爱的碰撞的原因（1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。3、沟通传递爱15岁的小盟家住襄阳保康县城关镇，是该县某中学八年级学生。2016年5月24日晚，小盟在家玩电脑游戏时挨父母批评，一气之下离家出走，其父母多方寻找亦无音信，遂于5月26日8时来到城关派出所求助。所幸，保康民警通过qq邀约一起打游戏，最终将其寻回。

如果你是材料中的小盟，你的正确做法是什么？（1）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用我们能接受的方式表达我们的爱。（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（3）我们要学习应对冲突的方法。我们应该尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。我们应如何化解与父母之间的冲突

说一说与自己父母发生过的一次矛盾,当时是怎样处理的。【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实2.把握时机3.留意态度4.选择方式5.考虑环境……爱在家人间我们对家人有割舍不断地感情的原因我们与父母发生冲突的原因我们化解与父母之间的冲突的做法课堂练习1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④C2.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们不再需要父母给予关注和呵护A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B3、王刚和陈强的一段对话。王刚：“今天又和妈妈吵了一架，妈妈最近越来越唠叨，她的眼光怎么那么老，而且管得特别多，太烦！”陈强：“我也是，我已经一周不和爸爸说话了，决定和他绝交。他什么都要管，经常冲我吹胡子瞪眼的。我怎么这么不幸？”你认为王刚、陈强产生这种心理的原因不包括（

）A．进入初中后，独立意识的不断增强与父母约束之间的矛盾B．进入初中后，希望父母像对待成人一样尊重我们C．两代人在心智、学识、经历等方面差异较大D．父母对子女的要求过于严格，不爱子女D4、子女在成长过程中难免与父母发生冲突，解决与父母冲突最有效策略是（）A.当面就承，背后我行我素B.完全顺从C.小人不记大人过D.针锋相对C

5、材料一《爸爸去哪儿》歌词(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……材料二上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。(1)从上面的歌词中，你能体会到什么？(2)举出“父母过度关心”自己的事例。为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”？(3)作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？(1)父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。(2)①不准与异性同学交往；偷看自己的日记、信件等。②进入青春期之后，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。(3)①要理解自己的父母。要理解父母的唠叨、父母对自己的殷切希望、父母也有烦恼。②要尊重自己的父母。尊重父母对自己的意见和建议；在与父母发生矛盾和冲突时．要作出必要的让步和道歉。③还要讲究技巧和方法，如主动向父母汇报学习、健康等情况；虚心接受父母的批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。(能够围绕这三个方面来回答即可)

第七课亲情之爱

第3课时让家更美好幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。——卢梭让我们走进现代家庭学习目标1.了解中国家庭结构的变化。2.了解现代家庭生活的内容，丰富现代家庭生活。3.增强家人之间的互动，构建和谐家庭。1、现代家庭面面观结合上图，说说现代家庭还有哪些特点？《中国家庭发展报告（2015年）》显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人。同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。（1）从第一个特点中，你能看出现代家庭的什么变化？（2）根据所学思考第二个特点会带来什么变化？提示：（1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，核心家庭比重很大。（2）由于流动家庭和留守家庭的增多，家庭成员在交流、沟通的方式上必然发生较大的变化，现代科技的发展也为这种变化提供了多种可能和选择。1.中国家庭结构的变化（1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。（2）过去的家庭常常是三代、四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？探究与分享2、家庭成员的交流、沟通方式发生较大变化2016年3月11日沈阳晚报：原本小户人家出身，嫁到赵家后，名字完完全全地变成了赵张氏，就连乳名都无从记起。如今她已经91岁高龄。赵张氏与二儿子生活在一起，加之孙子赵煜铖一家，总计7口人在一起住。赵煜铖说，奶奶与妈妈在一起近40年，从未发生过口角。婆婆明理善良，媳妇孝顺贤惠，婆媳关系自然融洽。材料体现了一种怎样的家庭氛围？家庭氛围：家庭氛围越来越平等、民主。家庭生活的内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。3、现代家庭的氛围越来越平等、民主你现在的家庭属于什么类型？你的家庭（或家族）中，有什么值得称道的地方？【说一说】说自己不同的家2、和谐家庭我出力广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最为人所称道，兄弟至今未分家，十六口人，同创一业，同住一所，同吃一桌，四代同堂，这些年一直生活在同一个屋檐下。这个家，婆媳之间、妯娌之间从没为任何事红过脸，始终用平心静气的态度和真心的沟通协调家庭事务。是汕尾人民传颂的家庭典范。林义鸿的和谐家庭为人所称道。我们该如何为和谐家庭出力？构建和谐家庭的做法（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。（2）家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。让家更美好现代家庭的特点现代家庭的生活内容构建和谐家庭的做法课堂练习：1、下列对中国的现代家庭发生的重大变化认识不正确的是（）A．家庭变得越来越小B．家庭关系越来越简单C．家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化D．和以前相比几乎没有什么变化D2、每年的5月15日是“国际家庭日”，2016年“国际家庭日”的主题是全家一起动起来。下列与这一主题不符合的有（D

）A．小强一家人在饭后愉快地聊天B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐融融C．小李一家人参加新年登高活动D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子比赛活动3.妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了（）A.现代家庭的氛围越来越平等、民主B.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容D.父母可以代替老师教育孩子A4.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是（）①爸爸努力工作，我认真学习②妈妈病了，小琪给妈妈买药③周末，一家人去看望姥姥④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听A.①②④B.②③④C