全国语文优质课赛课一等奖《乡愁》精品PPT公开课

余光中1、注意诗歌的朗读技巧，有感情地朗读诗歌。

2、理解本诗采用形象的比喻表达抽象情感的写法。3、体会作者强烈的思乡，思国的感情，以及渴望统一的美好愿望。

学习目标：余光中，台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京，1950年到了台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外，因此，游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容。

70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”《乡愁》的创作后来啊

乡愁/是一方/矮矮

的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅

的/海峡

我/在这头

大陆/在那头小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

·活动一：读乡愁

1、乡愁原本是一种非常抽象的情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？

诗人把乡愁投射于“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的对象上，采用了诗歌创作中常用的一种技巧：托物寄情。活动二：品乡愁

2、这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？在诗中有什么表达效果？

“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。

3、作者是以什么的变化组诗的？

全诗以时间的变化组诗：小时候—长大后—后来—现在，四个人生阶段。全诗是按时间顺序组织安排的。这四节诗层层深入，由个人的故乡之思上升到了对祖国的思念。同时表达了诗人盼望祖国早日统一的美好愿望。

采用比喻将抽象的乡愁投射于“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的事物上。

长大后小时候后来啊而现在母子分离夫妻分别母子死别与大陆相隔乡愁邮票船票坟墓海峡

“当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国土。”

2010年中秋佳节，应北京电视台之邀余老参加了北京电视台举办的“天涯共此时，月上紫禁城”中秋晚会，晚会现场余老和毛阿敏同台演出，一吟一唱《乡愁》赢得了在场的热烈掌声，下面让我们在毛阿敏的歌声中再次重温余老的思乡之情。如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？

例:乡愁是一封小小的邮件。

乡愁是

。活动三：写乡愁试试你的文笔

乡愁是一杯浓浓的酒乡愁是一轮圆圆的月乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪乡愁是那根在灵魂深处流动的血管乡愁是远走时父亲久久的伫[zhù]望

乡愁是别离时妈妈不断的挥手乡愁是雕刻在记忆中的古老童话乡愁是人一辈子走不出的精神的家

乡愁是许多文学作品共同的主题，请你搜集古诗词里关于“愁”的名句:直击中考：白发三千丈，缘愁似个长。举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。夕阳西下，断肠人在天涯。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。后来啊

乡愁是一方矮矮坟墓

我在外头

母亲在里头小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头余光中长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头而现在

乡愁