大学生创新项目心得体会

第页大学生创新项目心得体会高校生创新项目心得体会1

在这一年中，项目组成员不仅通过调研，编制了商业安排书、开展了可行性探讨，进行了模拟企业运行和参与企业实践。

在创业训练项目实施的这一年多的过程中，有苦痛有欢乐，有付出也有成长。这一年，让我学会了担当，让我从一个对市场一窍不通的菜鸟一步步摸索，通过分析与调研，带领队员探知将来再制造行业的巨大发展前景；这一年，让我学会了坚持，让我知道面对困难除了克服别无出路；这一年，让我知道了什么叫执行力，从闲散到充溢，从做事拖拉到大张旗鼓，我看到了自己在一步步成长；这一年，让我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互安慰，相互激励，我感受到了一个团队真正的战斗力；这一年，让我知道了什么叫创新，创新不是天马星空的想象，创新是创建是变更，是为了满意社会需求获得肯定有益效果而不断探究的精神。下面我将简要介绍下我的收获：

1、分析、解决问题的实力得到提高

项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核心技术、商业安排书、工程经济等内容都了解较少，我们必需通过自学相关学问，集体探讨共享资源、沟通信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，我们由被动学习转为主动主动的自主求学，心态发生了改变，学习效率也明显提高，驾驭新学问的速度明显加快。随着项目的逐步推动，我们查找文献、获得重要信息的实力，以及分析、归纳、解决问题的实力逐步提高，得到所需信息的时问明显缩短。

2、学问系统性增加

参加创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论学问，与企业实际的需求匹配度不高，所学学问离散、小系统。在项目实施过程中，我们以实际需求为导向，需综合学习创业方面的各课程学问，活学活用，以解决详细问题，专业与非专业学问有机结合，所学学问更系统，学习效果明显增加。

3、协作精神、团队意识有所增加

项目的每一个环节都须要学生的通力协作与协作。项目确定初

期，我们先分头查阅资料，再进行集体沟通探讨，在较短的时问内获得了大量信息，了解了再制造相关方面的学问，制订了项目的实施方案，项目申报书，顺当通过了申报评审环节。完成项目须要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，须要大家相互协作。每个人都要努力贡献自己的力气，尽可能多担当一些工作。同时，团队当中的合作须要我们不断的磨合，学会倾听大家的看法和共享你的看法，做到敬重每一个你的组员，成员之间应相互帮助，高效快速的完成本项工作，以便尽快进行下一项工作。参加此次创业训练项目让我学会了合理支配时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意识、协作意识、个人实力的培育供应了一个珍贵的平台。

4、对自主创业有了系统的相识

我认为高校生创业就是要变更传统的思想、观念，利用自己的学问、实力和技术创办新的就业岗位。创业须要投进，须要学问、更须要实力。对于想要自主创业高校生来说，在高校期间就应当正确的培育自己的创业意识、创业精神，为将来的创业打基础。创业的路很艰难，对于刚刚步进社会的高校生来说，具备更多的只是创业的热忱，创业的意识，对于创业途中可能遇到的困难以及风险，缺乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、阅历及基本思路。其实，创业意识是一种特性倾向，包括创业须要、创业动机、创业爱好、创业志向、创业信念和创业世界观等心里成分。目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，高校生因生存、尊严须要以及特性特点产生创业意识很普遍。

当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着天翻地覆的改变，机会与挑战共存，风险与利益同在，高校生在选择自主创业的同时，也要审时度势。一方面要客观的对自己的实力进行评价，看自己是否具备创业者的基本素养。这些素养不仅包括创业意识、创业心理品质，还包括创业实力以及创业学问等。另一方面，也要了解社会，了解市场，了解投资的环境等，同时要熟识创业过程中可能存在的题目与风险。

对于面临毕业的高校生来说，创业必需提前做好预备，不仅是思想预备，还包括自己的资金来源；自己想要从事的行业，行业的现状、远景评估；近期以及远期经营安排、可能存在的风险、自己对国家政

策法规的了解；将来企业生存的资本、条件、根基；自己抗挫折的实力、思辨实力、组织协调实力；将来创业的理念、经营方针、经营策略；自己的合作精神、专业实力、自身的综合素养等。创业不是儿戏，创业须要思想，还须要奋斗的精神，坚韧的信念，最重要的是自己的行动、坚实的脚步。

通过这次的创业训练项目，让我对创新创业有了更深刻的相识，也让我看到了自己的不足以及与队友之间的差距。在以后的学习生活过程中，我也将不断修正提升自己。诚心希望学校能够多举办创新创业一类的赛事，培育更多具有创新创业素养的人才，提高大家的创业水平，激励大家“创新，创业，创将来”。

高校生创新项目心得体会2

首先真的很高心可以有机会参与高校生创新训练项目.爱好是最好的老师，在高校生创新训练项目中我学到了许多。在多次和指导老师沟通的过程中对现在的中国的能源和照明状况有了更深一步的了解，对国家的节能工作也有了进一步了解。

由于这次只是以小组成员的身份参与高校生创新训练项目，工作量不是很大，但却须要持之以恒的精神，每周五晚上都须要去612、613进行测量照度和相应的用电量。

学会了如何运用照度计，也了解照度是什么含义.并利用寒假期间查了相关资料，对国家节能环保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解，深刻体会到国家对节约能源、爱护环境的重视。而我们作为新一代的高校生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化学问，在高校生创新训练项目中多多学习，多多思索，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献.而且在查找有资质的节能认证机构的过程中，也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。

项目的开展须要学会自主的学习，这是参与高校生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获.平常的课堂学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握学问相对较简单；但是在项目中，遇到的问题往往须要宽广的学问面及肯定的开发经验解决，没有人能干脆的告知你问题缘由所在，不能刚好的解决问题.在这种状况下，自己就要能够分析出问题可能出现的缘由，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的试验条件等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题.因此，具有自主学习的实力显得比较重要。

在后期的大创中，须要对图书馆相应的照度进行测量，学会了国家标准照度是多少.测量结束后，也发觉我校的图书馆照明存在一些问题，比如有些地方的照明明显不符合标准照光明度，这也让我对图书馆应当换led灯有了更大的信念，终归换了之后会削减电量的运用，而且led对环境的污染要比一般灯管小许多，同时led的照明更亮，可以更好地爱护图书馆那些努力学习的同学们的眼睛。

项目的开展须要团队合作沟通，它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最终并取得肯定成果.很快乐的就是这次竞赛中每个成员都发挥了各自的特长，使得项目开展的很是顺当，这也是我明白团队合作的重要性.

高校生创新项目心得体会3

从20xx年6月份起先参与高校生创新创业训练安排项目，历时整整一年，从3人小组渐渐发展成了由十几人组成的强大团队，指导老师由1人扩散到多人。我们从刚起先的一窍不通和一筹莫展，到现在对创业过程中的技术、营销、财务等的理论学问以及实践过程中需留意的融资、风险防范等实践阅历都有肯定程度上的认知。我们经验了许多，从中也在不断成长与蜕变。回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会共享如下：

不断努力是胜利的前提。指导老师和团队都特别重视这个创新创业训练项目，也都在不遗余力的做着这件事情，但是许多时候自己做的并不如自己想象的好，指导老师每天晚上给我们开会到晚上十一、二点，为大家作指导，思路确定出路，我们只有不断地更新旧的老式的管理理念，不断地创新和改革制度，才能引领出一个好的项目团队，在优胜劣汰的规则里才能保持自身的竞争优势，与时俱进才不至于落后于发展的步伐。闻名的西点军校有一个悠久的传统，就是学员遇到军官问话时，只能有：“报告长官，是!”“报告长官，不是！”“报告长官，不知道！”“报告长官，没有任何借口！”这四种回答。二十一世纪是一个充溢竞争和机会的世纪，只有提高执行力，才会创建1+1>2的可能。没有任何借口教给我的不光是一种工作的看法，也是一种生活的方式；团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，仔细执行，为了完成团队的任务，大家常常一起加班到深夜，共同达到团队目标。记得印象最深的一次就是大家已经加班到凌晨三点了，大家已经很饿了，突然一个人拿出几片面包，大家都很兴奋，吃着面包，喝着水，大家都很满意，将乏累完全抛在脑后，吃完，又全神贯注地接着着手头的工作。

大家在实施过程中，做着PDCA循环，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。刻苦学习是胜利的动力。在刚实施创新创业训练项目时，大家都没有接触过这方面的学问，对创新创业训练项目简直一头雾水，但是这也阻挡不了我们前进的步伐。前期，获得理论学问，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块（企业管理、技术、营销、财务等），到图书馆找十本以上的书看，深钻研，多思索，以最快的速度进入角色，并成为该领域的专业人士，这就须要一个人的快速学习实力；有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，在了解到专业的理论学问的基

础上，指导老师邀请到了学校的营销、财务领域的资深专家和银行、机械行业等领域的总经理前来给我们作指导，我们结合自身的项目的实际，分别对专家进行了询问，大家了解到了更多的商业信息，思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思索，提炼自身的创新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信念；在项目实施过程中，我们探望过多家与本项目相近的企业，深化学习他们的管理和技术，并加以总结提炼，找出适合我们的项目实施的管理方法、技术手段。通过理论与实践的深化学习，我们的水平已经提升到了肯定的层次，这也成为我们项目的不竭的动力。给我们供应了系统学习现代企业管理学问的平台，优化管理学问结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理实力和管理素养。

团队合作是胜利的保证。在历史上，刘邦之所以能够战胜项羽，就是因为他作为那个年头新势力的领袖，特殊重视团队的作用，擅长团结各路英才，发挥团队的力气，从而达到一己之力所不能达到的人才集聚放大效应，这才是根本。我们在项目实施过程中，抓住根本，团队成员各司其职，有效连接。对团队成员取其所长，专人负责特地的模块，分工明确，责任到人。我们的组织架构是采纳职能型的，由团队队长总体负责，团队成员负责相应的模块，实施过程中，全部的状况都是向团队组长说明，期间也会有看法不一样的时候，我们做到刚好沟通，刚好调整。记得有一次，组长将自己的看法提出来，相应模块的负责人认为不对，不予接受，两人争吵了一番，未果，组长当晚在回去的路上，哭了，心里急的。

这件事之后，大家更加努力，也更加团结，因为大家心里都明白，队长心里有根绷得很紧的弦，我们每个人心里都有根绷得很紧的弦，团队的使命化身为我们每个人身上的责任。从这里也肯定程度上看出大家投入的热忱与激情，团队也是在一个渐渐磨合的过程中变得更具有凝合力。我们做到刚好沟通，刚好沟通，每一个人有想法都可以刚好的提出来与我们大家一起探讨沟通，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很开心。一个项目的胜利须要一个共同付出的团队，更须要一个有爱的团队。每逢团队成员过生日，我们都会为其庆生，一来体现团队的暖和，二来团队的感情获得增进，团队散发出一种凝合力强且朝气向上的气息。

通过这一年的创新创业训练项目的实施探讨，我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性，特别感谢指导老师，感谢团队，

不计回报的付出，同时从中获得了熬炼和成长，学习实力的提高扩展了我们的思维实力；共同的学习目标培育了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。创业是真正流着泪的笑，活着血的甜，坚决信念，解除万难，坚持究竟，不断努力，刻苦学习，中国的乔布斯在你我之间。

高校生创新项目心得体会4

项目类别国家级（）校级（）项目类别创新项目（）创业项目（）项目编号CX12042项目名称农村小学家校信息沟通现状调查和实践对策

陕西师范高校高校教务处

二Ｏ一三年

总结报告参照提纲及要求：

一、题目

二、关键字

三、项目概述

1.项目成员基本状况（人数、院系、专业、年级）、指导老师基本状况（职称、探讨方向）

2.项目的探讨背景、目的与意义

3.项目实施过程的人员工作安排和完成状况

4.项目实施过程收获和体会

四、项目预期成果完成状况和创新点

五、项目总结

六、附录（参考文献书目等）

用A4纸双面打印（宋体，小4号字，1.5倍行距，首行缩进2字符，段前段后0行，默认页边距，页码居中）。

科研中成长，实践里圆梦

——我们的科研小总结

关键词：学生科研老师梦团队协作成果满足

项目概述

家校合作，是一个农村小学教化的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教化界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教化发展的一个趋势。作为一名教化学本科生我与本班同学们主动关注农村小学家校合作的问题，思索如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展探讨，确立了“农村小学家校信息沟通现状调查和实践对策”为探讨专题

项目成员基本状况:我们团队人员共有4位同学，均为20xx级教化学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授（探讨方向：高等教化、教化基本理论）倾力支持，保证我们学生科研项目顺当实施与完成。项目的探讨背景、目的与意义；

国内探讨理论体系不断完整，探讨家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数探讨集中在探讨家校合作的模式和存在问题。

国外探讨日本PTA(ParentTeaehe：ASsoeiation),即父母与老师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创建一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教化中不行忽视的重要教化力气。日本PTA组织的很多胜利阅历为我国开展家校合作供应了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教化教学活动透亮化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参加教化”（ParentalInvolvementinEducation）渐渐成为美国教化重要形式为大幅度提高学生的学业成果，美国的许多中小学与学生家长之间所进行的一种双向沟通活动。它主要包括：家长为子女主动参加学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参加学校改革家长为子女主动参加学校。

项目探讨意义：

通过此次课题探讨，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息沟通状况，并且对探讨反映出的现状做出合理性的说明，在实践的基础上提出我们建设性看法。课题案例探讨，有利于努力搭建农村小学家长与老师信息沟通平台，推动信息沟通平台的建设。加强家长与老师的信息沟通互动，对完善农村小学学生评价体系供应参考，更加有利于农村素养教化的推行。本课题案例探讨，了解家长参加学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生供应借鉴，从而回来学生主体性地位。

工作安排和完成状况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家同心协力。作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最终由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛帮助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员，进行实地访谈。在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺当结束，发表论文两篇。

收获和体会：我们自申请此项目始已然过了将近一年了。正如我们预定的那样，我们探讨的课题正健康进展着。我们小组探讨的课题是在指导老师的帮助下，我们制定了探讨课题问卷“农村家长参加老师信息沟通现状问卷”，在项目进展中我们小组成员于20xx年初进行实地调查，发放问卷150份收回137余份，实地调查状况良好。我们主动与当地小学生开展沟通，形成阶段性论文“论农村小学生课外阅读生态环境——家长于老师的主动作用”。目前我们小组正在整理资料，结项论文已发表。

在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。课题打算阶段时，课题小组成员采纳文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成详细的探讨思路制定了探讨课题问卷“农村家长参加老师信息沟通现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。课题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题探讨我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息沟通状况，对探讨反映出的现状做出合理性的说明，并且在实践的基础上提出我们建设性看法。依据前期走访访谈状况，进行数据分析将探讨成果进行汇总整理，完成撰写论文。

在项目进行中我们学会许多探讨方法，体会教化探讨的科学看法，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的学问更加详细深刻，了解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在探讨中我们更加明白将来的老师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、探讨型老师。

项目预期成果完成状况和创新点：

本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与老师信息沟通现状调查，探究一条适合农村小学教化的学生评价方法途径。

我们主要实行口述了访谈方法进行探讨，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线老师获得真实资料。

对家长和一线老师访谈，资料收集客观、全面。

附录（参考文献书目等）

[1]赵士高.农村家长参加学校教化的阻抑性因素探讨[D].华东师范高校,20xx

[2]钱焕琦.当前家校关系中存在的问题及伦理调适[J].南京师范高校，20xx

[3]胡隽之.农村中小学学校教化与家庭教化的现状与反思[J].零陵学院学报,

20xx

[4]张旺.家长参加子女教化的现状及策略探讨[D].西南师范高校,20xx

[5]王建平.美国家长参加教化与青少年健康发展探讨[D]首都师范高校，20xx

[6]史景轩.日本PTA探讨[J].河北高校，20xx

高校生创新项目心得体会5

从20xx年5月份起先参与高校生创新创业训练安排项目，到现在历时整整一年半时间，我们这个四人小组以高校生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例，总结出一份系统全面的参考资料，为高校生创业供应牢靠数据和可行方案。回想过去参与探讨项目的过程，从起先的找寻课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定试验项目、实施方案和找寻创新点;并制定具体的探讨方案和步骤;对项目进行相关调查和探讨;到最终确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经验过的人才懂，其中的阅历和成长也只有经验过的人才会共享和拥有。这是一次难得的经验，一次让我们得到熬炼和成长的经验。

我们是一个具有剧烈团队精神的组合，负责人有肯定的组织协调实力，我们每个参研人员也有肯定探讨的实力。并以拥有博士学位、主要从事创新和创新系统探讨、获得多种奖项的张治和教授为导师。项目的探讨方法也将是多样化的，如调查法、参考文献和其他探讨成果、采访等方法。这些都为课题探讨的进行和顺当完成奠定了良好的基础。

指导老师和团队都特别重视这个创新创业训练项目，也都在不遗余力的做着这件事情。导师多次为我们供应各个方面的指导看法，团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，仔细执行。每次当累的是时候，一想到为了完成团队的任务，我们大家相互激励，又精神抖数起来。将乏累完全抛在脑后，全神贯注地接着着手头的工作。在遇到问题时，我们做到刚好沟通，刚好沟通，每一个人有想法都可以刚好的提出来与我们大家一起探讨沟通，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很开心。大家在项目实施过程中，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。刻苦学习是我们胜利的动力。在刚实施创新创业训练项目时，大家都没有接触过这方面的学问，对创新创业训练项目简直一头雾水，但是这也阻挡不了我们前进的步伐。前期，获得理论学问，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块，到图书馆找大量相关的书籍看，到网上查阅个饭方面相关的材料，课后多方找寻相关领域有建树的老师

进行询问，深钻研，多思索，以最快的速度进入角色，这极大考研了我们团队每一个成员的快速学习实力。

在调研的过程中，我们深化到各个调研点，对每个调研对象都深化了解，确保调研数据的真实性、有效性。在这个实践过程中，我们的思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思索，提炼自身的创新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信念。

作为一名高校生，在此次高校生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例过程中，我们既为高校生的创业供应了肯定的帮助，又深化了对高校生创业这方面的理解。高校生创业有利于缓解高校生就业压力。高校的创业实力有利于解决高校生就业难的问题。一个创业实力强的高校毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。有利于高校生自我价值实现。高校毕业生通过自主创业，可以把自己的爱好与就业紧密结合，做自己最感爱好，最情愿做和自己认为最值得做的事情，实现自我价值。有利于高校生自身素养的提高。通过创业与创业实践，高校生可以充分调动自己的主观能动性，变更自身就业心态，自主学习，独立思索，并学会自我调整与限制。有利于培育高校生的创新精神。高校生的创业活动，有利于培育勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培育出越来越多的各行各业的创业者。

通过这一年的创新创业训练项目的实施探讨，我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性，特别感谢指导老师，感谢团队，不计回报的付出，同时从中获得了熬炼和成长，学习实力的提高扩展

了我们的思维实力；共同的学习目标培育了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。这次创新创业训练项目，我所学到的学问，熬炼的实力以及其他方面的收获，终生受益。

20xx级电子商务：XXX20xx年12月1日

高校生创新项目心得体会6

不知不觉创业训练项目已经实施了一年多了，回想这段时间的点点滴滴，感受最深的有以下四点：

1、每天努力一点点，日积夜累你就会和不努力的人拉开差距：1。01365=37。8；0。101365=0。03

这个公式告知我们，只要我们每天都坚持这进步，可能这个进步你觉得很少，可以忽视不计，或者你可能不觉得你有进步，但是假如给你一个时间的积累，你就会变成37。8，而假如你的竞争对手每天都退步一点点0。01，那么日积夜累就会变成0。03，这就是一个巨大的差距。每天努力一点点，日积夜累你就会和不努力的人拉开差距，记住37。8和0。03，我们始终都在成进步步。

2、目标与行动的重要性。

天下事，为之，难亦易，不为，易亦难。其实一个目标的完成与实现不会是那么难的，只要我们够坚持，只要团队能一起努力，肯定会解决的。

3、团队与群体。

组建团队，并不是把一群人简洁的放在一起就行，德国科学家瑞格尔曼教授的拉绳试验就能证明这一点。

瑞格尔曼教授把参加试验的人分成四组，每组人数分别为一人、二人、三人和八人。他要求各组用完全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85%；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的49%。这个试验证明白1+12，而这个试验却给了我们另外一个事实及1+1<2，即整体小于各部分之和。为什么会出现这样的状况呢？这个试验给我们重要的一点就是组建团队并不是把一群人简洁的放在一起就行啦，一群人简洁的放在一起他不是团队，他只能是一个群体，团队是为了共同的目标而在一起工作的一群人。

4、团队管理。

管理好一个团队是很不简单的，也是很熬炼人的，我自己感受很深。可能团队中的成员，性格迥异，相互之间关系不够融洽；可能在经验了一段时间低谷后，团队的斗志削减的很厉害；可能大家在对待项目这个问题上，都打着自己的小算盘，个人的顾虑成为了项目胜利道路上的绊脚石；可能在项目资金的花费方面，有个别成员动了点歪心，犯了点原则问题；可能项目成员面临着项目与学业的冲突当中等等。作为一个项目负责人，你须要时时刻刻应对团队中出现的各种突发问题，恒久站在团队利益高于个人的立场上去思索问题，其实作为一个管理者或者说领导者，须要学习和驾驭的实力是相通的。在这个方面，自己做的也不是太好，但是有一点阅历希望同大家共享，那就是，常常同团队成员沟通，了解他们现在的思想状况，方式可以是公开的，也可以是私下的，视状况而定。尽力去解决他们思想上的顾虑，让大家能够形成一股凝合力，用饱满的斗志去对待每一天。常常开会，去总结前一段工作中的失与得，方式可以许多样，常常反思是很有帮助的。同时集中办公有利于培育团队的集体荣誉感和团队精神、增加团队的整体战斗力。

总结：在这次创业训练项目的实施过程中，我的收获很大，首先使我深刻相识到的是团队力气的宏大，大家在工作中分工明确，相互团结，培育了一种良好的工作气氛，随着工作的顺当进行，我们之间的友情也在步步加深，这让我收获到了一群志同道合的挚友。

通过这次的创业训练项目，我系统的学习了创业方面的学问如：战略管理、市场营销、企业运营管理、组织管理、人力资源管理、财务管理、生产安排与限制、供应商管理、资本运作学等；懂得了当你创业时必需要真诚，有恒心，有毅力，有经济头脑，遇到困难更应勇往直前、坦然面对它、挑战它及战胜它，不要做看法或是现成现答案的乞讨者，全部问题都应当自己找寻答案，全部的解答都在问题里，拿着别人的地图，怎能找到自己的路。我始终坚持的观点：在创业中所要经验的困难、挫折，不会很久，只要有恒心、毅力，没有做不成的事。我毕业后的希望：创业成为我将来发展的目标，想有一次这样的实战机会，熬炼我变更我塑造我发展我，使得自己懂得如何成为一个真正的创业者。

高校生创新项目心得体会7

通过参与这次国家高校生创新试验项目，我们都有了许多收获。首先是对这种试验项目的进一步相识。高校生创新性试验强调的是自主性、探究性、实践性和协作性，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的学问，使自己得到熬炼和提高。回想一年来自己参与创新试验的经验，从起先对试验项目内容的理解相识到项目安排的探讨和确定，从对项目的整体把握到试验创新点的找寻，并制定具体的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个试验过程中我不仅学到了很多我所感爱好的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维实力、团队协作实力、实践实力都得到了熬炼，而且也学到了坚持不懈、擅长思索、主动总结的珍贵精神。在探讨方面，最深的体会就是要勤于思索，主动进行实践环节。创新性试验不同于传统意义上的基础试验，可以根据已有的试验步骤在老师的指导下完成试验。许多试验方法要去查找文献资料，去领悟理解试验的内容，确定试验须要进行创新的方向。弄清晰自己要干什么，接下来要做的就是根据安排一步步的努力实施，而且每一个环节都须要独立的思索。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、师姐求助，要么就是通过查阅文献找寻答案，最重要的还是要自己独立的思索，然后和小组成员共享自己的结论，探讨之后得出更为全面的结论。在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不肯定必需是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。全部的实践和工作都要围绕创新点来绽开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而试验”的想法，所以更不能靠着个人的主观臆想来揣测试验的结果，而是参照创新点有依据有目的的做出合理的预料，也就是要实事求是，完全敬重试验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的揣测。

虽然项目进展过程中我们也遇到了许多困难，但本小组成员都以主动向上的心态去应对，正是一次次通过努力越过难关给我们带来了一段段难忘的回忆，也让我们体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。在这次创新性试验当中，我们学会了理论联系实际，既加深了对自己专业学问的理解，也学会了如何在实践当中运用自己的专业学问解决遇到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神和坚持不懈的务实看法，以及小组成员团队协作的工作方法，还有，通过试验也让我进一步相识到自己的不足之处，明白了自己今后的努力方向。这样一个的创新试验同时也成为了我们成长过程中的珍贵阅历和财宝。

高校生创新项目心得体会8

从xx年3月份起先，我们小组三个人起先了上海理工高校校级的高校生创新创业训练安排项目：重残者护理床，指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。到现在，已经过去了将近10个月的时间，我们从刚起先的一窍不通和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清楚，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。回想过去参与探讨项目的过程，从起先的找寻课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定试验项目、实施方案和找寻创新点；并制定具体的探讨方案和步骤；对项目进行相关调查和探讨；到最终确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经验过的人才懂，其中的阅历和成长也只有经验过的人才会共享和拥有。这是一次难得的经验，一次让我们得到熬炼和成长的经验。

转瞬到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会共享如下：

在探讨方面，最深的体会就是要擅长勤于思索，主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的试验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告知我们一步步该怎么做。须要自己去找文献查资料，去弄明白试验的原理，然后确定要创新的方向，根据这个方向一点点努力，所以每一步都须要独立思索。其中会遇到许多困难，这个时候除了找寻帮助，最重要的还是自己思索。最起先的时候，我们很急于求成，所以一起先就靠着自己的想像闷着头在试验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像画的图给老师看，老师只要细致一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听了老师的建议，不要焦急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思索，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己探讨的项目中，肯定要学会借鉴。

在学习学问上我们相识到光靠学习书本学问是不够的，真刚要动手做一个产品它须要各个方面的学问，而且试验和理论值有差距的，在试验中我们会发觉许多理论的学问是不好用的，必需要靠阅历以及不断的摸索去解决。中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习学问，所以很缺乏创新方面的思维，在做这个项目的过程中，我深刻地意识到我们应当尝试着多动手，一些机器零部件只有自己亲自拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上对着图看原理要便利有效的多的多。说实话，刚接触助行器这个项目，我连助行器是什么都不知道，更别说让我去设计探讨出一个助行器产品了。后来，我查阅了好多有关助行器的文献，才弄明白助行器的一些基础学问，但是对于助行器的简洁的机械机构还是不能很好地理解，幸运的是我们学校的试验室有一个简洁的助行器，可供我们拆卸探讨用，所以我自己亲自拆装了几次，这才完全理解了其中的机械机构，这为我们后续的探讨起到了很大的作用。

在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不行少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从许多方面着手，不肯定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要焦急也不要想着放弃，要试着换一个角度思索，发散思维多方位思索，作出大胆猜想，这时候你或许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。

其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，体会最多的应当是团队合作方面。一个人不管怎样都是须要团队协作才能把事情做得美丽，或许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么美丽。“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。团队合作中须要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的看法和共享你的看法，做到敬重你得每一个组员，快乐地沟通与合作。一起先，我们组的.三个人的合作一点也不默契，甚至可以用不开心来形容，因为我们之间缺少沟通，每个人都有自己的想法，但是都放在了心里，没有刚好地说出来，有种自己忙自己的感觉，一点也没有团队合作的氛围。直到一段时间后，我们开会探讨沟通才发觉我们前段时间都在各忙各的，都没有方法沟通到一起，整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作，人员安排方面出了问题。所以我们刚好调整，做到刚好沟通，每一个人有想法都可以刚好的提出来我们大家一起探讨沟通，这样做之后，真的事半功倍，并且在做项目的过程中也感到很快乐很欢乐。

在项目探讨过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了许多东西，在肯定程度上提高了自己的学习和创新实力。很感谢这个项目给我的熬炼与成长的机会。

高校生创新项目心得体会9

从20xx年3月份起先，我们小组三个人起先了上海理工高校校级的高校生创新创业训练安排项目：重残者护理床，指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。到现在，已经过去了将近10个月的时间，我们从刚起先的一窍不通和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清楚，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。回想过去参与探讨项目的过程，从起先的找寻课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定试验项目、实施方案和找寻创新点;并制定具体的探讨方案和步骤;对项目进行相关调查和探讨;到最终确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经验过的人才懂，其中的阅历和成长也只有经验过的人才会共享和拥有。这是一次难得的经验，一次让我们得到熬炼和成长的经验。

转瞬到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会共享如下：

在探讨方面,最深的体会就是要擅长勤于思索,主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的试验,只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告知我们一步步该怎么做。须要自己去找文献查资料,去弄明白试验的原理,然后确定要创新的方向，根据这个方向一点点努力,所以每一步都须要独立思索.其中会遇到许多困难,这个时候除了找寻帮助,最重要的还是自己思索。最起先的时候，我们很急于求成，所以一起先就靠着自己的想像闷着头在试验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像画的图给老师看，老师只要细致一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听了老师的建议，不要焦急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思索，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己探讨的项目中，肯定要学会借鉴。

高校生创新项目心得体会10

为了培育我们的创新实力和实践素养，20xx年4月，xx学院开展了“本科生参加到导师的探讨项目中”的活动.在xx老师的带领下，我们小组四人起先了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题探讨.9月，我们的探讨课题《xxx》申报“国家级高校生创新性试验安排项目”，11月获批。

20xx年5月中旬，组建我们的创新团队。6月，联系指导老师，并与老师沟通沟通，定出创新课题的基本方向，并在老师指导下提前学习若干相关专业课程，驾驭了相关的专业学问.暑假期间，我留校在老师的指导下阅读了相关书籍，查阅大量国内外文献（其中英文期刊文献二十余篇，中文文献三十余篇），并对每篇文献做了具体总结和思索，并且每周以ppt形式进行一次学习探讨，每次时间近三个小时。在此期间，渐渐形成本团队的创新学术，在老师指导下确定课题详细的探讨方向并自主设计项目探讨方案，得到初步成果.从9月份起先，每两周进行一次学术探讨，团队每人都参加讲说，进一步提炼创新试验项目学术思想，整理学习沟通资料，对课题进行深化探讨。

通过参与这次高校生创新性试验安排项目，我获益颇多.从确定项目立意点，到撰写项目申请书；从立项审查的波折，到确定探讨方案与找寻创新点；从制定具体的实施安排，到项目的详细探讨，一路走来，我起先了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研看法、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践志气.历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了许多我所感爱好的、对我学习生活很有用的东西.这是一次难得经验，一次让我得到熬炼、得到成长的经验，作为当代朝气蓬勃的高校生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思索问题，解决问题。

在项目初期，由于学问方面的欠缺，我们进度较慢.通过询问指导老师、刚好调整方案，花一段时间学习相关学问，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要探讨的主要问题，再对探讨方案做出合乎实际的设计，最终才能取得预期成果.我体会最深的是要勤于思索，要擅长从不同角度分析问题.每个课题探讨的都是新的问题，没有现成的方案，须要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质找寻规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思索.

在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意揣测，而要有依据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的揣测.其实，每一个宏大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的.该项目真正做起来才发觉并不那么简单，须要做许多的工作，并且这些工作都还须要很大的耐性和毅力.比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建.整个过程中我相识到做科研必需具有一丝不苟的严谨看法，要本着