青春的情绪课时训练（含答案解析）

青春的情绪一、单选题1.德国某大学的研究人员对6000多名患者进行了研究。结果发现，善于发泄愤怒的意大利人和西班牙人比更为“温和”的英国人的平均寿命长近两年。这告诉我们（

）A.

情绪犹如一把双刃剑

B.

要学会调节和控制情绪C.

人的情绪具有相通性和感染性

D.

情绪具有消极作用2.我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明了（

）A.

少年时期是情感发展的关键时期

B.

没有情绪就没有情感C.

我们渴望人与人之间的真挚情谊

D.

情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们作出行动3.在北京昌平北七家镇某小区门口，支某某欲进小区探望父母，对进入小区检查登记不满，驾车冲撞小区疫情防控检查站临时帐篷，导致2名工作人员受伤。目前，支某某涉嫌以危险方法危害公共安全罪被公安机关刑事拘留。这说明（

）①外部因素容易导致情绪波动②要宣泄自己的一切负面情绪③情绪影响着我们的观念和行动④我们要积极面对和调整负面情绪A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④4.中医认为，“怒伤肝”、“恐伤肾”、“思伤脾”、“忧伤肺”。这说明（

）A.

情绪损害人的健康

B.

消极情绪对人的健康有害C.

人的疾病都是由消极情绪造成的

D.

人的健康与情绪无关5.你认为下边漫画中的人物应该(

)①正确对待父母的批评，保持心平气和

②避免不良情绪的传染

③教训一下猫，将自己的不良情绪发泄出来

④学会调控自己的情绪

A.

①②③

B.

②③④

C.

③④

D.

①②④6.在校园篮球赛中，17岁的张明几次被杨亮“盖帽”，心里十分恼火，觉得对方故意让自己下不来台。一气之下，他拿起木棒向杨亮的头部砸去，造成杨亮重伤。这一校园惨剧启示我们（

）A.

青少年的情绪是无法控制的

B.

以后不要在校园内开展体育比赛C.

过分情绪化容易导致犯罪

D.

张明一时冲动可以理解7.林浩同学有“考试恐惧症”，一到考试就紧张。进入初中后，老师每次在考前都对他进行考前心理辅导，缓解考试压力，消除紧张心理，林浩同学接受了多次心理辅导以后，考试能正常发挥自己的水平了。老师这样做是因为（

）A.

人的情绪是复杂多变，不能调控的

B.

情绪具有感染性、相通性C.

积极情绪有利于正常发挥自己的水平

D.

考试成绩是由情绪决定的8.我省第二届“最美孝心少年”、武陵区中学生杨××，爷爷奶奶身体不好，父亲患有直肠癌，一家生计主要靠母亲打零工来维持，懂事的杨××主动承担家务，课余还帮奶奶打理菜园、卖菜补贴家用，学习杨××，我们要（）①以关爱和孝心报答长辈

②放弃学业，操持家务③学会在逆境中成长

④勇于承担责任A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④9.俗话说：人生不如意，十之八九。当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是（

）A.

找朋友诉说

B.

听音乐

C.

自我封闭与压抑

D.

自我安慰10.天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受

的影响。（

）A.

个人的生理周期

B.

对某件事情的预期

C.

周围的舆论氛围

D.

自然环境11.人的情绪是复杂多样的，下列属于复杂的情绪有（

）A.

喜

B.

怒

C.

哀

D.

害羞二、辨析题12.小明是学校志愿者服务团队成员，负责校园安全、卫生、纪律的检查、监督及管理工作，以下是他4月第一周巡查记录的两件事：请你从小刚、小萌两位同学的说法中任选其一，综合运用学科知识进行评析。13.小红因考试成绩不理想感到伤心，自习课在教室里大哭起来。三、材料分析题14.简答题在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？（2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？15.阅读材料，回答问题。情境一：数学考试成绩发下来，小琴看到自己的成绩远远低于预期；伤心之余，同桌说了句：“这么笨，这都不会。”小琴哭着跑出去了。情境二：老师和同学知道后，纷纷安慰小琴。老师：虽然这次成绩不是很理想，但是你勤奋的学习品质值得认可。同学：今天放学后，我陪你到操场跑上几圈，跑累了就洗个热水澡，好好睡上一觉。情境三：第二天，小琴冷静地分析了错题，并认真地进行订正，使这次的失败成为鞭策自己的动力。（1）小琴的情绪受到哪些因素的影响？（2）根据情境二，说说老师和同学分别是如何帮助小琴调节情绪的？（3）综合上述三则情境，请你从情绪的角度说说从小琴身上感悟到哪些道理？

答案解析部分一、单选题1.B分析：题干表述了温和的英国人寿命比愤怒的意大利人长，可见情绪影响着健康，所以启示我们要学会调节和控制情绪，B是正确的，A的说法本身是正确的，但不是题干主旨的反映，C也不符合题意，D是错误的，情绪有积极作用也有消极作用，排除，故选B。【点评】本题考查对调控情绪的理解。2.D分析：我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好——这说明了情感影响我们的判断和选择，反映着我们对人和事的态度、观念驱使我们作出行动，所以D符合题意；少年时期是情感发展的关键时期，A与题干不符；情绪与情感关系密切，没有情绪就没有情感，B与题干不符；我们渴望人与人之间的真挚情，渴望友情，C与题干不符。故答案为：D。【点评】本题考查情感内容，主要考查学生对题干信息的获取和分析能力。情感的好坏影响我们的判断和选择，反映着我们对人和事的态度、观念驱使我们作出行动。3.B分析：支某某欲进小区探望父母，对进入小区检查登记不满，驾车冲撞小区疫情防控检查站，受到法律的制裁，这说明外部因素容易导致情绪波动，情绪影响着我们的观念和行动，我们要积极面对和调整负面情绪，①③④符合题意正确。②错误，负面的情绪要在适当的场合、时间，以合理的方式表达，不能违反道德和法律，不能伤害他人和集体的权益。故答案为：B。【点评】本题考查对情绪的作用，及表达及调节的认识，主要考查学生的理解能力，学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有助于更好地调节情绪，成为情绪的主人。4.B分析：情绪分为积极情绪和消极情绪，积极情绪有益于人的身体健康，反之，则不对人的健康有害。中医认为，“怒伤肝”、“恐伤肾”、“思伤脾”、“忧伤肺”。这说明消极情绪对人的健康有害。A、C、D错误，所以答案为B。【点评】本题考查情绪的相关知识。5.D分析：漫画中的青少年拿着鸡毛掸子对猫进行训练，并说：“站好了，我爸就是这样训练我的......”，说明这位青少年对于父母的教育方式和批评存在着不满，没有意识到父母批评教育自己是为了自己的健康成长，应该调整心态，理解父母的苦心，正确对待父母的批评，将自己的不良情绪传染给了动物，还有可能传染给他人，他需要避免不良情绪的传染，学会调控自己的情绪，猫也是生命，也是需要尊重和爱护的，不能随意虐待，因此教训猫是错误的，所以排除③，答案选D。【点评】本题主要考查正确对待父母的批评、调控情绪。6.C分析：题文中的张明由于不能控制自己的情绪，导致重伤他人，说明情绪过激会导致违法犯罪行为的发展，其中ABD观点都是错误的。所以正确答案选C。【点评】此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的理解能力。7.C分析：情绪影响着我们的观念和行动，林浩同学接受了多次心理辅导以后，考试能正常发挥自己的水平了，这说明积极情绪有利于正常发挥自己的水平，C符合题意，正确。A错误，人的情绪是可以调控的。B不符合题意，选项中的观点与题意无关，应排除有。D的观点太绝对，考试成绩受多方面因素的影响，主要与自己的努力程序和学习方法有关。故答案为：C。【点评】本题考查对情绪的影响的认识，主要考查学生的理解能力，情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。8.D分析：题干中杨××的行为是具有强烈的责任意识、积极承担责任的表现。这启示我们要积极承担自己的责任，生活中做到孝亲敬长、不怕困难，敢于面对生活中的挫折。因此选项①③④正确；选项②放弃学业的行为是不负责任的表现。故选D。【点评】积极承担责任是做人的基本要求。一个人成熟的重要标志不是年龄的增长和社会经验的增加，而是积极承担责任。承担责任，对于我们来说，它是自尊自信的表现；自立自强的必然选择；走向成熟的重要标志。9.C分析：此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，主要考查学生的分析运用，面对挫折，我们可以求助于他人，转移注意力，自我调节等方法来面对，所以ABD观点正确；C做法是错误的，此题属于反向选择题，正确答案选C。10.D分析：结合题干“天气经常影响我们的心情…”分析可知情绪受自然环境的影响，所以D符合题意；ABC未体现，故选D。【点评】本题主要考查了情绪的类型及特点，结合题干中的关键句分析，可做出选择。根据题干中的关键句，理解题干主旨是解答此题的关键。11.D分析：根据所学人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪外，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。D符合题意，正确。ABC不符合题意，喜、怒、哀、惧是基本情绪。故答案为：D。【点评】本题考查对情绪的认识，主要考查学生的认知能力，本题根据所学，用排除法，排除基本情绪后可以筛选出复杂情绪的选项。二、辨析题12.任选其一，综合运用学科知识评析。①小刚的说法是不对的。（片面的）小刚与小宇午休讨论问题是他们的自由，也是在行使自己享有的学习权利。但是，公民在行使自由和权利时，应尊重其他公民的合法自由和权利。讨论问题无可厚非，但应注意不要打扰到其他同学。否则，就会侵犯到其他同学的权利。（休息的权利）②小萌的说法不对。电是我国重要的资源，节约资源是我国的基本国策。勤俭节约是中华民族的传统美德，新时期仍然要传承弘扬。在生活中节电、节水、节约粮食这些虽是小事，但对于国家意义重大。平时同学们学习紧张，也应该提高节约资源的意识，勤俭节约，自觉做到人走灯灭，节约用电。分析：（1）小刚观点是错误的，公民要依法行使权利，不得损害他人、集体、国家的利益；两位同学享有言论自由，但是影响其他人休养，是侵犯他人同学休息全权。（2）小萌说的错误，我们资源相对短缺，电是我国重要资源，在生活中节电、节水、节约粮食这些虽是小事，但对于国家意义重大，因此学生要树立节约资源的意识，勤俭节约，自觉做到人走灯灭，节约用电。【点评】本题考查对正确行使权利，节约资源等知识的理解和运用，主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力，难度值一般。13.错误；理由：消极情绪需要宣泄，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。分析：消极情绪或不良情绪，对人的健康与进步有不利影响，所以消极情绪需要宣泄，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益所有认识错误。【点评】本题考查明确宣泄消极情绪的方法即可。三、材料分析题14.（1）情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（2）责任感，安全感，信任感，胜任感，爱的情感，等等。分析：（1）本题可以从情感的作用的角度进行分析，具体可以从情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知等方