集体生活邀请我课时训练（含答案解析）

集体生活邀请我一、单选题1.集体力量是强大的，下列说法中正确的是（

）①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感、自信心④集体的力量是个人力量的简单相加A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④2.央视体育频道有这样一问耐人子味的广告词：“无兄弟，不篮球；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话样让人深。这告诉我们（

）A.

合作与竞争相伴相随

B.

打篮球可以结交更多的朋友C.

要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作

D.

树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件3.“人心齐，泰山移”说明（

）A.

集体力量是个人力量的简单相加

B.

松散的集体也有凝聚力和战斗力C.

团结的集体才有凝聚力和战斗力

D.

只要发挥了个人的聪明才智，什么事都办得到4.目前在很多单位的招聘广告中，都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”，是因为（

）A.

在现代社会中竞争更加激烈B.

高素质人才都具有团队精神C.

合作有助于提高集体凝聚力和竞争力D.

合作就能取得事业的成功5.俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这对我们新班集体建设的启迪是（

）A.

每个人都有自己的优点

B.

班集体成员要团结协作，互助同行C.

每个人的优点和缺点都不同

D.

每个人都有自己的缺点6.在集体中学会承担责任是自我磨砺的过程。我们应该（

）①张扬个性、自我为主②贡献每个人的智慧和力量③各尽其能、发挥所长④树立主人翁意识积极参与A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④7.新学期刚开始，某校九（2）班进行了班委改选，小丽同学被选为劳动委员。没想到她的爸爸却坚决反对：劳动委员是一件苦差事，不仅会得罪人，还会影响学习。此时，小丽的正确做法是（

）A.

与爸爸大吵一架，坚持担任劳动委员

B.

向班主任申请辞去劳动委员一职C.

说服爸爸并努力把这一工作做好，为班集体作贡献

D.

勉强应付劳动委员一职，尽量不影响学习8.“团结就是力量，团结就是力量！这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”人们之所以赞美团结是因为（

）A.

团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥

B.

个人的力量是微不足道的C.

团结是个人力量的简单相加

D.

个人与集体是相互依存的9.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思不一致的是（

）A.

冰冻三尺非一日之寒

B.

一箭易断，十箭难折C.

一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高

D.

众人种树树成林，大家栽花花满园年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们（

）①合作是一种力量

②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于事业的成功

④完成任务往往需要大家通力合作A.

①②③

B.

①②

C.

①③④

D.

③④11.下列属于我们对班级和学校集体的归属感的是（

）①对校园生活的期盼

②对交友的渴望③对老师和同学的想念

④对家庭和父母的依恋A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④12.关于个人与集体的关系，下列说法正确的是（

）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力③集体的团结能使我们战胜一切困难，完成一切任务④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人A.

①②④

B.

①③④

C.

①②③④

D.

②③④二、辨析题13.在实际生活中，人们在个体与群体的关系上有着自己的不同认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖群体，只要加强奋斗就一定能取得成功。你认为这位同学的观点对吗？请你说明一下理由。

14.小丽的家长为了更好了解小丽，经常会随意私阅小丽的信件和日记。小丽就认为：父母侵犯了自己的隐私权，为了防止这类侵权现象，只能自我封闭起来。请你对小丽的观点进行辨析。三、材料分析题15.阅读材料，回答问题材料一：小明父母离婚了，所以他感到非常难过，上课经常走神，与同学渐渐疏远，成绩也逐渐下降了。材料二：丽丽是一个非常胆小的女孩儿，每逢老师提问她，她都感到非常紧张，以至于非常简单的问题都答不上来。材料三：王冬是一名乒乓球运动员，他非常自信，心理素质好，虽然球技不是非常高，但却能经常获奖。材料四：一位病人被误诊为癌症后，非常绝望，什么活也干不动了，只是等着死期的到来。后来医生又查出他得的并非“绝症”，于是他惊喜万分，来了精神！干什么都有劲儿了。（1）这里一共提到了几种情绪状态？（2）这些情绪对人的行动起到了哪些作用？（3）该如何正确对待情绪？16.《三国演义》中的周瑜，一个致命的弱点就是妒才，对处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽。慨叹“此人如此多谋，使我晓夜不安矣！”由于长时间紧张，使之积愁成疾，在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮！”继而“金疮迸裂”，命赴黄泉。结合所学知识回答：（1）周瑜这种情绪属于情绪中的哪一种？这种情绪对个人有什么影响？（2）周瑜“盛怒之下……命赴黄泉”的结局给了我们什么启示？

答案解析部分一、单选题1.A分析：解答此题宜采用排除法。集体的力量是强大的，可以完成个人无法完成的事，甚至可以改变一个人。①②③的说法正确且符合题意，应入选。④的说法错误，集体的力量不是个人力量的简单相加，而是成员之间凝聚的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。此项应排除。故该题选A。【点评】本题考查学生对个人、集体和社会知识的运用。2.C分析：题干中的材料说明了合作的核心是发扬集体主义精神，合作是事业成功的前提。所以观点C符合题意；观点A不符题意，故排除；观点B没有正确理解材料的实质，与题不符；观点D的说法过于绝对，错在“唯一”；故答案为：C。【点评】本题考查对合作的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，排除错误的题肢选项，可以选出正确的答案。3.C分析：“人心齐，泰山移”是说，只要大家一心，就能发挥出极大的力量．强调的是团结一心，所以这句谚语是要表明团结一致就能有力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力，答案选C．AB项说法错误，排除；D项说法过于绝对，排除；故选C．【点评】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．此题考查了集体的凝聚力，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．4.C分析：招聘单位之所以看重“团队合作精神”，是因为合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，有助于事业的成功；合作有助于提高集体凝聚力和竞争力，C正确。A不符合题意，现代社会竞争更加激烈不是招聘单位看重“团队合作精神”的原因。BD错误，“都具有团队精神”和“就能”的说法太绝对。故答案为：C。【点评】本题考查对合作的认识，主要考查学生的理解能力，在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。5.B分析：此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识，主要考查学生的理解运用。题文中的观点表明了团结的重要性，说明只有团结协作，相互配合，才能建设优秀班集体，所以正确答案选B。6.D分析：根据所学，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。我们应该树立主人翁意识，积极参与集体的建设，贡献每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②③④做法正确。①错误，承担集体的责任不能以自我为主，应当做到个人利益服从集体利益。故答案为：D。【点评】本题考查对承担建设集体的责任和担当中成长的认识，主要考查学生的理解能力，在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。7.C分析：此题旨在考查学生对承担对集体的责任的认识。根据教材知识，题文中的小丽应该积极担当起劳动委员的责任，为集体做出自己的贡献。她应该与爸爸沟通，说服爸爸。所以正确答案选C。【点评】考查承担关爱集体的责任。8.A分析：题目要求选出反映团结的重要性的选项，A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法是不妥当的，个人的力量虽然是微不足道的，但社会的发展离不开千千万万个人的努力；C的说法错误，团结不是个人力量的简单相加，而是个人力量的凝结；D的说法正确，但材料没有体现个人与集体的关系。故答案为：A。【点评】本题考查个人与集体的关系的认识，重点考查对团结的重要性和善于团结的理解。9.A分析：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”说明了是集体的力量和团结协作的重要性。BCD符合这一古语的意思，但不符合题意，应排除。A不符合题干古语的意思，冰冻三尺非一日之寒说明的是积累的坚持的重要性。故答案为：A。【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。10.C分析：题文中的观点体现了合作的重要性，合作有助于事业的成功，良好的合作是我们取得成功的重要保障，①③④符合题意，正确，②观点绝对，是错误的，故答案为：C。【点评】此题旨在考查学生对合作的认识，主要考查学生的理解能力，合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用，互惠互利，共享成果。11.C分析：本题为组合式选择题，考查我们对归属感的认识。根据归属感的定义：人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。对学校生活的期盼、对老师和同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感，因此①③正确。②④不能体现对“班级”和“学校集体”的依赖和需求，不能选。【点评】本题考查个人与集体的关系。12.A分析：根据所学，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，所以①②④观点正确；③观点太绝对，是错误的，故答案为：A。【点评】此题旨在考查学生对个人和集体的关系的认识，主要考查学生的认知能力。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。二、辨析题13.这位同学的观点是错误的。因为个人要承担对群体的责任，每个人都是社会群体中的一员，个人的成长离不开群体。作为一个学生，只有生活在团结的群体中，才能享受快乐，才能获得成功。只有在群体之中，个人才能茁壮成长，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入群体中去，单靠个人的努力是远远不够的。分析：个体和群体是相互依存的，个体只有紧紧依靠群体，才能有无穷的力量，获得成功。所以该同学认为“个体不一定要依赖群体，只要加强奋斗就一定能取得成功”的观点是错误的。【点评】本题考查“个体与群体的关系”。14.（1）小丽的这观点是片面的。（2）小丽认为父母侵犯了自己隐私权，想要维权，是正确的。因为未成年人享有隐私权，且受法律的特殊保护。小丽父母私阅小丽的信件和日记是侵犯了小丽的隐私权。要保护隐私权，只能自我封闭的观点是错误的。保护隐私不等于自我封闭。作为子女，应该采取适宜的手段维护个人隐私，应理解父母的关爱，加强与父母交流沟通，避免此类侵权行为的发生。也应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼，获得成长所需要的经验和支持。分析：依据教材知识可知，进入青春期后，产生秘密是正常现象，表明开始长大，走向独立自主。因此，拥有秘密与自我封闭是两个概念，我们要学会辩证认识和对待青春期秘密，个人隐私要保密，其他的要积极与他人交流，或者向有关部门反映，进而促使自己健康成长。据此分析小丽的观点的正误，再从青春期秘密的合理性、正确对待秘密等方面阐述理由与正确做法。【点评】本题考查个人隐私、青春期闭锁心理等知识点，以辨析题形式呈现。综合运用教材中青春期秘密、闭锁心理等知识，必须题干观点，做出正确判断并阐述理由。本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度中等。熟记并准确理解基础知识是前提，辩证分析观点是关键。三、材料分析题15.（1）材料一：沮丧；材料二：紧张；材料三：自信；材料四：先绝望后惊喜。（2）依据教材知识，结合材料可知当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率；长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。（3）调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示合理宣泄等。分析：（1）考查了人的最基本的情绪类型，课本的基础知识，结合材料中人物的表现，依据课本回答即可。材料一：小明感到非常难过，上课走神，与同学疏远，成绩下降属于沮丧的消极情绪；材料二：丽丽胆小，每逢老师提问感到非常紧张，以至于非常简单的问题都答不上来，属于紧张的消极情绪；材料三：王冬是自信乒乓球运动员能