大班刮画教案6篇

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为了在上课的时候减轻压力，肯定要仔细写好教案，许多人通过教案的写作是可以让自己提高教学质量的，大班刮画教案6篇，。

大班刮画教案篇1

活动目的：

1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的方法。

2、感知颜色明暗的对比，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系。

3、进展幼儿的想象力和口语表达力量。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、老师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）

2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）

3、幼儿熟悉过深色和浅色

4、歌曲

5、七色花花瓣50个

活动过程：

（一）引出课题

歌曲小伴侣们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降落、处处是一片漆黑的时候，你们可怕吗？为什么？

（二）观赏范例示范讲解

我可不可怕黑夜，由于我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的图画。（老师边讲边出示挂图现场做画）

我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮……

小伴侣们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”

（三）熟悉刮蜡画熟识作画步骤

今日我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个嬉戏你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你推断哪个是深色哪个是浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色漂亮真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开头学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前，必需要把画纸处理一下：

1、在画纸上匀称的涂上一层浅色。

2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、其次遍竖着涂。

假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，正发生着很多好玩的故事，下面就请小伴侣们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔动身吧！

（四）幼儿作画老师指导提出要求。

1、先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得匀称，涂得满，动作要快。

2、想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。

（五）幼儿叙述自己的作品

（六）活动结束：幼儿拍手唱歌

活动反思：

上周我班进行了刮蜡画的教学活动,这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来熟悉、发觉和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其爱好，并培育幼儿发觉美和感受美的力量。

为了使活动更能吸引幼儿，我这样设计我活动的开头部分：老师运用变魔术的方法来引题（老师事先在铅画纸上用各色艳丽的颜色涂画第一层后，再用黑色涂画其次层）：今日老师要变一个魔术，（出示牙签）看！这是我的道具！看我变出了什么？（老师快速地刮画出一朵花）我是怎么变的？师：你们想变魔术吗？让老师来揭示这个隐秘吧。然后老师讲解刮蜡画的步骤和方法。幼儿操作实践后，我组织幼儿沟通、共享活动的感想。幼儿很快就发觉有的作品很美丽、颜色艳丽，而有的作品看上去黑糊糊的，不美丽。通过思维的碰撞，最终达成共识：涂第一层底色时要用力、匀称，颜色的颜色要艳丽，这是刮蜡画胜利的基础；另一个要点是要把尽量让多一点的颜色刮出来，在轮廓线内可以用线条、色块等来进行装饰和美化。沟通后，我又让幼儿进行了其次次尝试。这次，孩子们的目标很明确，很多幼儿另要了一张纸来重新画画。活动收到了很好的效果。

“爱好是学习最大的动力”，本次活动，我紧紧地围围着幼儿的“趣”而绽开一系列的教学。在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得开心，并创作了一幅又一幅生动、好玩的作品，课堂成为了孩子们的乐园，反思这节课，有以下三点让师生共同受益。

1、创设情境，激发爱好。爱好是最大的动机。一开头我就以“变魔术”的方法来引起幼儿的爱好，有效地把幼儿的爱好引入到老师设置的活动中，并激发幼儿探究隐秘的动力。

2、动手操作成为幼儿探究学习的主要途径。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告知幼儿怎样刮画，而是让孩子自己动手操作，在操作中自我体验，查找并发觉问题，通过沟通、体验，找到正确的刮蜡画方法，这样比老师讲授更有效。

3、准时确定，增加学习爱好。对孩子来说，胜利的感觉往往来源于成人的评价。教学中，老师的表扬，哪怕是不真实的表扬，对于他们来说都是必不行少的鼓舞。在整个教学活动中，"你真棒""你真聪慧""你的想象真丰富""你做得特别好"你的画真有创意"等话语不时消失在我的口中，它们在乐观确定每位孩子的"闪光"，让他们体验学习过程中的乐趣，感受到胜利的喜悦，让幼儿由于欣赏而把学习活动当作开心的享受。

小百科：刮蜡画又叫刮画，它是在刮蜡纸上用竹笔或牙签刻画出所要表现的事物，图像的绘画，它的制作方法是在纸面上涂满各种色块的油画棒，再用黑色或深色的颜料加点洗涤剂调匀掩盖在油画棒的颜色上而制成的画纸。

大班刮画教案篇2

活动目标

1、引导幼儿了解颜色冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、懂得在别人有难的时候要想方法去关心他们。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

重点幼儿尝试创作刮画。

难点幼儿了解颜色冷暖明暗的对比。

活动预备

图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。

活动过程

1、导入活动，引起爱好。

老师叙述故事，并随故事情节的变化展现对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有阅历，启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较凉爽？

--天气很冷的时候，你喜爱什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？

引导幼儿熟悉暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片，请幼儿观看。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，老师巡回指导。

4、评价作品，结束活动。

鼓舞幼儿与邻座的小伴侣相互观赏并叙述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

活动反思：

这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来熟悉、发觉和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其爱好，并培育幼儿发觉美和感受美的力量。

大班刮画教案篇3

教学目标：

学问与技能：

了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：

通过观看、观赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增加体验，培育创新意识和探究力量。

情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新颖感和欢乐，提高绘画爱好。

教学重点：

刮画的特点及制作方法。

教学难点：

选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

学习材料：

各种刮画小工具、刮画纸。

教学预备：

范画、刮画工具、实物投影。

教学过程：

一、组织教学:

向同学提出要求：仔细倾听，大胆尝试，遵守纪律。

二、激趣导入

出示刮画纸：你们认真看看，这张纸有什么特殊之处吗?

老师示范用牙签刮画，让同学说说感受。

揭题：今日我们要学习用刮的方法来把它变成好玩的画。刮出课题。

三、引导探究,熟悉刮画。

1、同学观赏好玩的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边观赏边思索：刮画与我们平常画的画有何不同?

同学观赏作品、争论不同点，发表自己的看法。

2、老师小结。

四、深化探究，尝试刮画。

1、同学探究材料工具的使用方法：

老师先介绍新型刮画纸的特点

老师后说明工具的多样性：谁留意到了，刚才老师用的是什么工具?你们还带了哪些工具?

来试一试，不同工具刮出的线条有何不同?

2、同学分组尝试使用工具，谈体会。老师小结刮画的特点：刮蜡画由于表面一层是黑色的而里面一层底色是艳丽的颜色所以颜色对比很剧烈。

3、同学思索：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢?

4、各组同学选择一张喜爱的作品讨论：作品中有哪些不同的线条?应选择什么样的工具来表现?你有没有更好的方法?

(1)同学：看作品分组争论讨论。

(2)同学：汇报展现。(实物投影)

(3)老师：归纳演示。(实物投影)

五、自主探究，理解刮画。

1、同学观赏作品：说出喜爱的作品及理由。

2、引导同学从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。

六、同学自由创作一幅刮画作品。

七、自由创作，大胆尝试。

1、发觉能制造性使用工具的同学大力表扬。

2、准时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。

八、展现作品，自评互评。

1、各组推选优秀作品，展现于黑板上。

2、请小画家介绍、评价自己的作品。

3、老师客串记者采访：

这位同学你喜爱今日的美术课吗?

为什么?同学，请谈谈你今日有何感受?

被选为小画家兴奋吗?你今后有何准备?

九、课堂小结

今日我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，盼望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。

大班刮画教案篇4

设计意图：

在春暖花开的季节里，为了让小小班的宝宝感知春天的美妙，我们开展了春宝宝的主题活动。我们带孩子去四周的绿地和公园看看大树，小树，绿绿的草地，开放的花朵，在感受中跟随老师念念儿歌，感知常见的颜色。“蝴蝶飞来

了”是我预设一次集体教学活动，让孩子以蝴蝶为引线，认认花的颜色，在蝴蝶找花中进一步对红、黄、蓝颜色的熟悉，感知蝴蝶和花朵颜色的对应关系。

活动名称：蝴蝶找花

活动目标：

1、在说说、玩玩的活动中，体验蝴蝶找伴侣欢乐情感。

2、巩固对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，感知蝴蝶与花朵颜色的对应关系

活动预备：

奶罐制作的红、黄、蓝颜色的花若干朵，自制会飞的蝴蝶(红、黄、蓝)玩具每人一只。

活动过程：

一、蝴蝶飞来了。

1、老师拿着一只蝴蝶边抖动边说：春天到，红花开，黄花开，蓝花开，小蝴蝶飞来了。

2、说说：蝴蝶的花花衣。老师逐一出示蝴蝶让孩子认认、说说蝴蝶的颜色，如：老师说小蝴蝶飞呀飞，一只什么蝴蝶飞来了，幼儿回答说：小蝴蝶飞呀飞，一只红蝴蝶飞来了。

二、嬉戏：蝴蝶找伴侣

1、让孩子手持蝴蝶跟随老师四散飘舞小蝴蝶，边念儿歌小蝴蝶飞呀飞，飞到东，飞到西，飞到花园里，找花做伴侣，红蝴蝶找红花，黄蝴蝶找黄花，篮蝴蝶找篮花，找到花儿亲亲扎嘴，你是我的好伴侣。

2、帮蝴蝶找花朵，在教室的四周摆放红、黄、篮颜色花朵，孩子四散地查找与蝴蝶颜色相像花朵，找到后将蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。

3、找找那些蝴蝶找错了伴侣?

4、按老师指令拿蝴蝶，让孩子交换蝴蝶。

5、嬉戏从新开头。

活动说明：

小伴侣很喜爱蝴蝶找花嬉戏。供应的活动材料形象好玩，颜色艳丽，有利于孩子的活动。小小班得孩子语言还差于动作，他们会跟随老师四散得飘舞，在语言上有少部分孩子会跟着边念儿歌边带着蝴蝶飘舞。但在活动中，孩子们看

看、认认、说说、玩玩，使得不同的孩子得到了不同得情感体验，在认知上得到了升华，直观且简洁，特殊易于孩子的理解和接纳。

大班刮画教案篇5

教学目标：

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。

3、激发幼儿的想象力与制造力。

4、让幼儿体验自主、独自、制造的力量。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

教学预备：

1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程：

一、通过故事引出课题。

1、老师作兴奋状，提问：小伴侣，你们看看，老师的脸上是什么表情？（兴奋）今日，老师很兴奋，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小伴侣，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：

（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不兴奋、苦恼）（2）垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带。

4、听完故事后提问：小伴侣，垃圾房有什么苦恼呀？（幼儿叙述）5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法关心它吗？

二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来关心它们好不好？今日，就请小伴侣用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。

2、提出刮画要求：

师：老师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小伴侣的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？（请若干幼儿叙述）

大班刮画教案篇6

活动目标：

1、了解刮蜡画的特征，初步把握画刮蜡画的方法。

2、培育幼儿对刮蜡画活动的爱好。

3、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备：

1、观赏范例三张，半成品若干张。

2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。

3、录音机、磁带。

活动过程：

（一）引出课题

今日，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的兴奋，突然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难过极了。谁来想方法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这漂亮的世界。（老师边说边演示教具）

幼儿发表想法。

（二）观赏范例，示范讲解

老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么？（出示竹签）

老师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我连续救，看，我又救出了一架飞机——————彩色娃娃又能观察着漂亮的世界，心里真快乐。（示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解消失的不同结果）

观赏范例：竹签连续去救更多的彩色娃娃，发生了许多好玩的故事，我们来看一看，说一说。

（三）熟悉刮蜡画，熟识作画步骤。

这些美丽的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今日就来学画刮蜡画。

交代作画步骤：选择喜爱的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上掩盖上一层黑色——用竹签刮出一个好玩的故事。

你们也来试试吧。

（四）幼儿作画，老师指导。（播放音乐）

1、提示幼儿在涂色块时涂得匀称涂得满，动作要快。

2、用竹签刮蜡时，力气要适度，不能太重也不能太轻。

3、留意保持衣服和手的清洁。

（五）讲评。

幼儿之间相互沟通，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听