下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
中班数学教案《比比说说》幼儿园中班数学杰出教案《比比说道说道》
【活动目标】
1、能够用度角的方法推论、比较物体的厚薄与深浅，认知它们的相对性。
2、大胆讲诉比较的结果，赢得积极探索的快感。
【活动准备工作】
物质准备工作：
1、班级环境中布置一些厚薄、深浅相同的物品，例如：绳子、均衡板、圆柱积木等。
2、课件、《幼儿画册》。
科学知识准备工作：能讲出相同事物的特点。
【重点与难点】
重点：通过比较，大胆抒发自己的见解。
难点：能够恰当推论、比较物体的厚薄、深浅等。
【活动过程】
一、谈话引入，引发兴趣。
师：大朋友们今天老师给你们增添了几位好朋友，去看一看都存有谁？
二、播出课件，观测比较。
1、师：大象和长颈鹿较之存有什么不一样的吗？幼儿提问。我们的腿也存有厚薄吗？我们教室除了什么东西也存有厚薄的？
小结：原来有的东西细一点，有的东西粗一点。
2、师：老师除了一张照片，恳请大朋友们看一看图片上的两个内积木板存有什么不一样？（屈老师）幼儿提问。找找看我们教室中除了什么也就是存有深浅的呢？
小结：原来有的东西宽宽的，有的东西就是窄窄的。
三、非政府操作方式，比比说道说道。
1、师：现在旧就是必须给小朋友们每人晴操作方式纸，上面存有几张图片，恳请大朋友们仔细观察图片，打听一打听图片中比较细的或者比较阔的东西，用笔把它圈出。可以吗？那就动手吧。
2、巡回演出指导，个别展现并小结。
3、师：都顺利完成了吗？老师挑选出了几张大朋友们的操作方式纸，我们一起来检查一下是不是打听对。
4、师：看看自己的操作方式纸，都打听对了吗？没都余根的，把它改为恰当。
四、完结活动。
刚刚大朋友们在教室里
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论