人教版小学二年级数学上册总复习教案3篇

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人教版学校二班级数学上册总复习教案最新1

教学目标：

1、通过复习，使同学会用分析法或综合法分析所学应用题的`数量关系，并能比较娴熟地进行解答。

2、培育同学仔细审题的习惯。

教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并娴熟地解答。

教学预备：小黑板、投影仪、投影片。

教学过程：

1、练习第8、9题题组练习。(观看比较得出它们的相同点和不同点，强调解题时仔细审题)。

2、练习10、11、12题，独自完成，逐题讲出思索过程，讲评。

3、练习第13题，明确题意，用移多补少的方法解答。

4、第14题是移多补少的逆向应用题。

师生共同探讨完成。

5、小结：今日我们复习了什么内容?应留意什么?

6、作业《作业本》

人教版学校二班级数学上册总复习教案最新2

教学目的:1.使同学加深对所学的长度单位和质量单位的熟悉，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1吨=1000千克.

2.使同学把握正方形、长方形的特征，初步熟悉平行四边形;会在方格纸上画长方形和正方形;知道周长的含义，能够正确地计算长方形和正方形的周长.

教学过程

一、复习千米、吨

1.第做109页的第7题.

老师提问，同学口答：

(1)1厘米是多少毫米?1分米是多少厘米?

(2)1千米是多少米?1吨是多少千克?

随着回答，老师板书：1厘米=10毫米1千米=1000米

1分米=10厘米1吨=1000千克

2.做第109页的第8题.

让同学想一想什么东西的高大约1毫米(1分硬币)，什么东西的长大约1分米.然后再用手势比划出1毫米、1分米有多长.

3.做练习二十六的第10题.

老师在黑板上板书：4千米=()米，让同学想一想该怎样推想.指名回答后，老师再说一遍推想过程：由于1千米是1000米，4千米是4个1000米，就是4000米，所以4千米=4000米.

接着，老师再板书出：5000千克=()吨，仿照上面的方法，使同学明确它的推想过程.

然后让同学完成第10题，集体订正时，指名说一说推想过程.

4.做练习二十六的第11题.

先让同学把相等的数量用线连起来，然后再指名说一说道理.

二、复习长方形、正方形和平行四边形

1.做第109页的第9题.

老师先在黑板上画出长方形、正方形、平行四边形，然后让同学分别说出是什么图形，依据同学的回答，在每个图形下面板书图形的名称.

老师：我们已经学过长方形、正方形、平行四边形，大家想一想，这几个图形各有什么特点?

指名回答.老师依据同学的回答，把主要的写在黑板上.老师留意引导同学按挨次说，如先说边的.特点，再说角的特点，或每个图形分别说.最终使同学看到它们的区分和联系.

2.做练习二十六的第12题.

老师只说明题意，让同学在点子图上任意画，出一个平行四边形和一个正方形.老师巡察，看同学画的方法是否正确，同学画完以后，要说出是怎样画的.对画得又对又快的同学应赐予表扬.

3.做第109页的第10、11题.

老师：什么叫一个图形的周长?

让同学做第10题.要求量的时候，精确到整厘米.每量一边，在边的旁边注上该边的长度.算完以后，让同学说一说是怎样算的.老师留意订正同学中的错误.

4.做练习二十六的第13题.

老师可以依据班里的状况，让同学预备两张边长15厘米的正方形纸.

先让同学独自解答，老师巡察;留意同学中消失的问题.集体订正时，可以让同学指出两个正方形拼成一个长方形后，求长方形的周长是求哪几条边的和，有没有不同的解法?对想出不同解法的同学应赐予鼓舞.

人教版学校二班级数学上册总复习教案最新3

教学目标：

1、使同学进一步把握两、三步混合运算式题的运算挨次，并能比较熟地进行

计算。

2、进一步把握连除、连乘应用题的数量关系，并能比较娴熟地进行解答。

教学重点：复习混合运算的计算挨次，并能比较练地进行计算。

教学预备：小黑板、投影仪。

教学过程：

一、揭示课题：

我们已经学习了混合运算及两步计算应用题，今日我们要复习这部分内容。通过复习，要使同学们更好地娴熟地进行解答。

二、复习运算挨次

1、提问：有哪几种计算?先算哪一步，再算哪一步?

2、请同学归纳：(运算挨次及小括号)

3、练习复习(一)第2、3、4题。

(1)各自独自完成。

(2)校对，讲评2、3题，校对后讲评第4题。

三、复习应用题。