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文档简介

中班体育教案《可爱的毛毛虫》幼儿中班体育教案《调皮的毛毛虫》

活动目标：

1．自学半蹲跑，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。

2．培育协作意识，进一步增强注意力和恶搞能力。

活动重点：练半蹲跑。

活动难点：与同伴协调协调一致地跑。

活动准备工作：毛毛虫头饰与幼儿人数成正比的纱巾。

活动过程：

一、准备工作活动：听音乐恶搞小动物跑，充份活动身体

1．(幼儿步入场地，围起圈站好，并在原地张贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很讨厌你们，今天我们就一起来恶搞自己讨厌的小动物走路。

2．幼儿在原地恶搞各种小动物走路。

二、恶搞毛毛虫走路，练半蹲跑

1．师：看见你们恶搞这么多的小动物走路，存有一个小动物不高兴了：怎么没小朋友讨厌我，恶搞我走路的样子呢?”(出具毛毛虫头饰)你们讨厌毛毛虫吗?它就是怎么走路的?”恳请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

2．教师示范点毛毛虫走路的样子，重点告诫幼儿一定必须双膝伸展半蹲跑。幼儿民主自由练。

3．幼儿听音乐在场地中央民主自由练毛毛虫走路，教师观测，个别指导，音乐暂停时幼儿返回教师身边。

4．尝试两人协调跑，教师重点特别强调步伐必须尽量一致，

（1）师：“小朋友来看一下，毛毛虫就是什么样的呢?”(一节一节的)

（2）师：那我们怎么变为一节一节的毛毛虫呢呢？幼儿民主自由探讨。

（3）我们打听个好朋友变为一节一节的毛毛虫，听音乐练跑。

（4）找到不好的示范点，特别强调步伐一致。（在此听音乐跑）

5．化解难点。

大朋友们真棒！这次我们要玩难点的游戏了，泡果啊？我们能够无法试试变为一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定必须注意安全，而且必须像是刚才那样步伐一致地跑。

幼儿自由组合成六节短的毛毛虫练协调一致地跑，音乐暂停时，返回教师身边。

6．毛毛虫比赛走路，看看哪条协调得最出色，跑得最快。

三、发奖仪式

教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫协调得真好，现在老师必须奖励获得胜利的毛毛虫，奖给获得胜利的一组每人一顶花环，绕场一周跑，其他的幼儿给与掌声(使幼儿获得适度的歇息。)

四、游戏变为小毛毛虫

师：看见你们玩玩的这么高兴，我也想要玩玩，存有谁愿跟我一起玩玩的，起身。哦，都愿啊。那不好恳请听到不好老师的建议，张开小手，老师拍摄了你的手，你就可以位列我后面出席游戏，特别注意跑的时候不要扎居住前面小朋友的衣服，听到不好音乐，开起手去跑，明白了吗？

五、共享资源游戏“欢乐的蝴蝶”

1．师：谁晓得毛毛虫长大后就是什么样子的呢?

2．幼儿将纱巾当做翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞抵活动室。

活动思考：

本次活动以游戏和音乐横跨始终，鼓励——恶搞——示范点——体验——合作——互动，层层环环相扣，使幼儿在随心所欲、惬意的氛围中掌控了半蹲跑的技巧。

活动中，扩散了动静交错、循序渐进的原则，并将

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