高职院校油层物理说课

1、石油教研室石油教研室 2016年年8月月 油层物理油层物理说课目录说课目录课程信息课程定位课程目标教学内容课程重难点学生分析考核方案教材及参考资料一、课程信息一、课程信息 课程名称：油层物理课程名称：油层物理 授课对象：授课对象：15油气开采技术高职油气开采技术高职（1）班、（班、（2）班、）班、 高中班高中班 教学层次：高中起点教学层次：高中起点 课程学时：课程学时：108学时学时 开课学期：第二学期开课学期：第二学期 先修课程：先修课程：石油地质基础石油地质基础走进石油走进石油 平行平行课程：课程：采油工艺技术采油工艺技术采气工艺技术采气工艺技术 后续课程：后续课程：油水井操作与管理油水井

2、操作与管理钻采仪表及自动化钻采仪表及自动化采油机械采油机械油气集输油气集输等等课程性质：课程性质：油层物理油层物理是油气开采技术专业是油气开采技术专业的的专业基础课专业基础课。二、课程定位二、课程定位物探工物探工油气开采技术专业油气开采技术专业钻井工钻井工测井工测井工采油工采油工录井工录井工岗位岗位操作及维护人员操作及维护人员知识知识目标目标：1）掌握油、气、水在储层中的高压物性；2）掌握储层岩石的结构、孔隙等物理性质并计算； 3）了解储层岩石中流体的渗流特征分析并掌握计算方法；素质目标：素质目标：1）通过课堂互动和讨论，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和沟通能力；2）通过布置课堂分组作业

3、，培养学生的团队协作意识；3）通过布置课后作业，有助于学生养成良好的学习习惯；能力能力目标：目标：1）（总）用油层物理的思维理解油气开采工艺原理及提高采收率原理；2）读懂专业课程中的物理量及单位；3）能够对油气水在地下的高压物性进行分析；三、课程目标三、课程目标四、教学内容四、教学内容模块名称模块名称学时学时1.油层流体的物理性质油层流体的物理性质142.储层岩石的物理性质储层岩石的物理性质103.储层岩石中多相流体的渗流特性储层岩石中多相流体的渗流特性204. .油层物理在提高采收率方面的贡献油层物理在提高采收率方面的贡献14合合 计计5858学习情境名称学时1.油层流体的物理油层流体的物理

4、性质性质石油的组成、物性与分类2天然气：从原油中分离和溶解2单、双组分系统的相态特征2典型油气藏相图特征2天然气的高压物理性质2地层原油高压物理性质2地层水的水型分类和高压物性22.储层岩石的物理储层岩石的物理性质性质砂岩的粒度组成、胶结物的敏感矿物2砂岩的胶结类型、比面2储层岩石的孔隙类型2流体饱和度及相关概念2储层岩石的渗透性23.储层岩石中多相流储层岩石中多相流体的渗流特性体的渗流特性储层岩石流体表面压力2吸附作用及其与表面张力的关系2油水对固体表面的选择性润湿、润湿滞后2储层岩石的毛管力2储层岩毛管力曲线基本特征与应用4相渗透率和相对渗透率4相对渗透率曲线的应用24.油层物理在提高采油

5、层物理在提高采收率方面的贡献收率方面的贡献毛管力、相对渗透率和物质平衡法在找油中的应用2储集岩下限的确定方法2油藏驱油能量和驱动方式、不同驱动方式下的原油采收率2注入工作剂时的采收率、影响采收率的因素2提高原油采收率方法：热力采油法2提高原油采收率：混相驱油法、微生物法、物理法2提高原油采收率：化学驱油法2学时 合计58五、课程重难点五、课程重难点 （一）重点（一）重点1）单、双）单、双、多组分相图的绘制；、多组分相图的绘制；2）油气水在地下的高压物性；）油气水在地下的高压物性；3）储层岩石的孔隙度和渗透率；）储层岩石的孔隙度和渗透率；4）毛管力曲线和相对渗透率曲线；）毛管力曲线和相对渗透率曲

6、线；5）用油层物理方法提高原油采收率。）用油层物理方法提高原油采收率。从走进石油等先修课程入手，由旧知识引出新知识布置任务，分组讨论，教师先做示范，对表现优秀的团队进行表扬联系生活实际，通过动手做小手工的方法激发学生学习兴趣，过渡到课程内容有大量相关资料可通过多媒体播放五、课程重难点五、课程重难点（二）难点二）难点1）双、多组分相图的绘制；）双、多组分相图的绘制；2）油藏储量的计算；油藏储量的计算；3）相对渗透率曲线的绘制并计算采收率。）相对渗透率曲线的绘制并计算采收率。以小组为单位进行竞赛从渗透率讲起，从旧知识过渡到新知识，并简化理论知识绘制简图进行多次讲解六、六、学生学生分析分析优点优点：

7、有较强的好奇心和求知欲望有较强的好奇心和求知欲望能积极参与讨论，踊跃发言能积极参与讨论，踊跃发言缺点缺点：自控力自控力差，不能专心听课，注意差，不能专心听课，注意力不集中力不集中所带班级所带班级：15油气开采技术高职（油气开采技术高职（1）班、（）班、（2）班）班、高、高中班中班层次：高中起点层次：高中起点代课情况：还未给代课情况：还未给15级的班带过课级的班带过课解决方法：1）针对自控力差的情况，可采用多提问，多种教学方法并进的方式；2）针对不能专心听课的情况，采用小组竞赛的形式，使学生积极参与；3）针对注意力不集中的情况，可通过任务驱动法，通过完成任务来改善该情况。七七、考核方案、考核方案考考评评方方式式平时考评平时考评30%30%实训成绩实训成绩30%30%期末考评期末考评40%40%课堂表现课堂表现考评考评作业考作业考评评单元测试单元测试考评考评40%40%30%30%3 3次次10%=30%10%=30%3 3次次10%=3010%=30% %期末试卷期末试卷40%40%教材参考资料油层物理油层物理，唐洪俊等主编，石油工业出版社，唐洪俊等主编