项目汇报演示

高职院校自主招生制度研究与实践汇报人：攻关

项目CONTENTS01项目总体情况02项目取得成果03项目改善方向项目总体情况本项目通过文献查阅、案例研究、走访调研等手段，重点研究了广州市属高中学业水平测试和高考模拟考试成绩认定和折算的方法；考察了不同招生口径的学生培养质量的差异，从学生思想政治素质、担任学生干部和社会任职、学习水平和职业技能水平、校内外获奖情况等方面进行比较，在研究的基础上，提出高职院校自主招生改革的大胆设想和建议，最终形成《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案（草稿）》。方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案（草稿）》报告《关于上海、浙江和江苏的高职院校自主招生工作的调研报告》《关于高职院校自主招生制度改革的研究报告》论文《高职院校自主招生考试方式探索——以生源为视角》《我国高职院校自主招生现状及对策研究》《高职自主招生与高考招生生源基本素质比较分析》项目取得成果方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》通过开展广州市属高校联合自主招生，实施学业水平成绩与高校综合技能测试相结合的办法录取，改变高度集中的统一模式，建立可供选择的多元模式，推行“综合评价、多元选择、自主招生”的选拔办法。加快招生考试内容改革，探索“综合测试”办法。目的招生计划根据《关于公布广东省高职院校自主招生试点工作的通知》文件规定。方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》报名条件1.身体健康，具有广东省户籍，符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格并取得考生号的应往届普通高中毕业生；2.报考类型为文科类、理科类、体育类、美术类和音乐类的考生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及以上等级。方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》志愿填报考生须在网上报名时同时填报志愿，每名考生可填报2所院校志愿，每所院校最多可填4个专业以及1个调剂专业选项。第一、二志愿录取结束后，由广州市招考网公布有缺额计划的高校及其专业情况，未被录取的考生可再次在网上填报2所院校志愿。各校根据招生章程公布的录取规则，确定录取名单。招生院校须将录取名单在学校网站上公示，同时报省部门备案。方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》录取规则录取

总成绩综合文化成绩综合素质成绩按专业名次从高分到低分依次录取，取满计划为止，专业名次平行时，按综合素质测评成绩从高分到低分择优录取。提出入选考生名单（综合素质考核成绩或面试成绩低于60分者不能录取），报学院招生领导小组审核后确定拟正式录取的考生名单。方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》A综合文化知识成绩采用“广东省普通高中学业水平考试”（简称”学业水平测试”）和“广州市普通高中毕业班综合测试（一）”（简称“一模“）的成绩综合折算。【综合文化成绩计算·方案A】面向广州市属高中500分方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》500分成绩a×2/3成绩b×1/3A面向广州市属高中成绩a（满分450分）=一模（语文、数学、英语）成绩成绩b（满分600分）=学业水平测试成绩（满分300分）+一模（理科综合或文科综合）成绩（满分300分）【综合文化成绩计算·方案A】方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》B综合文化知识成绩完全采用学业水平考试成绩（总分300分）面向广东省所有高中300分【综合文化成绩计算·方案A】方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》按照1:1.5的比例分专业确定参加综合素质测评（面试）的考生名单，按“分数优先”的原则，根据考生综合文化知识成绩总分从高到低选取，先安排高分考生的第一专业志愿，若该专业尚未完成计划，再逐一查看该生的后续专业志愿。不设置专业志愿级差，考生总分相同时，专业相关科目成绩高者优先进入面试名单。面试名单1:1.5方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》校长推荐生选拔学校资质：广东省内示范性普通高中。校长按分配名额推荐优秀学生，每个中学推荐的人数原则上不超过2名。推荐对象：综合素质全面、学科成绩良好、具备技能发展潜能、社会责任感强的高中毕业生，学业水平测试三门均达到B级及以上等级。计划安排：不超过自主招生总计划的15%。方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》校长推荐生选拔中学申请校长推荐审核公示综合素质考核测试录取实施

程序方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》综合素质考核采取现场考核和答问的方式进行，主要考察学生自身专长方面的基本知识和基本素质、综合素质、思辨能力及临场应变能力。【综合素质考核测试（面试）】100分方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》录取总分计算按专业名次从高分到低分依次录取，取满计划为止，专业名次平行时，按综合素质测评成绩从高分到低分择优录取。提出入选考生名单（综合素质考核成绩或面试成绩低于60分者不能录取），报学院招生领导小组审核后确定拟正式录取的考生名单。录取总分由综合文化知识成绩和综合素质测评成绩组成，满分100分，具体计算方法如下：录取总分=综合文化知识成绩×0.08+综合素质测试成绩×0.6录取总分=综合文化知识成绩×0.1+综合素质测试成绩×0.7方案：A方案：B综合文化知识40%，综合素质测试60%综合文化知识30%，综合素质测试70%方案《广州市关于市属高职院校面向市属普通高中学校自主招生的实施方案》说明：录取数不超过招生计划的20%。直接面试录取资格1.高中阶段在政府教育行政部门组织的全国性学科竞赛或科技创新竞赛中获得省级赛区三等奖及以上者;2.高中阶段在政府教育行政部门组织的省级及以上部门组织的文艺、体育竞赛获得前三名者；3.取得政府劳动保障部门颁发的专业职业技能高级证书；4.获国家一级运动员。报告《关于上海、浙江、江苏等地高职院校自主招生工作的调研报告》江浙地区高职院校自主招生都是由教育厅牵头，各地市教育局全面负责，将自主招生工作落实到各高校和中学，建立了“联考模式”、“三位一体模式”、“校考单录”等。1.自主招生工作教育部门重视，形成特色模式。说明：“三位一体模式”是指学业水平测试成绩、综合素质测试成绩、高考成绩按一定比例折算相加。报告《关于上海、浙江、江苏等地高职院校自主招生工作的调研报告》1月院校公布招生章程，2月办理报名手续，试点高校3月底前完成录取，录取名单必须在4月初报市教育考试院高招办打印录取名册，并于4月5日寄发录取通知书。2.实行时间较早，不影响学生高考复习。1月2月3月4月公布招生章程办理报名手续完成录取寄发录取通知书报告《关于上海、浙江、江苏等地高职院校自主招生工作的调研报告》作为开展自主招生的高职院校，只需考虑面试测评工作，不需花过多的时间来开展组织学生网上报名、资格审核、笔试出题、试卷保密等大量工作。3.教育部门统一报名，考生只需面试即可注册入学。报告《关于上海、浙江、江苏等地高职院校自主招生工作的调研报告》考生在未被第一志愿院校录取而第二志愿学校未录满的情况下，可由第一志愿学校转至第二志愿学校继续录取。每组院校的语、数、外文化考试实行联考，由每组院校依法自主进行入学考试、自主确定入学标准、自主实施招生录取。考生必须参加同组院校组织的文化测试。4.报名实行联考，填报志愿设置组别报告《关于高职院校自主招生制度改革的研究报告》学生公共素养的考核走向统一化由于学生的公共素养的公共性特征，学生公共素养的考核走向统一化是高职院校自主招生改革的应然趋向。1“统一考试”指的是一种有别于高考的由独立的专业化考试机构组织的学生文化基础知识的水平测试，它旨在考查学生对中学所学知识的综合掌握情况，强调对学生基本文化素养的考核。报告《关于高职院校自主招生制度改革的研究报告》学生个性特长的考核进一步优化高职院校在自主测试中，应根据自身学校人才培养的需求、学科专业的特点，分层次、分学科、分专业的考核学生的个性特长。这种细化的考核方式，其考试的方式和内容更具针对性和科学性。因为，参与考试的专家、教授都是其所在学科领域的专家，对学科的专业特点和专业知识较为精通，他们在跟考生沟通、交流的时候所提出的问题也更具专业性、方向性，能较为准确的测量出学生的才能或培养潜能。2报告《关于高职院校自主招生制度改革的研究报告》高职院校自主招生制度的实施趋于规范化（1）考试的组织与实施专业化；（2）考试的管理与监督规范化；（3）中学推荐的规范化；（4）学生公共素养与个性特长的考核所占的比例规范化3论文《高职自主招生与高考招生生源基本素质比较分析》6.00%5.42%1.思想政治素质比较31.14%35.14%党员人数比入党积极分子人数比自主招生高考招生自主招生与高考招生学生在思想政治素质方面并无太大差别，其政治觉悟、思想素质整体上程度相近。论文《高职自主招生与高考招生生源基本素质比较分析》38.85%26.83%2.担任学生干部情况13.71%11.14%院系学生干部数比班级学生干部数比自主招生高考招生说明自主招生学生对于院系和班级的参与热情、能力等都有较明显优势，因而也更能得到老师和学生的认可。论文《高职自主招生与高考招生生源基本素质比较分析》16%33.92%3.学业水平和职业技能水平29.33%45.83%

年级前50名年级50-100名自主招生高考招生说明在学生的学业水平方面，高职院校高考招生的学生明显要优于自主招生学生的水平；而在技能水平方面，高考招生学生与自主招生学生水平不没有非常明显的差距和不同，两者的优秀与良好的比例相当。8.99%9.25%16.81%15.74%

优良学业水平技能水平论文《高职自主招生与高考招生生源基本素质比较分析》541094.校内外获奖情况5926

奖学金技能竞赛