电子科技大学模拟电路引言

模拟电子技术基础引言主讲人：饶妮妮教授博导辅导：陈星波硕士课程总导学一、电子技术的发展概况三、电子信息系统的组成五、如何学习这门课程六、课程的目的七、考核方法二、模拟信号与模拟电路四、模拟电子技术基础课的内容与特点课程总导学一、电子技术的发展概况

电子技术的发展，尤其计算机技术的发展，使之“无孔不入”，应用广泛！广播通信：发射机、接收机、扩音、录音、程控交换机、电话、手机.网络：路由器、ATM交换机、收发器、调制解调器.工业：钢铁、石油化工、机加工、数控机床.交通：飞机、火车、轮船、汽车.军事：通信、雷达、电子导航.航空航天：卫星定位、测控.生物医学：γ刀、CT、B超、微创手术.消费类电子：家电（空调、冰箱、电视、音响、摄像机、照相.机、电子表）、电子玩具、各类报警器、保安系统.课程总导学

电子技术的发展很大程度上依赖于电

子元器件的发展。从电子管→半导体管→集成电路1904年电子管问世！！1947年晶体管诞生1958年集成电路研制成功电子管、晶体管、集成电路比较课程总导学半导体元器件的发展1947年贝尔实验室制成第一只晶体管1958年集成电路诞生1969年大规模集成电路1975年超大规模集成电路

第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测:集成度还将按10倍/6年的速度增长。学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！课程总导学

信号按时间可分为连续时间信号和离散时间信号（或数字信号）处理模拟信号的电路称为模拟电路处理数字信号的电路称为数字电路二、模拟信号与模拟电路最基本的处理是对信号的放大，有功能和性能各异的放大电路。

大多数模拟电路以放大电路为基础。课程总导学

信号按频率可分为高频信号和低频信号处理低频信号的电路称为低频电路处理高频信号的电路称为高频(射频)电路二、模拟信号与模拟电路处理低频模拟信号的电路是本课程的教学重点内容课程总导学三、电子信息系统的组成模拟电子电路数字电子电路（系统）传感器接收器隔离、滤波、放大运算、转换、比较功放模拟-数字混合电子电路模拟电子系统执行机构课程总导学四、模拟电子技术基础课的内容与特点

四大板块：半导体器件模拟集成电路内部单元电路集成运放电路及应用放大电路频率响应课程总导学四、模拟电子技术基础课的内容与特点

第1章常用半导体器件建立本课程的基本概念，为全书打基础第2章基本放大电路必须重点掌握，建立正确的概念第3章多级放大电路

难度增大，但需要重点掌握

第4章集成运算放大电路基础知识的初步应用第5章放大器的频率响应较难理解,需要建立正确的概念第6章放大电路中的反馈难点、重点，容易混淆，需要理清思路以第1、2、3、4、5章的内容为基础第7章信号的运算和处理重点，但不难学，容易自学成才，但必须静心学习，反复做练习第8章波形的发生和信号的转换

前面知识的应用

第9章功率放大电路

电子系统的输出级,分析方法与基本放大电路不同

第10章直流电源

前面知识的应用课程总导学四、模拟电子技术基础课的特点

1、工程性需要实际工程证明其可行性。强调定性分析。

实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存在一定的误差范围的。定量分析为“估算”。2、实践性常用电子仪器的使用电子电路的测试故障的判断与排除

EDA软件的应用课程总导学五、如何学习这门课程（1）建立正确的物理概念只有基本概念清楚，才能正确地理解和运用基本原理、基本分析方法。只有在概念清楚的基础上，才能对模拟电路的工作特性做出正确的、定性的分析，并利用简化的方法作定量的估算

学习方法（2）注意计算表达式与电路图对应一旦电路结构改变了，对应的计算表达式也要做相应的改变

学习方法（3）恰当运用工程上的合理近似（包括数值上、模型上）电子电路的分析和设计往往与工程背景有直接关系，会遇到很多实际问题，难以做出精确的分析计算。在采用工程估算法时，一般认为合理的估算结果所产生的误差应不超过10%。学习方法（4）努力培养读图识图能力复杂的电子线路图密密麻麻，看得眼花缭乱，但是，电子电路的构成具有很强的规律性，只要掌握了这些最基本的单元电路，任何复杂的电路都可以看成是这些单元电路的组合。学习方法（5）重视本课程实验教学和与其它课程之间的联系学生必须通过实验调试才能理解许多基本概念，学习到许多实际知识，并且只有掌握了实验技能，才能设计出高水平的电子产品。前期：数学、物理、电路分析等课程后期：数字电路、高频电路等课程

学习方法（6）关注新技术的发展与应用在本课程的学习过程中，要关注课程相关的新技术发展和应用，不断自我扩充新技术知识，使自己跟上前沿技术的步伐。

学习方法

（8）教材：华成英，童诗白，《模拟电子技术基础》第四版，高等教育出版社，2006

参考教材：

1）、华成英，《模拟电子技术基础（第四版）习题解答》，高等教育出版社.，20072）、Donald.A.Neamen，《ElectronicCircuitAnalysis&Design》（2ndEdition）,《电子电路分析与设计》（第3版），清华大学出版社影印本，2007

六、课程的目的

本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基础知识、基础理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。

1.掌握基本概念、基本电路、基本方法和基本实验技能。2.具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及应用所学知识的能力。

注重培养系统的观念、工程的观念、科技进步的观念和创新意识，学习科学的思维方法。提倡快乐学习或从学习中找到快乐！六、课程的目的1.会看：读图，定性分析

2.会算：定量计算3.会选：电路形式、器件、参数4.会调：仪器选用、测试方法、故障诊断、EDA考查解决问题的能力－－设计能力考查解