国旗班心得体会

国旗班心得领会【篇一：国旗护卫队感想】读18年，国旗每日在校园升起有感做为伊犁师范学院的一名学生，看到自己学校的国旗护卫队的事迹与照片出此刻中国教育报上时，内心非常激动，衷心地为她们感觉骄傲。“队友谊深”——每位国旗护卫队队员在队时间为一年，自入队起，他们就相互认识，相互关怀，甚至有成为一世的好友，在这个人数不多，但来自不一样院系的神圣的队伍中，友谊这根无形的奇特地绳儿将他们的心圈成一个圈，一个大大的无形的心圈。报导称：在记者采访一位从国旗护卫队中退伍的队员徐静时，一提到退队，将脱去那身军装，成为一名一般的学生时，她的眼泪夺眶而出，其余队员在听到一席话后，也流出了那滚烫的泪水，这泪水流出了对国旗护卫队的不舍，对这一神圣职责的不舍，对相处一年之久队员，朋友的不舍，我想，在这一年的军队是生活中，他们收获的不单是对祖国更为热忱的心，收获的不单是更为艰巨的任务，还收获了一份不行磨灭的友谊，真实的友谊。“授人以鱼不如授人以渔”——进入国旗护卫队，又退出这个队伍的同学有好多，他们在实习或支教的时候，会将“国旗护卫队”这一支神圣的队伍的传奇故事，告诉他们所去的学校，让那边的同学老师也培育更为沸腾的爱国热忱。听说，由于他们的组织与建议，已建有200多支国旗护卫队，他们流传了爱国热忱的种子，他们播撒了护旗护国的责任之种，让更多的人以此方式来更为热爱我们的五星红旗，更急热爱我们的祖国。“队员语录，反应事实”——队长说:“之所以每日都要坚持训练，就是为了让队员一直保持标准动作，而国旗护卫队的队员为此付出的不单是自己的汗水还有睡眠——一年半中队员们要少睡1500小时。队员徐静说：“辛苦超出了想象，在练习军姿的两个小时中，我哭了，但我没有退却，我坚持下来了”！不单是她，好多队员都是同样含着泪挺过最难的时间。他们也是很一般的学生，可是他们做到了，不是由于其余，只由于他们肩上有责任，有热忱，有一颗热忱的心，还由于他们坚持！09俄胡芮【篇二：国旗护卫队感觉】五星红旗你是我的骄傲五星红旗你是我的骄傲，为你喝彩，我为您骄傲。今年九月我成为校国旗护卫队正式一员，并在国旗下起誓，永久热爱五星红旗，永久热爱祖国！我将永久遵守这份许诺，奋发图强，永不言败，做一名合格的国旗护卫手。从大一下学期成为预备队员到此刻，国旗护卫队给我留下好多灾忘的记忆。记得刚入学进行重生典礼的时候，看到我们学校国旗手，意气风发，逐渐地将国旗升到空中，内心涌起莫名的激动和快乐。从那时起内心也静静许下自己也要加入进去的信念。下学期护卫队开始纳新，我得悉这个信息后就踊跃报名，并依靠优异表现顺利经过面试。但我知道这不过不过一个开始，接下来的训练与查核才是真实的难关。每周日下午我们都会组织训练，不论起风和下雨，骄阳下我们坚持了下来，风雨中我走了过来。流血流汗不哭泣，掉血掉肉不落伍，这可能说的比较夸张，但在艰辛时刻正是考验团结力与凝集力的时候。以前我有产生懒惰，想偷懒的念想，但看到队友们仍勤苦地训练，我也整一整迷彩服，快速地投入到此中。这让我想起了一句话，既然选择了远方，就不怕风雨兼程。既然我们选择加入国旗护卫队，就应当勤苦训练，已高标准要求自己。我选择了国旗护卫队，护卫队也选择了我，还有什么原因放弃呢？经过半年的训练，我们也逐渐成熟了很多，不论是从思想上仍是从行动上。军姿我们站的久了，起步我走的起了，正步我们走的有样子了。但这些还不够，成为一名护卫队队员，我们要做的还有好多。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。期末考试事后，依据平常老例要从预备队员中选出优异的人去队伍训练，这些人也就是有可能成为正式的队员。经过多方面的考虑，联合平常训练状况和期末考试成绩，层层的挑选，我有幸成为去队伍13名人中的一员。这个时机来之不易，我在内心许下此次去队伍必定要好好训练。十天的队伍生活，让我收获好多。此中既有和队友、教官相处的欢笑声，也有勤苦训练的汗水。队伍的生活很有规律，一致时间起床，做晨操，一致时间去吃放，而后再是训练。这类有规律的生活让我获益很大，也为我的大学生活打下基础，养成平常宿舍生活也能注意卫生，合理安排生活作息时间，团结舍友。1、2、1，我们在一同。白日的训练比较辛苦，汗水浸润的迷彩服，次日醒来身上酸痛，但大家仍坚持训练，没有谁叫苦想放弃。在这类环境下不单锻炼的我身体素质，也加强了我的意志，这一秒不放弃下一秒就能创建奇迹！此后碰到再大的困难，咬咬牙坚持住也就过去了。队伍生活很让人难忘，和队友相处的友善，和教官沟通感情，聊天说地，这是不单是团结也是一种感人！是队伍生活让我懂得更为珍惜，珍惜拥有的，用一颗感恩之心对待相遇、认识、相知的人。今年九月份我成为正式队员，穿上散发的服饰，倍感骄傲，同时我也知道自己也将肩负起一份责任，肩负守卫国旗的伟大使命。那天我们全体新加入的成员在国旗下起誓，面朝国旗，抬头挺胸，许下坚定的许诺，和学长们团结在一同，和队友们团结在一同，一同奉献我们青春的热火。每当我看到五星红旗，逐渐向空中升起，心中激起无穷的涟漪，一颗爱国热诚之心不断地跳动着。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。我们生在这个和平年月，更应当有一腔报效祖国，勇于奉献的热血！【篇三：心得领会】小组合作个人学习心得领会小组合作学习与传统教课形式对比，在教课步骤上有好多共同性，如课前的教课方案、教课过程中的教师小结、稳固练习等;但也有它自己的特别性。下边仅就特别性方面谈几点见解：分派学习任务。在合作学习以前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，如何达成任务，评论的标准是什么(小组的任务达成的怎么样，个人的学习成就怎么样)。与此同时，教师还要经过创建情境或提出风趣的富裕挑战性的问题，激发学生学习的踊跃性;启迪学生擅长运用已有知识和经验解决问题，促使学习的迁徙。合作研究。每个小组明确了学习任务以后，各组依据任务分工进入合作研究阶段，每个学生依据自己的理解相互沟通，形成小组的学习成就。时期教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各样问题实时指引，帮助学生提升合作技巧，并注意察看学生学习和人际关系等各方面的表现，做到成竹在胸。要让学习有必定困难的学生多思虑、讲话，保证他们达到基本要求;同时，也要让学有余力的学生有时机发挥自己的潜能。其余，老师还应当充分相信学生，相信他们能经过自己的努力能达成，让学生有足够时间和空间进行合作研究。在过去听过一些老师的课，讲堂上有这一环节，但常常是一个过场，短短一、两分钟就结束了，根本没有一点实效。这是老师在讲堂上的“霸权主义”，因此在小组合作学习这一环节中，更需要老师的“合作”。全班沟通。让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成就报告，认识每个小组学习的状况，同时注意认识每个小组学习有困难学生的掌握状况;关于每个小组提出的疑问，能够请其余小组介绍解决方法。全班沟通需要老师早先设计好问题要有沟通的焦点，沟通的问题要有必定的深度，最好是要有必定的可争议性。沟通的问题，假如没有深度，则谈论不开;假如没有争议性，则谈论时也没法有效地睁开。此外，沟通的目的之一也就是经过沟通使得一些有争议的问题获得澄清，使得一些对此问题不理解的学生获得理解。其实这就是教课的难点，所以我要说沟通的是难点问题，是最有价值的问题。学生合作的主要目的之一是在解决问题的过程中促使每一个人的发展，培育创新精神、实践能力、解决问题的能力，发展感情态度和价值观,而后才能谈到合作意识和能力的培育。小学一年级上册《我多想去看看》教课方案第一课时教课内容：人教版《语文》第一册102页教课目的：1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。2、认识2个偏旁“心、方”。3、使学生在学习生字时睁开想象的翅膀，感觉中国语言文字的广博精湛。4、正确、流畅地朗诵课文。教课准备：教课课件、田字格。教课重难点：读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会差别形近字并能把生字书写正确、正直。教课理念：在学习的讲堂里，常常会发生很多意想不到的事情。这些平常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在讲堂上，应充分让学生自主地、踊跃地、快乐地学习。《语文课程标准》也指出，语文讲堂应当是学生自己的天地，语文阅读教课是学生自己充满个性化的活动；要让学生学会集作学习。所以，在学习的过程中，设置游戏、旅行等环节让学生自主学习，使他们在自主、民主的气氛中自主地读、说；在自读自悟、主动研究中认识生字，感觉到祖国的伟大，培育热爱祖国的思想感情。教课方案：一、激趣导入：小朋友，你们最想去什么地方呢？今日，老师带你们去一个地方，看。课件出示北京风光图片（课件）你们知道这是什么地方吗？看到这么漂亮的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。（课件）板书课题。小朋友说得真棒啊！那我们一同来读一读课题好吗？齐读。你有什么好方法记着“想”？（指引学生经过各样方法识记，同时学习“心”字底。用上“心”字底是由于想一件事情要专心去想。）（课件）二、初读课文：1、有一个小朋友学习特别仔细，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文的时候不只能听清字音，还能够知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？老师范读课文，学生仔细听。2、那个小朋友学习特别聪慧，他说：这有什么了不起，我还会自己读准课文呢！你们行吗？请小朋友们自己仔细读一读，划出生字词语。二、学习生字词语1、课件出示：大家读得这么快乐，小蜜蜂也来凑喧闹了，看，几个俏皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看看，这些生字是什么。2、出示生字，学生自己练读。（课件）同桌检查。指名读。听一听电脑老师是如何评论的。（课件）读得好的当小老师率领大家一同读。3、想想，你能够用什么方法记着什么生字？学生各抒己见，相机教课“方”字旁。学生讲得好的奖赏玩猜灯谜游戏。（课件）4、比一比，看谁的眼睛亮。（稳固生字学习状况）（课件）三、再读课文看，俏皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识吗？指名读课文。朗诵擂台赛。听一听学习伙伴如何评论。（课件）四、生字书写1、学写生字。注意“升”的第一笔。（课件示两次撇的笔划。）2、你看清楚“广”字在田字格中的地点了吗？（“点”凑近竖中线起笔。）3、“走”和“足”：他们在田字格中的什么地点才会感觉舒畅呢？（“竖”在竖中线上。）他们的差别是什么呢？4、注意这些生字在田字格中的地点。师范写，生描红并在书籍田字格上书写。比一比，看谁写得漂亮。（投影）五、作业采集相关北京的风光图片和天安门广场上涨旗的相关资料。第二课时教课内容：人教版语文第一册第十一课。复习生字新词，学习课文内容，认识北京风光，培育学生热爱北京的思想感情。教课目的：1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、认识课文内容，产生对国都北京的热爱之情。教课准备：北京风光图、教课课件。教课理念：教课方案：一、复习沿着弯弯的山路，读准这些词的字音，便可去北京观光游乐了。（课件）指名读。小朋友，此刻你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？一世读词语，全班跟读。读好了生字词语，就让我们去课文中看看，文章里向我们描绘了北京什么风景。二、学文1、自由读文，你读懂了什么？a、“谁想去什么地方？”指导朗诵。b、理解“遥远”。多远算是“遥远”？举例来说。课件示地图，认识北京的地理地点。（课件）c、“为何想去呢？”理解升旗仪式的壮观。学校里的升旗仪式如何的？（威严、庄严）。天安门广场上的升旗仪式显得更隆重。每个清晨常常有人民怀着敬重的心情在看升旗仪式，连外国人也都要立足仰望我们国家的国旗逐渐升起。看相关升旗仪式的图片。老师讲解。（课件）你看到了什么？感觉到了什么？文中哪个词写出了你的感觉？理解“壮观”。指导朗诵“我多想去看看。”“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上涨旗仪式特别壮观。”增补资料：1）、国旗班的战士怀着对祖国的敬重，对国旗的尊敬，严格要求自己，仔细训练。2）、国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国繁荣昌盛。3）、升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的敬爱。再读“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上涨旗仪式特别壮观。”闭上眼睛，你们看到升旗仪式了吗？让我们一同来背这几句话。齐读全文。2、指导朗诵