【小学语文 】8 彩色的梦（课件）部编版语文二年级下册_第1页
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文档简介

8、彩色的梦上节课，我们走进了彩色的梦，你都知道了什么呢？回顾旧知在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！第三小节自由读，你的脑海里浮现了什么画面？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！植物生长的果实在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！在丰收的果园里在热闹的池塘边在碧绿的田野上在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！仿写

用自己的话把梦写出来，语句通顺得一颗★；把事物当成人来写，得两颗★；用上“般”“似的”等词，把事物写有趣得三颗★。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。夸夸他我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……“我”的梦境中还有什么？用“有……有……还有……”的句式说一说规范写字1、仔细观察，找共同点。2、分析，找关键笔，易错笔。这节课，我们走进了彩色的梦，读出了彩色的

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