《青春萌动》同步练习

统编人教版七年级道德与法治下册《青春萌动》同步练习一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)1.青春期男女在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，下列行为中属于男女同学之间正常交往的是（）A．春游时男生帮女生提行李B．男生女生划清界限，互不理睬C．男生女生经常单独相处D．女生常在背后议论男生2.进入青春期，对异性同学产生莫名的心潮涌动，欣赏异性，被异性吸引，渴望得到异性的肯定与接受，这是()A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，不必烦恼，但要内心坦荡，珍惜友谊C．不正常的，是十分有害的D．正常的，可以任其发展

3.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）A.男女同学最好少交往B.男女同学交往要保持距离C.男女同学交往时相互要有礼貌D.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理4.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（）A.异性同学之间不会有真正的友谊B.异性同学之间不可能有正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好的感情D.男女交往要把握相同原则尺度

5.进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是()①这是一种不良现象②并不是真正的爱情③这是一种正常的现象④这种现象会使我们学坏A．①②B．①③C．②③D．③④6.有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是()①反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力②爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了④真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7.小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为()①异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑②只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面④异性之间没有真正的友谊A．①②B．①④C．①②③D．①②③④

8.据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是()A．为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往B．晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠C．神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋D．积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面9.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有()①男女同学一起学跳校园交谊舞②篮球场上，女同学为男同学加油助威③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学A．①②B．②③C．①③D．③④10.“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们()①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律、爱她(他)就去见家长A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

11.男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

12.16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼()①要自重自爱，注意场合方式②增强自我保护意识，要学会保护自己③内心坦荡，言谈得当，举止得体④拒绝异性的一切邀请A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④题号123456789101112答案非选择题（56分）13.【男女交往自然坦荡】（8分）学校是我们重要的生活舞台，同学生活是我们青春生活的重要历程，进入中学，我们的内心会面对一些新的问题，对男女生之间的交往又有新的心动与行动，阅读下列漫画，回答问题。

（1）上面漫画中反映了男女生交往中存在哪些不妥之处？（4分）（2）针对漫画中反映的问题，你认为男女生应如何正常、健康的交往？（4分）14.【情窦初开理智驾驭】进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入的了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）应该如何认识青春期“开始萌发对异性朦胧的情感”？（2分）（2）不负韶华，飞扬青春，初中的我们怎样驾驭“对异性朦胧的情感”？(6分）15.【情境探究明理洞悉】以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一明明神秘地对好朋友小刚说“最近，我看本班女生，都觉得她们好美，一改之前瞧不起的看法，对她们总有一种亲切感，老想找她们讨论学习问题，觉得她们可温柔、可聪明”。(1)明明这种心理感觉是: 。(2)小刚要对明明说:。情境二明明班上有位女生小丽，总是喜欢“黏着”明明，并要求明明做她的“铁哥”。(1)明明做法是: 。(2)理由是: 情境三明明最近很苦闷：在班级抗击新冠肺炎捐款中，小刚当着他最喜欢的女生小丽面前说“你很小气，就捐那一点点，太没爱心了”。明明觉得自己很没面子，影响他在自己喜欢的女生心目中的形象。(1)对明明的苦恼，你能理解吗 (2)理由是:

16.【情春迷茫舵正远航】材料:初中校园，有时会出现这样一种异性交往的情况：某天，女生小玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“ILOVEYOU”。

为让青春校园充满阳光，请作为班级成员的你参与问题解决（1）【选一选】小玲的正确做法是()（2分）A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B．接受他的约会，然后羞辱他一番C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他（2）【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？（4分）（3）【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。（4分）（4）【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此七年级(2)班进行了一次辩论会。①请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。②请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点（4分）17.【校园那些事你我是名角】校园生活丰富多彩，校园那些事儿，你我都是名角儿，酸甜苦辣，男生长女生短，风生水起，调味“枯燥”的中学生活。材料：明明是班干，乐于助人，在负责班级管理过程中，做得很到位，得到师生一致认同。在课余时间，他总是在学习等方面帮助其他同学，不论男同学还是女同学男生还是女生，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。近期，由于对小莉辅导多了些，后来不知道是谁造谣生事，说明明特别“关照”小莉。明明为了避免不必要的麻烦，从此再也不与班上所有女同学交往了，更不提小莉了。（1）你认为明明这种处理方法可取吗？为什么？（4分）（2）你对好事“造谣者”想说些什么？（4分）（3）你对明明乐于辅导同学行为想说点什么？（2分）（4）你认为男女同学之间应该怎样正常交往，避免他人“口舌”？（4分）《青春萌动》参考答案一、选择题题号123456789101112答案ABDCCBCDAADA非选举题13.答案(1)漫画一：害怕与异性交往；漫画二：与异性交往过于亲密。

（2）男女同学交往既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。（或是：心理上：内心坦荡；语言上：言谈得当；行动上：举止得体……P19②）

14.(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

(2)①在与异性的交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，容易把这种欣赏和向往误理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情；②爱情是一种崇高的情感，爱情即意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。而我们中学生目前还不具备这种能力;③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理;④青春期的男生女生，应将这份情愫与友谊，成为我们青春美好的见证。

15.情境一（1）正常的（2）青春期对异性的好感是正常的，但交往时要有一定限度，不应单独过于亲密。情境二（1）保持适当距离，坚持交友原则（2）男女生需要正常交往，内心坦荡，举止得体。情境三（1）能理解。青春期，在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。16.(1)C(2)这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。(3)多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。（4）①正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：男女生不应该交往。②反方观点：男女同学交往容易发生早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。17.(1)不可取。因为①异性同学之间的正常交往，有益于我们了解异性的思维方式、情感特征，从异性身上学习某些优秀品质，有利于身心健康发展．可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作