《人类对海洋的探索与认识》设计2

《人类对海洋的探索与认识》教学设计教学目标：1.了解人类对海洋认识经历过的几个阶段，以及在各阶段中人类对海洋的认识。2.知道人类对海洋的探索历程，举例说明海洋对人类科学研究的贡献。教学重难点：人类对海洋的探索和认识过程。教学课时：一课时教学过程：一、人类认识海洋的历程人类对海洋的认识经历了漫长的历程。不同的阶段，人类对海洋的认识也是不断发展变化的。1．15世纪以前：人类对海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“①天圆地方”，使人类形成了海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识。2．1405～1433年：中国著名航海家②郑和先后七次下西洋，创世界远洋航海之壮举。3．15世纪末开始：世界迎来了③大航海时代，发现了新大陆，开辟了新航线，进行了环球航行。人们逐渐认识到海洋是世界交通的④重要通道。4．一战后：人类深化了对海洋的利用，认识到海洋是人类生存和发展的⑤重要空间。5．现在：人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的⑥调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，也是可持续发展的⑦宝贵财富。二、人类对海洋的科学探索1．海洋探险时代：人们对海洋的认识仅局限在与航海⑧探险相关的海面气象要素、洋流等方面。人们认识了世界⑨海陆分布，了解了地球表面的整体面貌。2．海洋科学研究时代：随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。(1)1872～1876年：人类进行了一次大规模的⑩环球综合海洋考察，奠定了海洋科学的基础。(2)20世纪50年代以来：⑪深海钻探技术的发展与海底钻探计划的实施。诞生了海底扩张说和板块构造学说。(3)20世纪80年代以来：人们认识到全球气候异常与⑫厄尔尼诺现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。(4)进入21世纪：全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。目前，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。思维活动1．郑和下西洋的航海壮举有哪些特点？答案：郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先，郑和下西洋代表了一种和平外交的航海模式；其次，郑和下西洋的壮举也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。2．为什么说解开地球之谜的“钥匙”在海洋？答案：海洋研究有助于了解地球的演化过程，能揭开许多地球之谜。3．为什么说海洋预示着人类的未来，21世纪是“海洋的世纪”？答案：海洋是人类未来资源开发和空间利用的基地，所以是人类可持续发展的关键。21世纪，人类把海洋研究作为重点，所以称之为“海洋的世纪”。探究点.人类对海洋的探索与认识探究活动读“人类认识海洋大事记图”，回答问题。(1)按照古希腊人的观点，海洋位于____________，其边缘是______________。(2)开启现代海洋学研究的是______________。(3)1492～1504年，哥伦布4次横渡大西洋到达南美洲，标志着______________时期的到来。(4)“深海钻探计划”的实施，诞生了__________说和__________学说。(5)“热带海洋—全球大气研究计划”使人类对海洋有了怎样的认识？答案(1)大陆周围深渊(2)“挑战者”号的环球航行考察(3)大航海(4)海底扩张板块构造(5)认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。反思归纳人类对海洋的认识历程及科学探索(1)人类认识海洋的历程历程时间航海技术人类对海洋的认识畏惧海洋15世纪前几乎没有“天圆地方”，地的四周是海洋，海洋的边缘是深渊初步利用近海航行鱼盐之利和舟楫之便大航海时代15世纪末开始远洋航海地理大发现极大地扩大了人们活动的空间深化利用一战后蒸汽机认识到海洋是人类生存与发展的重要空间可持续发展当今内燃机和核能海洋作为地球环境的调节器在各方面发挥重要的作用(2)人类对海洋的科学探索迁移应用阅读材料，回答下列问题。材料美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民地、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。(1)材料中所述的观点是在人类认识海洋的哪种背景下提出来的？(2)从材料中可知，人类对海洋的认识发生了哪些变化？答案(1)地球是圆的，地球上海洋包围着陆地而且全球连成整体，通过海洋可以到达地球上的各个大陆和岛屿。(2)人类海洋观念的主流从“靠海吃海和就近航海”的初级阶段发展到了“海洋是世界交通的重要通道”的新阶段。解析本