诗歌修辞手法(2016li)

修辞手法比喻对偶设问互文借代夸张比拟双关反问用典

《江上看山》

（宋•苏轼）船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。析：此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。

《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

析：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。比喻1、类别：明喻、暗喻、借喻2、作用：

突出事物特征，使诗歌所描绘的意象更形象生动；

化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；

《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

析：此诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。

《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。析：此诗细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。

作用：

促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。比拟拟人（人格化）拟物把人当物写把甲物当作乙物写春雪

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。析：运用了拟人的手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩，同时也表达诗人盼望春天的焦急心情。新晴青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。析：运用了拟人的手法，将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。

《春思》李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？析：这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，写自然之春天喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。

《竹枝词》刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

析：“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“道是无晴却有情”。双关（隐语、谐音）作用：

委婉含蓄地表达出作者的情感。互文指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相互渗透，理解时又应该合在一起的一种修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。

秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙主人下马客在船花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开十日休假，胜友如云：千里逢迎，高朋满座理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞理解：烟和月笼着寒水和沙理解：主人和客人都下马，主人和客人都在船理解：花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门今始为君开，不曾缘客开。理解：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云

用典1、作用：使作品语言含蓄、洗练、委婉和使人联想翩翩。2、类别：

①点化前人语句；

②引用神话故事；

③运用历史故事。

①如《孟子》中的“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发”，为杜甫点化，在《咏怀五百字》中写出:“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

②如李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。

③比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写《贾生》，却用“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。

④《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”三、四句借用飞将军李陵的典故，《史记•李将军传》中说：“（李）广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄”。因此，三、四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。借代1、特征：用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。2、作用：借代的运用使语言简练、含蓄。

“知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）

运用借代手法，用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。“终岁不闻丝竹声”“门前冷落鞍马稀”“何以解忧，惟有杜康”“边声”通常是边塞上引发人们悲愁的风声、笛声、马的嘶叫等特声响氛围的借代；“长安”原为汉唐的都城，后世也作为其它国都的代称。

夸张1、特征：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。2、作用：有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

《秋浦歌》李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。

对偶作用：

1、从形式看，语言简练，整齐对称；

2、从内容看，意义集中含蓄。

《登高》唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。析：从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。设问作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。《双调·蟾宫曲怀古》阿鲁威

问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。析：以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。反问作用：用来加强语气，表达强烈感情。

《叠题乌江亭》王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？析：使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。指出下面诗句所用的修辞手法：

问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。笔落惊风雨，诗成泣鬼神青山个个伸头看，看我庵中吃苦茶。乱红飞过秋千去。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。用典，写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概，表达了作者希望像刘裕那样建功立业。设问比喻夸张拟人借代设问、比喻

与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳作此诗

1、诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?2、对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。答：1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，（步骤一）写大雁有意为诗人带走愁心，（步骤二）更好地表现了李白流放遇赦的高兴心情，并与下句写君山有情为诗人