第一单元承担责任服务社会oweroin

第一单元承担责任服务社会沈阳市第134中学郭薇第一部分：单元分析

一、单元地位

九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。二、内容结构承担责任服务社会责任与角色同在在承担责任中成长我对谁负责谁对我负责不言代价与回报我的角色我的责任我承担我无悔谁在对我负责

什么代价什么回报做一个负责任的公民承担关爱集体的责任承担对社会的责任自觉承担责任信守承诺勇担过错热心公益服务社会国家兴亡匹夫有责关爱集体人人有责我是集体的一员主题探究：“学会承担责任做负责任的公民”三、课时安排

建议单元安排７课时（主题探究1课时）课序课题课时第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任第一课时谁在对我负责第二课时第二框不言代价与回报第三课时第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任第四课时第二框承担对社会的责任第五课时第三框做一个负责任的公民第六课时主题探究学会承担责任做负责任的公民第七课时第二部分：具体内容分析

第一课责任与角色同在

一、本课的教学理念及学情分析：

1、教学理念

加强对学生责任感的教育是本课的立足点，也是对学生进行思想道德教育的关键。在初中阶段帮助学生树立责任意识,学习做负责任的公民,对学生的成长具有基础性的作用。2、学情分析：

在培养责任意识方面，中学生面临这样一些问题：

一、是“责任”的概念模糊。

二、是不能全面认识承担责任所获得的回报与付出的代价之间的关系。

三、是对承担责任所获得的回报斤斤计较，一旦不能如愿则怨天尤人。

四、是一些中学生不能正确理解自由与责任之间的关系，片面强调个人的自由而忽视或否定自己应该承担的责任。二、对应的具体课标要求：

1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

三、课时安排

第一框2课时，第二框1课时，共3课时。

课题课时第一框我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任1课时谁在对我负责1课时第二框不言代价与回报1课时四、具体教学活动设计第一课时第一框我对谁负责谁对我负责（1）我的角色我的责任（一）知识要点：

知道责任的含义

知道责任的来源

懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（二）教教学学设计1、情景景导入：：情景：某中学生生放学回回家后，，发现妈妈妈病倒倒在床上上，晚饭饭也没做做好………思考：（1）对对此，你你应该做做些什么么？（2）接接着由学学生进一一步举例例说明在在家庭、、学校、、社会等等不同范范围内分分别有哪哪些是我我们应该该做的，，哪些是是我们不不应该做做的。（（完成教教材P5上虚框框里面的的练习））2、观看看视频材材料：《灾难中中的新奥奥尔良》》思考：（1）在在整个救救灾过程程中，哪哪些人承承担了责责任？（2）他他们分别别承担了了什么责责任？（3）他他们承担担的责任任来自哪哪里？3、游戏戏：《我我是谁？？》活动过程程：（P7）要求每人人准备五五张小纸纸片，写写下自己己所扮演演的的五个角角色。将全班学学生分成成若干小小组，每每组不超超过6人人，组内内交流，，每个角角色各要要承担什什么责任任。把自己最最想放弃弃的角色色仍到小小组中间间，说出出放弃的的理由。。依次扔扔掉第二二、第三三个角色色，说出出扔掉这这些角色色时的感感受。思考：（1）一一个人扮扮演的角角色是固固定不变变的吗？？为什么么？（2）如如果你放放弃了所所有的角角色，请请完成一一个假设设：你病病了，作作为一个个病人，，你最希希望得到到哪些人人的帮助助、安慰慰、照料料？当这这些人也也放弃了了各自的的角色时时，你的的感受和和伤害是是什么？？（3）从从你扮演演的角色色中体会会你所承承担的责责任相同同吗？（4）如如果你不不放弃某某个角色色，请说说出珍惜惜的理由由。第二课时时第一框我我对谁负负责谁谁对对我负责责（2））谁在对我我负责（一）知知识要点点懂得每个个人应该该自己对对自己负负责知道负责责任的表表现和意意义，了了解不负负责任的的后果1、结合合教材P8小含含忘带作作业本的的事例填填写下表表思考：（1）我认为小小含的困困惑来自自组长的的不守承承诺，老老师的““死板””，父母母的不及及时帮忙忙，你填填完表格格后回答答是否赞赞同我的的观点。。（2）假假如组长真的的帮忙为为小含打打掩护，，可能导导致什么么结果？？（二）教教学设设计人物承担的责任对谁负责责任来源小含按时完成作业自己、学校法律、承诺、任务组长老师父母2、举例例说明：：不承担责责任付出出更大的的代价的的例子,可结合合教材P11——12五五个情景景开展讨讨论。3、自我我测试———我是一个个有责任任心的人人吗？按“是””或“否否”来回回答完成成下列问问题（1）你你会认真真写好每每一个字字吗？（2）当当在你玩玩得正兴兴起时，，母亲请请你帮忙忙去买酱酱油，你你会放弃弃玩耍吗吗？（3）当当你作业业做到深深夜还未未完成时时，你会会继续努努力直至至完成吗吗？（4）与与人约会会，你通通常会提提前一会会出门，，以保证证自己能能准时赴赴约吗？？（5）发发现朋友友犯错，，你会批批评他或或告诉老老师吗？？（6）当当你发现现自己脚脚下有纸纸屑你会会拾起扔扔进垃圾圾桶吗？？（7）外外出时，，找不到到垃圾桶桶，你会会把垃圾圾带回家家吗？（8）班班级里进进行的每每一次评评选活动动，你都都是很认认真的投投上一票票吗？（9）承承诺别人人的事，，你总是是做到，，即使做做不到，，你也从从不找借借口，真真诚的向向对方道道歉。（10））“既既然决决定做一一件事，，那就要要把它做做好”，，你是这这样的吗吗？（11））你经常常帮忙做做家务吗吗？（12））没有警警察时，，你会遵遵守交通通规则吗吗？（13））你是自自己的衣衣服脏了了自己洗洗，自己己的学习习用品自自己管理理、自己己爱惜吗吗？（14））你认为为你这个个人可靠靠吗？（选择““是”得得1分，，选择““否”得得0分。。分数为为10——14分分：你是是一个非非常有责责任感的的人，你你行事谨谨慎、懂懂礼貌、、为人可可靠、诚诚实。分分数为为5—9分：大大多数情情况下，，你很有有责任感感，只是是偶尔有有些率性性而为，，没有考考虑得很很周到。。分数数为5分分以下：：你的责责任感有有所欠缺缺，这将将会使得得你难以以得到大大家的充充分信任任。）4、心理理咨询室室小灵是初初三的学学生，学学习成绩绩在班里里名列前前茅，本本该受到到同学羡羡慕，可可是同学学都说他他智商高高情商低低。原来来小灵对对于学习习以外的的班级活活动从不不积极参参与，轮轮到值日日就说忘忘了或者者把垃圾圾扫在门门背后一一走了之之，轮到到抬饭他他去上厕厕所，人人家的复复习资料料他特眼眼尖，答答应和同同学交换换的资料料如石沉沉大海，，学校的的艺术月月他简直直不闻不不问。老老师批评评他对班班级工作作不热心心，他说说：凭什什么要我我去做，，我多做做不就吃吃亏了吗吗？为什什么同学学老师都都对我另另眼相看看？请你以以心理理辅导导员的的身份份，从从人人人都应应承担担责任任这一一角度度出发发，用用谈话话的方方式和和小灵灵沟通通，每每一组组想出出高招招，看看哪一一组的的方案案最能能打动动小灵灵的心心。提示：：（1））日常常生活活中小小灵独独自承承担了了哪些些责任任？（2））有哪哪些责责任本本来应应该由由小灵灵承担担，却却由其其他人人承担担了？？如果果不承承担责责任会会有什什么后后果？？5、学学会感感恩（（结合合P10下下虚框框、P11上虚虚框活活动））如：父母为为我们们准备备好了了早餐餐，自自己却却来不不及吃吃匆匆匆上班班了………烈日下下的交交警———除夕之之夜，，值班班室的的医务务人员员———还有关关心你你的老老师、、同学学，甚甚至是是一面面之交交的或或未曾曾谋面面的陌陌生人人等等等………思考：：（1））在此此基础础上，，请你你列举举因他他人尽尽到责责任而而使我我们的的社会会更安安全、、更文文明的的例子子。6、假假如我我是………未来，我们们将会会走上上工作作岗位位，现现在，，请你你选择择一项项职业业（如如医生生、邮邮递员员、营营业员员等）），谈谈谈这这一职职业对对社会会的重重要性性，并并说说说你会会怎样样面对对这一一工作作。第三课课时第二框框不言代代价与与回报报（一））知识识要点点懂得承承担责责任会会得到到回报报，但但同时时也要要付出出一定定的代代价懂得有有些责责任即即使不不是自自愿选选择的的，也也应尽尽力承承担好好了解不不计个个人得得失、、无私私奉献献者的的事迹迹。1、小小柯的的故事事：（（结合合Ｐ13材材料））活动一一：班班委改改选学生讨讨论（（畅所所欲言言）：：小柯选选择的的责任任是什什么？？如果承承担这这个责责任，，小柯柯可能能付出出什么么？如果承承担这这个责责任，，会对对小柯柯有什什么帮帮助？？有没有有哪种种选择择不需需要付付出代代价？？（二））教教学学设计计活动二二：对对小柯柯选择择的评评估（1））讨论论：1）理理解小小柯面面临的的几种种选择择，鼓鼓励学学生设设想其其他可可能的的选择择2）对对每种种选择择从三三方面面进行行评估估，即即可能能的结结果是是什么么？可可能付付出什什么代代价?可能能得到到什么么回报报？（2））小辩辩论：：付出要要有回回报VS付付出不不需要要讲回回报2、《《我决决定………》》结合教教材P14下虚虚框，，请学学生在在学校校生活活、家家庭生生活、、社会会生活活三方方面各各选择择一个个新的的责任任，制制定履履行责责任的的行动动计划划，鼓鼓励学学生在在今后后的生生活中中具体体落实实。3、小小青的的故事事：（（结合合Ｐ15材材料））讨论：：（1））你认认为，，小青青这样样做值值得吗吗？（2））如果果是你你，该该如何何选择择？4、时时代的的楷模模：视频：：2005年年感动动中国国十大大人物物之一一———丛飞飞讨论：：例举社社会上上不计计个人人得失失的先先进人人物的的事迹迹，如如：身为公公安局局长，，扫恶恶打黑黑，除除暴安安良，，对百百姓柔柔肠百百转的的任长霞霞为官一一任，，给人人民留留下激激情燃燃烧的的背影影的牛玉儒儒……第二课课在在承承担责责任中中成长长一、本本课的的教学学理念念及学学情分分析：：1、教教学理理念第二课课在第第一课课对责责任的的含义义、责责任的的来源源、承承担责责任的的代价价与回回报等等问题题进行行一般般性的的探究究之后后，从从“个个人与与集体体”、、“个个人与与社会会”两两个角角度进进一步步展开开，意意在启启发学学生正正确认认识和和处理理个人人与集集体、、个人人与社社会之之间的的关系系，““做一一个负负责任任的公公民””。第第一课课与第第二课课是从从抽象象到具具体的的关系系。2、学学情分分析：：现代中中学生生还存存在一一些发发展中中的问问题：：表现之之一是自我我中心心意识识过重重，社社会责责任意意识淡淡化。。表现之之二是公德德纪律律意识识淡薄薄，角角色责责任意意识弱弱化。。表现之之三是个人人责任任和社社会责责任的的错位位。二、对对应的的具体体课标标要求求：1、正正确认认识个个人与与集体体的关关系，，体会会“团团结就就是力力量””，能能够自自觉维维护集集体的的荣誉誉与利利益。。2、知道责责任是产生生于社会关关系之中的的相互承诺诺，理解承承担责任的的代价和不不承担责任任的后果，，努力做一一个负责任任的公民。。3、懂得人人因不同的的社会身份份而负有不不同的责任任，增强责责任意识。。4、能够积积极参与社社会公益活活动，服务务社会，逐逐步树立为为人民服务务的奉献精精神。三、课时安安排每框1课时时，共3课课时。课题课时第一框承担关爱集体的责任第四课时第二框承担对社会的责任第五课时第三框做一个负责任的公民第六课时第四课时第一框承担关爱集集体的责任任（一）知识识要点：认识到集体体和个人的的关系知道集体利利益和个人人利益是相相互依存的的集体应充分分尊重和保保护个人利利益,个人人更应该关关心和维护护集体利益益,关爱集集体,人人人有责。四、具体教教学活动设设计（二）教教学设计计1、小组协协作，自主主学习每组必须在在规定时间间内完成对对课文内容容的自主学学习，时间间10分钟钟，根据问问题提示，，边学习边边讨论，问问题提示如如下：（1）集体和和个体的关关系？（2）集体体利益和个个人利益的的关系？（3）我们们应该如何何关爱班集集体？2、小组竞竞赛，解答答疑问宣布小组进进入竞赛状状态，以抢抢答形式回回答提示中中的问题，，检查学生生的自学效效果。3、课堂讨讨论，明理理导行讨论一：请请你来判断断：（P19下虚框框）我校九年级级某班，有有些同学：：（1）只关关心自己的的学习，很很少有人愿愿意参加集集体活动；；（2）上课课时常有人人讲话，影影响老师教教学；（3）卫生生打扫马虎虎；（4）走在在路队中爱爱讲话………教师组织学学生以小组组为单位进进行自由讨讨论发言，，然后再提提问并讲解解：（1）这个个班级的学学生会受到到什么影响响？（2）如何何改变班级级的这种状状况？讨论二：（1）为什什么众人拾拾柴会火焰焰高？（2）为什什么会三个个和尚却没没水喝？第五课时第二框承担对社会会的责任（一）知识识要点懂得国家兴兴亡、匹夫夫有责维护国家的的尊严是每每个公民应应尽的责任任社会需要互互助，彼此此关爱1、导入新新课：出示三句名名言：（1）、““先天下之之忧而忧，，后天下之之乐而乐””——范仲淹淹（2）、““为中华之之崛起而读读书”———周恩恩来（3）、““以天下为为己任”———毛毛泽东请同学们讨讨论这三句句话的含义义及当时的的时代背景景，并说说说他们为什什么要这样样做？他们们的做法会会产生什么么社会影响响？我们今今天正处在在社会主义义初级阶段段，又该如如何去做？？（二）教教学设计计2、讲授新新课（1）小组组协作，自自主学习每组必须在在规定时间间内完成对对课文内容容的自主学学习，时间间10分钟钟，根据问问题提示，，边学习边边讨论，问问题提示如如下：1）作为公公民，在做做好自己本本职工作的的同时，还还应该怎样样？2）如何才才能承担对对社会的责责任？3）我们青青少年应如如何承担铸铸造民族辉辉煌的重任任？4）为什么么要参加公公益活动？？5）你参加加过哪些公公益活动？？你的体会会是什么？？（2）小组组竞赛，解解答疑问宣布小组进进入竞赛状状态，以抢抢答形式回回答提示中中的问题，，检查学生生的自学效效果。（３）课堂堂讨论：讨论一：请请你来参加加出租车司机机小李向全全市发出““文明在的的士，美化化新城市””的倡议；；一位市民向向环保部门门举报某化化工厂在夜夜间偷偷排排放未经处处理的污水水；九年级某班班的部分同同学利用双双休日在市市民广场举举办了“珍珍爱生命，，远离毒品品”的公益益宣传活动动；………………请你写出三三种你已经经参加过或或想参加的的类似的活活动。并说说说：①以上这些些活动是应应该做的吗吗？这样做做会产生什什么社会影影响？②如果不这这样做，又又会有什么么影响？讨论二：共共同感受———中国青年志志愿者行动动及其誓词词（P25——相关关链接）思考：你做过志愿愿者吗？你有2008年当个个志愿者的的愿望吗？？第六课时第三框做一个负责责任的公民民（一）知识识要点懂得信守承承诺，勇担担过错是我我们负责任任的表现要把履行各各种职责看看成是自己己份内的事事，要自觉觉承担责任任，做责任任的主人，，享受承担担责任的快快乐。1、小组协协作，自主主学习每组必须在在规定时间间内完成对对课文内容容的自主学学习，时间间10分钟钟，根据问问题提示，，边学习边边讨论，问问题提示如如下：（1）怎样样做一个负负责任的公公民？（2）什么么是自觉承承担责任？？（3）怎样样做到自觉觉承担责任任？（二）教教学设计计2、小组竞竞赛，解答答疑问宣布小组进进入竞赛状状态，以抢抢答形式回回答提示中中的问题，，检查学生生的自学效效果。3、相互交交流，分享享学习（1）请说说出你心目目中最守信信用的人的的姓名及典典型事例。。（2）请你你说出你的的记忆中因因失信而造造成重大损损失的事例例。（3）请你你说说守信信的重要性性、失信的的危害性。。4、自我反反思，提升升认识（1）你是是如何对待待自己的错错误的？是是勇敢认错错，还是逃逃避责任？？（2）如果果你有勇敢敢认错的经经历，请与与同学交流流一下。5、开展调调查，巩固固学习（1）请写写下你在学学校、家庭庭、班集体体、社会中中承担了哪哪些责任？？（2）哪些些是你被动动承担的？？哪些是主主动承担的的？（3）请你你说说怎样样才能享受受到承担责责任的快乐乐？第七课时主题探究学会承担责责任做负负责任的公公民（一）设计计目的帮助学生反反思自己在在日常生活活中承担责责任的情况况，使学生生认识到自自觉承担责责任就是自自己的事情情自己做，，做好力所所能及的事事，并且对对自己做的的事情负责责，让学生生在承担责责任中既感感受到压力力，同时感感受到成长长的喜悦。。（二）操作作建议首先，让学生回顾顾自己初中中阶段的生生活，列举举在初中阶阶段已经学学会承担哪哪些责任，，还有哪些些责任应该该由自己承承担，但自自己还没有有主动、自自觉地承担担。其次，引导学生生回顾自自己在承承担责任任过程中中的体会会和感悟悟，自己己的责任任意识和和履行责责任的能能力是如如何在承承担责任任的过程程中逐步步提高的的。最后，让学生每每个星期期记录并并总结自自己一周周内承担担责任的的基本情情况，包包括自己己主动承承担了哪哪些责任任，还有有哪些责责任自己己没有很很好地承承担，自自己的感感受和体体会是什什么。一一个月后后教师可可利用课课堂时间间，也可可利用课课余时间间让学生生进行分分享和交交流，引引导学生生探讨承承担责任任的意义义，并交交流承担担责任时时需要注注意的问问题和掌掌握的方方法。（三）应应注意的的问题（1）提示学生生认识到到，每一一个人的的角色不不同，需需要承担担的责任任也不同同，鼓励励学生多多角度、、多方位位地回顾顾和思考考自己在在不同角角色中（（如作为为学生、、子女、、公民等等）承担担责任的的情况。。（2）引导学生生体会承承担责任任的积极极意义。。在承担担责任的的过程中中，学生生会遇到到各种各各样的困困难，也也会有各各种体会会和感受受。教师师宜引导导学生认认识到，，承担责责任就意意味着要要克服困困难，体体验酸甜甜苦辣；；不敢承承担责任任、逃避避责任的的行为，，是对自自己、、对他人人不负责责任的表表现。（3）鼓励学生生自觉承承担责任任，在承承担责任任过程中中锻炼自自己的能能力。承承担好自自己的责责任，需需要一定定的能力力作为基基础。教教师宜启启发学生生认识到到，一个个人的能能力并不不是天生生的，而而是在一一次又一一次地承承担责任任的过程程中逐步步培养出出来的，，鼓励学学生勇于于承担起起责任，，提高各各方面的的能力。。谢谢大家家！2006年8月月25日日9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中黄叶叶树，灯下下白头人。。。18:47:1818:47:1818:471/5/20236:47:18PM11、以以我我独独沈沈久久，，愧愧君君相相见见频频。。。。1月月-2318:47:1818:47Jan-2305-Jan-2312、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。18:47:1818:47:1818:47Thursday,January5,202313、乍见翻疑疑梦，相悲悲各问年。。。1月-231月-2318:47:1818:47:18January5,202314、他乡生白发发，旧国见青青山。。05一月20236:47:18下午18:47:181月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。一月月236:47下下午午1月月-2318:47January5,202316、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2023/1/518:47:1818:47:1805January202317、做前，，能够环环视四周周；做时时，你只只能或者者最好沿沿着以脚脚为起点点的射线线向前。。。6:47:18下午午6:47下午午18:47:181月-239、没有失败败，只有暂暂时停止成成功！。1月-231月-23Thursday,January5,202310、很多事情情努力了未未必有结果果，但是不不努力却什什么改变也也没有。。。18:47:1818:47:1818:471/5/20236:47:18PM11、成功就是日日复一日那一一点点小小努努力的积累。。。1月-2318:47:1818:47Jan-2305-Jan-2312、世间间成事事，不不求其其绝对对圆满满，留留一份份不足足，