加强宪法监督教案==部编版道德与法治八年级下册

《加强宪法监督》课题《加强宪法监督》单元一学科道德与法治年级八学习目标知识目标：了解权力需要监督的原因，我国的宪法监督制度，如何增强宪法意识。能力目标：认真学习宪法知识，了解宪法监督制度，增强宪法意识，在学习的过程中，不断积极合作，勇于创新。情感态度价值观目标：提高我们的宪法意识，培养爱护、守护宪法的情感，坚决支持和拥护宪法的权威，树立法治信仰。重点监督权力行使；怎样增强宪法意识难点我国宪法监督制度教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课重温漫画见课件。思考：以上漫画蕴含了怎样的道理？通过重温漫画，引导学生理解权力需要监督，要加强宪法监督。讲授新课加强宪法监督一、监督权力行使（他律）1、为什么权力行使需要接受监督？监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。材料：郫都区城管局执法大队见课件过渡语：为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。问：什么是宪法监督制度？指特定的国家机关依据特定的程序，审查和裁决法律、法规和行政命令等宪法行为是否符合宪法，以维护宪法权威，保证宪法实施和保障公民宪法权利的制度。我国宪法监督的内容：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。2、宪法监督的主体材料：某市见课件问：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。材料：潘某见课件问：本案中全国人大常委会行使了什么职权？学生回答。学生自主阅读P25的正文内容，了解如何健全宪法实施和监督制度。问：卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这说明了什么？二、增强宪法意识（自律）问：通过上节课的学生我们了解到国家主席和总理在就职时需要向宪法宣誓，你知道哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓吗？学生回答，教师补充。1、国家公职人员要增强宪法意识。国家通过各种途径，开展各种活动，增强人们的宪法意识。出示系列材料见课件对照宪法文本，根据实际情况，填充内容。你能得出什么结论？见课件总结：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。视频《宪法如何影响我们的生活？》学生自主阅读课本P27—P29页内容，思考：我们该如何增强宪法意识？2、公民要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。（1）学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程；领会宪法的原则和精神；积极参与宪法宣传活动。（2）认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。（3）践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则；用宪法精神分析和解决学习生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威。说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。学生回答。全班进行一次宪法宣誓模拟活动视频：宪法宣传沙画学生阅读材料并回答问题。引导学生思考政府权力受人大监督。感受宪法的庄严与神圣，拥护宪法，树立法治信仰。深化对于中华人民共和国宪法的认识和理解课堂小结宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。作业布置P29“拓展空间”板书设计第二节加强宪法监督一、监督权力行使（他律）1、为什么权力行使需要接受监督？2、宪法监