2022年江苏省镇江市丹阳市化学九上期末综合测试模拟试题含解析_第1页
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文档简介

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列是婷婷同学对实验现象的预测,你认为不合理的是()A.在滴有少量红墨水的液体中,加入适量的活性炭后红色会逐渐消失B.将适量二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水会变浑浊C.将燃着的蜡烛伸入干燥的盛满氧气的集气瓶中,集气瓶内壁会出现水雾D.一定温度下,向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,固体的质量会减少2.酸雨是空气污染引起的环境问题之一,造成酸雨的主要物质是A.CO2和COB.SO2和COC.SO2和NO2D.CO和NO23.交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中的酒精含量,其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2R+2CO2↑+9H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物R,则R的化学式应为()A.Cr2O3 B.CrSO3 C.Cr2(SO4)3 D.CrS4.根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是A.红磷换成木炭也能得出相同结论B.正极相连的玻璃管中生成的是氧气C.说明不同物质着火点不同D.生石灰溶解在水中要放热5.提出联合制碱法的中国化工专家是()A.徐光宪 B.侯德榜 C.张青莲 D.屠呦呦6.某同学编写的化学小报中,标题下文章中的主角是一氧化碳,则该标题可能是()A.形成酸雨的罪魁祸首B.新装修房屋内空气中的杀手C.燃气热水器安装在居室内的危险D.PM2.5与雾霾天气7.下列物质属于氧化物的是A.大理石 B.氧气 C.五氧化二磷 D.氯化钠8.在使用燃气热水器时,若通风不畅易产生使人中毒的气体,该气体是A.水蒸气B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫9.下列化学方程式书写正确的是A.C+O2=CO2 B.CH4+2O22H2O+CO2C.S+O2SO2↑ D.H2+Cl2HCl10.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的铁和锌应理解为()A.元素 B.原子 C.金属铁和金属锌 D.分子11.总书记在党的十九大报告中指出到本世纪中叶,要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列做法与“美丽”不相符的是A.垃圾分类回收 B.随意丢弃废旧电池C.开发利用清洁能源 D.燃料脱硫以减少酸雨的产生12.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所必需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化学式为,下列关于亮氨酸的说法错误的是()A.亮氨酸属于纯净物B.亮氨酸由四种元素组成C.一个亮氨酸分子由22个原了构成D.亮氨酸中C,H,N,O各元素的质量比为二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.请你根据如图回答有关问题:

(1)图一中仪器C的名称是______;(2)实验室欲制备并收集二氧化碳,需在图一中选用A、B与______(填序号)组合,该反应的化学方程式为___________(3)图二是两套干燥气体装置,可用于干燥二氧化碳的是______(填“甲”或“乙”),不能选择另一套的原因是______.(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是___________,用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种用品的名称是_________,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是_______14.用如图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。(1)设计B、D的目的是______。(2)能验证可燃物燃烧温度需要达到着火点的现象是______。15.下图是实验室制取O2,并验满O2的实验组合装置。(1)写出用此气体发生装置制取氧气的化学方程式________。(2)请将B装置图中的导管补画完整________。(3)此实验中用到了氧气的哪些性质________?16.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通一氧化碳排除装置中的空气,然后继续实验。之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。(1)B中反应的化学方程式是__________,该反应的还原剂是_________。(2)实验过程中,C中的现象是_______________,反应的化学方程式是____________。D处点燃的目的是______________。(3)对该实验的分析正确的是___________(选填编号).a实验结束时应先熄灭B处酒精灯;bC中增加的质量与B中固体减小的质量相等;c反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某补钙剂说明书的部分信息如图所示.小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应).剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题:(1)反应生成了二氧化碳气体_____g;(2)10片钙片中CaCO3的质量是多少g_____?(写出计算过程)18.某化学兴趣小组从野外采集到一些石灰石样品,为测定其中碳酸钙的质量(石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。将样品碾碎后,进行了如图所示的实验,请计算:(1)产生二氧化碳的质量_____g。(2)该样品中CaCO3的质量(请写出详细的计算过程)。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题:(1)初中化学有许多实验中都用到了水,但是用水作用是不同的,将下列实验中的B与_____(填字母)归为一类,理由是_____。ABCD(2)通常情况下,燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,例如,在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气,Mg在氮气中也能燃烧,请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_____。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_____。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【详解】A、活性炭具有吸附性,可吸附色素和异味,故预测合理;B、二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成,碳酸钙和水,故预测合理;C、蜡烛主要含有碳、氢元素,燃烧会生成二氧化碳和水,故预测合理;D、饱和硝酸钾溶液不能继续溶解硝酸钾固体,固体质量不变,故预测不合理。故选D2、C【详解】造成硫酸型酸雨的气体是SO2,造成硝酸型酸雨的气体是NO2。故选C。3、C【解析】根据质量守恒定律,反应前后原子种类和个数都不变,由方程式C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2R+2CO2↑+9H2O知:反应物中含有的原子种类及原子个数为2个C,18个H,4个Cr,37个O,4个S,而生成物中出现的原子种类及原子个数为:2个C,18个H,13个O;由于化学方程式中是2R,所以通过比较分析可知R中含有2个Cr,3个S和12个O故R的化学式为:Cr2(SO4)3,分析所给的选项可以知道选C是正确的。4、A【解析】A.测定空气中氧气的含量实验,所选物质只能与氧气反应,且不能生成气体,木炭燃烧生成了气体,此选项错误;B.电解水时,正氧负氢,氢二氧一,故正极相连的玻璃管中生成的是氧气,此选项正确;C.纸片与乒乓球片都是可燃物、都与氧气接触,根据纸片与乒乓球碎片燃烧的先后,可以说明不同物质着火点不同,此选项正确;D.生石灰与水反应放出大量的热,U型管液面a端下降,b端上升,此选项正确。故选A。5、B【解析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献,进行分析解答本题。【详解】A、徐光宪在稀土元素等研究领域作出杰出贡献,故选项错误。B、侯德榜改良了制碱工艺,发明了联合制碱法,故选项正确。C、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值,故选项错误。D、屠呦呦发现并提取出青蒿素,故选项错误。故选:B。【点睛】了解化学的发展历史,关注化学学科成就,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养社会责任感。6、C【详解】A、形成酸雨的罪魁祸首是二氧化硫、二氧化氮,而不是一氧化碳,故选项A不符合题意;B、新装修房屋内空气中的杀手是甲醛,而不是一氧化碳,故选项B不符合题意;C、燃气热水器中的燃气不充分燃烧会产生一氧化碳,一氧化碳能与血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好的与氧气结合,造成人体缺氧,故选项C符合题意;D、PM2.5与雾霾天气是粉尘造成的,而不是一氧化碳,故选项D不符合题意。故选:C。【点睛】本题考查的是一氧化碳的性质及空气污染的原因,抓住一氧化碳的物理性质是无色无味、难溶于水;空气的污染物主要是有害气体及粉尘。7、C【详解】A、大理石主要成分是碳酸钙,属于混合物,故选项错误。B、氧气是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项错误。C、五氧化二磷是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项正确。D、氯化钠不含氧元素,不是氧化物,故选项错误。故选:C。8、B【详解】燃气热水器所用的燃气一般为液化石油气或者是天然气,两种气体在氧气充足的条件下完全燃烧其产特一般为二氧化碳和水,是没有毒性的。但如果通风不畅,会导致氧气不足,可燃物就会发生不完全燃烧而产生有剧毒的一氧化碳。故选B。9、B【详解】A、碳和氧气反应生成二氧化碳的条件是点燃,题中没有写条件,正确的方程式应是:C+O2CO2;B、该化学方程式书写完全正确。C、该化学方程式反应物中氧气是气体,二氧化硫后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为:S+O2SO2;D、该方程式没有配平,正确的方程式应为:H2+Cl22HCl;故选:B。10、A【详解】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”,主要是以无机盐的形式存在,不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选A。【点睛】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。11、B【解析】A、垃圾分类回收可以减少环境污染,正确;B、随意丢弃废旧电池会造成合金污染,错误;C、开发利用清洁能源可以减少合金污染,节约能源,正确;D、燃料中含有硫元素燃烧后生成二氧化硫会形成酸雨,故燃料脱硫可以减少酸雨的产生,正确。故选B。12、D【详解】A、由亮氨酸的化学式可知,它属于纯净物,因为只有纯净物才有化学式,故正确;B、亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的,故正确;C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;可知一个亮氨酸分子由6+13+1+2=22个原子构成,故正确;D、亮氨酸中各元素质量比为:(12×6):(1×13):14:(16×2)=72:13:14:32,故错误。故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、酒精灯DFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑甲二氧化碳能与碱石灰反应2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑一团棉花将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了【详解】(1)仪器C是酒精灯,故填:酒精灯;(2)实验室欲制备并收集二氧化碳,需在图一中选用A、B与DF组合;碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;故填:DF;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)图二是两套干燥气体装置,可用于干燥二氧化碳的是浓硫酸,不能选择另一套的原因是:二氧化碳能与碱石灰反应;故填:甲;二氧化碳能与碱石灰反应;(4)如果用高锰酸钾制氧气就需要在试管口放一团棉花;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;一团棉花;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了。【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等,综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中。14、验证可燃物燃烧需要与氧气接触B中白磷燃烧,C中白磷不燃烧【详解】(1)B与D唯一不同的变量为是否与氧气接触,因此两组对比实验验证氧气是可燃物燃烧的条件之一;(2)实验目的是验证温度需要达到着火点,可燃物燃烧,所以选取对比实验中唯一变量为温度,在B与C中可燃物相同,都与氧气接触,只有温度不同,所以可以观察B中白磷燃烧,C中白磷不燃烧的现象得出实验结论,达到实验目的。【点睛】燃烧的条件为:可燃物,与氧气接触,温度达到着火点,三者缺一不可。15、氧气的密度比空气密度大,氧气具有助燃性【解析】结合图中实验室制取O2,并验满O2的实验组合装置可知:(1)该发生装置为固液不加热型发生装置,选择双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下分解制氧气的原理,反应的化学方程式为。(2)氧气的密度比空气密度大,应该用向上排空气法进行收集,图中B装置图中的导管应该是长导管进气,短导管排出,带火星的木条置于短导管的一端验满,则补充完整的装置图为。(3)此实验中用收集氧气利用的是氧气的密度比空气密度大的性质;用带火星的木条置于短管口,木条复燃,说明氧气已经收集满,氧气的验满用到的是氧气的助燃性。16、CO+CuOCu+CO2一氧化碳(CO)变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O进行尾气处理,防止污染空气ac【详解】(1)B中一氧化碳加热条件下还原氧化铜:CO+CuOCu+CO2,该反应的还原剂是:一氧化碳。(2)实验过程中,C中的现象是澄清的石灰水变浑浊,检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;D处点燃的目的是:进行尾气处理,防止污染空气;(3)a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯,继续通入一氧化碳,防止铜钡氧化;故选项正确;b、C中增加的质量大于B中固体减小的质量;故选项错误;c、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化;故选项正确;故选:ac。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、(1)补钙品中的碳酸钙与盐酸

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