(2020修订版)闽教版信息技术-三年级下册教案(全册)

2.提问：仔细看这些文件图片，你发现了件3.课件总结常见的文件类型.A*.docB*.wavC*.mp4D*.jpg第1课时建立文件文件夹2.能够根据个人需求对文件图标进行排列。3.学会在计算机中查找需要的文件。4.养成良好的保存文件的习惯，培养学生良好的信息素养。计算机网络教室、多媒体转播系统。教学课件，个人云盘，相应的文件若干。1.教师打开自己的网络云盘(百度网盘等)讲解：使用计算机的时间越长，保存的文件会越多，请大家看下老师云盘里的一个文件夹。2.展示云盘中种类繁多的文件。3.介绍云盘：我们平时存储文件，除了存储在计算机上、优盘里，还可以存放到网络云盘上。云盘安装完成后，只要有互联网，就可以随时随地下载云盘中的文4.讲解：由于我们保存的文件比较按照普通方法查找一个文件，需要花费时间比较久，但是如果掌握了文件的排列图标方式，查找起来就方便许多。5.板书课题：排列图标找文件。二、查看文件属性1.讲解：在学校里，通常用年级、班级、姓名组成的信息来识别一个学生的身份。比如：三年四班李晓明。每个同学都有自己的身份证号码，标识自己的出生地以及出生日期，计算机中的文件也类似地有这样的标识。2.讲解：文件这样的标识称为文件属性。4.教师选中云盘中的某个文件，并下发到性每个同学计算机桌面)5.布置任务：请你帮老师看看这个文件创建的时间以及大小，也就是查看这个6.提问：通过查找文件属性，你看到了这个文件的哪些信息7.总结：通过查找文件属性，可以了解文的件的类型、大小、创建时间等文件三、小组合作，解决问题1.出示云盘中查找文件的任务。2.提出任务：这是一个图片文件夹，这里面有好几张家庭生活的照片，但是也夹杂了张老师在学校的自拍照。如何快速找到这张自拍照呢?3.下发小组学习任务单。(3)根据以下几种情况选择合适的文件夹查看方式：①奶奶想看看外出旅游的照片，但是她的眼睛有点老花，可以采用大图标查看②妈妈让我把旅游拍到的照片整理一下，删除一些不必要的图片，可以采用中③我想要查看图片拍摄的具体信息，可以采用内容查看方式。4.请小组汇报任务解决过程。5.引导：文件夹除了有不同的查看方式外，还有不同的排序方式，查看方式和排序方式的结合，会更方便文件的查找。6.展示学生上传作业的文件夹。7.提问：谁可以帮助老师把上传过来的作业进行时间上的排序，看看哪位同学第一个上教传了作业。8.提问：文件夹的排序方式有哪几种?9.请学生在教师机上操作。10.总结：文件夹的排序方式有名称可以根据自己期、类型、大小、标记等，我们的需求选择合适的排序方式。四、在文件夹中快速找到刚保存的文件2.讲解：计算机使用的时间越久，计算机要注里的文件就会越多，查找文件非常费力。如何养成正确保存文件就显得非常重要。3.幻灯片出示：保存文件需要注意的事项。(1)不要随意存放文件，不保存没有价值亏的文件。(2)保存文件时，要给文件取见名知意的文件名，不用默认的文件名。(3)从网上下载的素材，改名后再保存到对应的文件夹中。(4)同一类的文件应该归类存放在同一个文件夹里。五、创新活动(1)在F盘中，选择合适位置，新建一个文件夹，用自己的名字命名。(2)将上学期的文件用不同的文件夹显示方式，查看并回顾一下上一学期的学(3)将上学期的文件夹用不同的排序方式进行排序。六、总结评价(1)需要查找最近存放的文件，可以选择。(2)需要查找特定的图片文件，可以选择。(3)需要在若干视频文件中，查找一个特定的视频文件，这个视频文件很大。A.按修改日期排列B.按文件类型排列C.按文件大小排列2.根据教材第12页的内容指导学生完成评价。第2课排列图标找文件文件属性4.提问：在计算机系统中，你们认为哪个(2)单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单上件选择“复制”4.提问：万一误删了文件，可以怎么找回来?学生练习二、启动“画图“软件”第4课画图软件初体验课题5.刷子工具试涂鸦课时1节课画出我来们也的，要今用天这“画图”软件绘制出自己的作45.刷子工具试涂鸦第6课线条工具绘蓝图展创意”“画图”软件、多媒体转播控制系统、有瑕疵的画图作品4.教师出示幻灯片强调：橡皮擦工具的颜色，由工具栏中的“颜色2”决3.请学生上台展示利用颜色选取器修补的照片效果，请台下的同学说一“面图”软件面出来?2.讲解：家乡的四季这么美，让我们一起来画画自己的家4.任务：请同学们打开“画图”软件，根③确定一个贴切的作品名称。④作品主体画面要展示的内容是什么?⑤用2课题综合活动2星际城市我来绘课时24.以《遨游星际城市》的作品绘制为例，