古代诗文强化训练(三)

古代诗文强化训练9古代诗文强化训练9一、文言文阅读（19分）B领，兼任，以职位较高的官员兼理较低的职务。“判”“摄”“荫补”也有兼任之意。路，宋元时代行政区域名。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。D南郊，是古代帝王在京都南面的郊外筑圜丘以祭天的地方。南郊祭天，北郊祭地。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）.昭亮少时聪慧，对军事颇知晓。继隆北征契丹时，昭亮被派遣持诏军中，当问及军事策略和营阵多少的态势时，他的回奏符合上意。.昭亮有勇有谋，不战屈人之兵。保州士兵发动叛乱，王果招降未果，昭亮带领几十名轻装骑兵，叩击城门劝降，叛军最终选择投降。•昭亮因功受赏，受到皇帝庇护。皇帝派使者慰劳他，赏赐黄金、给予节度使的俸禄。欧阳修上奏昭亮在保州的问题，皇帝却置之不理。.昭亮治军严格，违纪严惩不贷。万胜、龙猛军赌博争胜负，彻夜在屋子里互相攻击，士卒都惶恐害怕，昭亮对相关人员进行了严惩。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）军士有逃死而冒请官廪者数百人，昭亮按发之。（2）尔辈第来降，我保其无虞也。不尔，几无噍类矣。二、古代诗歌阅读（9分）入塞沈彬苦战沙间卧箭痕，戍楼闲上望星文。生希国泽分偏将，死夺河源答圣君。鸢觑败兵眠白草，马惊边鬼哭阴云。功多地远无人纪，汉阁笙歌日又曛5．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A首联上句写沙场征战之事，将士因“苦战”而“卧箭痕”，突出战斗之惨烈。B首联下句写将士闲上戍楼，仰望天星，以寄托自己有家难归、思乡恋亲之情。颔联直抒胸臆，表现将士力克强敌、誓死报国的斗志，对仗工稳而言辞豪壮。D“鸢觑败兵”、“马惊边鬼”描写边塞之战的惨烈悲壮，为下文议论点题作铺垫。6．这首诗最后两句有何含义？请简要分析。（6分）萧何追韩信及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾．下．，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎．中．。数以策干项羽，羽不用。汉王之人蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言壮其貌释而不斩与语大说之言于上上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。．．居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何日：“若亡，何也？”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋．戒．，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。1．下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（）A滕公奇其言壮其貌释而不斩与语大说之言于上上拜以为治粟都尉B滕公奇其言壮其貌释而不斩与语大说之言于上上拜以为治粟都尉滕公奇其言壮其貌释而不斩与语大说之言于上上拜以为治粟都尉D滕公奇其言壮其貌释而不斩与语大说之言于上上拜以为治粟都尉2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“麾下”：指将帅指挥的旗帜之下，后引申为军营或部下之意，如《史记•项羽本纪》中“愿麾下重天授之姿，副四海之望”中的“麾下”；或者是对将帅本人的敬称，如辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中的“麾下”。B“丞相”：是中国古代官名，一般指皇帝下面的最高行政官，辅佐皇帝总理百政的官员，是战国、秦朝、汉朝辅佐君主的最高官吏。自战国时期设立丞相，一直到明太祖废除丞相制度，时间跨度长达一千六百年之久。“郎中”：是中国古代官名，始于战国，后世袭用，从隋唐到清，朝廷各部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部）均设郎中。各部长官为尚书，副职为侍郎；部下设司，司的长官为郎中，副职为员外郎；均是帝王的侍从官。D“斋戒”：指古人祭祀鬼神时，穿整洁衣服，戒除嗜欲（如不喝酒、不吃荤、不妄行动、不狂言嬉笑等），以表示虔诚。如《廉颇蔺相如列传》中“于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭”中的“斋戒”。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A当初，韩信投奔项梁时，默默无闻；后来改投项羽时，多次献计也不被采纳；再后来投奔刘邦时，也没啥名声，还差点被斩首；即使有滕公的举荐，也不被刘邦看好。B丞相萧何慧眼识珠，认为韩信是个奇才，决心要为刘邦留住他。可是一次刘邦大军到达南郑时，半路上就跑掉了几十个军官。韩信疑心萧何等人已多次在刘邦面前告发他，不会再重用他，不久也逃跑了。萧何来不及报告刘邦，径直地去追回韩信。而刘邦却责怪萧何不去追回那几十个军官，偏要去追回一个韩信，认为萧何是在撒谎。萧何则趁机全力举荐韩信，认为他是普天下再也找不出第二个的能干人才。D萧何以“王汉中”与“争天下”之大义规劝刘邦，刘邦终于答应重用韩信，让他做大将，并且要举行盛大隆重的拜将仪式。有些军官们还暗自庆幸，以为是要任命自己为大将。最后得知任命的大将是韩信时，全军都感到惊讶。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。（2）居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”二、古代诗歌阅读（9分）观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发Y对读书生活的喜爱之情。B“直下”“三千”两词，写出Y书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘