部编版小学五年级下册语文第8课《红楼春趣》课文原文及知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——部编版小学五年级下册语文第8课《红楼春趣》课文原文及知识点《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝物孙子。课文陈述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。以下是我为大家用心整理的内容，接待大家阅读。

部编版小学五年级下册语文第8课《红楼春趣》课文原文

一语末了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫鬟嚷道：“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”

宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“莫非天下没有一-样的风筝，单他有这个不成！我不管，我且拿起来。”探春道：“紫鹃也学小器了。你们一般的也有，这会子拾人走了的，也不怕忌讳。”黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放倒运的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放倒运。”紫鹃听了，赶令小丫头们将这风筝送出与园门上值日的婆子去了，倘有人来找，好与他们去的。

这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。宝钗等都立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。宝琴笑道：“你这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅子大风凰好。”宝钗笑道：“公然。”因回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”翠墨笑嘻嘻的公然也取去了。宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”小丫头子去了半天，空手回来，笑道：“晴姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”探春笑道：“横竖是给你放倒运罢了。”宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人扛了一个美人并籰子来，说道：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了。这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的特别精致，心中欢喜，便命叫放起来。

此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。宝钗也欣喜，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了。独有宝玉的美人放不起去。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。大家都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了。

一时，丫鬟们又都拿了大量各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，公然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽好玩，只是不忍。”李纨道：“放风筝图的是这乐，所以又说放倒运，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道：“我们姑娘加倍小器了。那一年不放几个子，今日猛然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断，笑道：“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。

众人皆仰面睃眼说：“好玩，好玩。”宝玉道：“怅然不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他落莫。想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放了。探春刚要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，因道：“这也不知是谁家的。”众人皆笑说：“且别剪你的，看他倒像要来绞的样儿。”说着，只见那凤凰渐迫近来，遂与这风凰绞在一处。众人方要往下收线，那家也要收线，正不开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也迫近来。众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处倒好玩呢。”说着，那喜字公然与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘飖飖都去了。众人拍手哄然一笑，说：“倒好玩！可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。”黛玉说：“我的风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了。”宝钗说：“且等我们放了去，大家好散。”说着，看姊妹都放去了，大家方散。

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本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。

部编版小学五年级下册语文第8课《红楼春趣》学识点

多音字：

兴xìng兴致xīng兴盛

hōng哄然大笑hǒng哄人hòng一哄而散

近义词：

齐整——整齐小器——吝啬

忌讳——避讳倒运——倒霉

精致——精致落莫——孤独

迫近——靠近笑嘻嘻——笑呵呵

七手八脚——手忙脚乱

各式各样——各种各样

反义词：

齐整——凌乱小器——大方

倒运——福气精致——粗糙

落莫——喧嚷迫近——离开

笑嘻嘻——哭啼啼

七手八脚——有条不紊

理解词语：

窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。

婢女。

整齐。

因风俗习惯或个人理由而形成的禁忌。

不吉利；倒霉。

旧时民俗，放风筝时有意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气

迫切渴望。

形容好多人一起动手的样子。

放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”

绕丝纱线等的工具。

风筝的系牵线，约长一二尺。

大量不同的式样或方式。

象声词。

形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。

剪。

随风飘动摇摆。

比喻极短的时间。

斜着眼睛看。

指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。

终止；解决（多用于否决式）。

形容大量人同时发出声音。

太。

爱捉弄人。

即小气，吝啬。

词语扩展：

出自《红楼梦》的成语：

水性杨花

平心静气

痴男怨女

金玉良缘

横行霸道

无法无天

没精打采

指桑骂槐

偷梁换柱

偷偷摸摸

句子解析：

1一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。

“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。

这句话既是比喻，又是夸诞，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。

2、紫鹃笑道：“莫非天下没有一样的风筝，单他有这个不成！

反问句表达了断定的意思，且语气更为猛烈，表现了人物直爽的性格特点。

3、宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。

通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。

4、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”

这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。

5、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，公然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。

“手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如何，“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了”响应。

6、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。

“飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子；“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开头，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝急速飞去，人们只能看到一个小黑点；结果，风筝在天空中消散。这个句子写出了风筝在天空中急速飞去直到消散的过程，抓住了风筝的容貌和外形，写得特别生动概括，表达了贾宝玉等放风筝时奇怪欢快的心情。

7、众人皆仰面睃眼说：“好玩，好玩。”

与题目《红楼春趣》响应，点明主题。

段落大意：

第一片面（1~2）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家抉择放风筝。

其次片面（3~6）：写众人放风筝的经过。

课文主题：

本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由喜悦，表现了大观园儿女的童真童趣和弥漫青春朝气的活力，表达了大家对大观园美好生活的喜欢。

问题归纳：

1、为什么要细致描写三只风筝绞在一起的情景？

放风筝本就让人觉得好玩了，三只风筝绞在一起，“玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般”更是喧嚷非凡，突出了中心。

2、文中的春趣表现在哪里？

（1）黛玉提议放风筝，小丫头们急切七手八脚地去拿风筝，打定放风筝的工具。

（2）众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。

（3）风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她