第8课《土地的誓言》课件-部编版语文七年级下册

土地的誓言端木蕻良目录CONTENTS创设情境导入新课初读课文整体感知品味语言体会情感总结归纳拓展延伸壹贰叁肆01创设情境导入新课创设情境导入新课ADDYOURTITLEHERE1931年9月18日夜，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，炮轰中国东北军北大营，制造了震惊中外的“九一八事变”。

次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治，使东北3000多万同胞饱受亡国奴的痛苦滋味。九·一八事变创设情境导入新课ADDYOURTITLEHERE

端木蕻良(1912-1996),原名曹京平,辽宁昌图人，作家。他和萧虹、萧军、舒群、骆宾基、白期、李辉英等作家被称为“东北作家群"。1932年发表小说处女作《母亲》。1933年完成的长篇小说《科尔沁旗草原》.对20世纪30年代的“东北作家群”产生了重要影响。另外，著有《大地的海》《增恨》《曹雪芹》等。1941年9月18日，“九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作为东北人中的一员、东北作家群“中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。作者简介02初读课文整体感知聆听范读，梳理文章结构第一部分（1）：思忆故乡。“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾。第二部分（2）：发出誓言。故乡美好的生活令“我”魂牵梦绕，“我”发誓要为故乡的解放而战斗。如何理解本文的标题——《土地的誓言》本文标题独特，其要点在于“誓言”。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”“土地”象征着作者挚爱的故乡，这里题目应该理解为“面对土地发出的誓言”。因此题目的意思是作者面对被日寇侵占了的故土所发出的铮铮誓言。03品味语言体会情感直抒胸臆饱含深情在这篇散文中，作者运用了直接抒情的抒情方式，运用感情强烈的词语、拟人、比喻、呼告、人称转换等方式抒发对故土的挚爱和眷恋。品味语言体会情感品味语言体会情感怎样理解“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥"与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。①“泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”。作者那激愤、狂放的心情用“泛滥”来形容，贬词褒用，写对故乡的强烈思念如决堤之水不可遏制，奔流漫溢，这给汹涌澎湃的思乡之情增添了几分野性与不羁的意味。②“埋葬”只用于死去的事物。“埋葬”一词表明“我“对故乡的欢笑只属于“九一八”事变以前，体现了作者沉重、悲愤的心绪，表达了作者对日本帝国主义侵略者的愤恨之情。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处？这是移情于物的写法，实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己梦牵魂绕。这样写，可以使情感显得更加浓烈、深挚。品味语言体会情感文中为何多次写“这种声音”？为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。①“这种声音”是故乡的声音，是故乡的召唤，多次写“这种声音”，表达了作者对故乡的无比眷恋。②说“这种声音”来自“亘古的地层”，从表层看，这是写实。在任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆，这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。作者的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧、沸腾，似乎正要喷涌而出!这时，充满激情的作者就进入了写意的层面:他用诗一般的语言塑造了两个战栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象——一个是大地之心，一个是作者之心。这块广大的“关东大地”因为这些拟人化的描写而有了生命，有了情感，于是可以像人一样召唤着“我”、激励着“我”为之奋斗、为之牺牲!我必定为她而战斗到底。我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”?这是呼告的修辞手法。对土地以“你”相称，直接与家乡进行对话交流，情感直接且急迫，极具抒情效果。呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。一般可把它分为呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。间接抒情铺陈意象间接抒情是指“没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由作者慢慢体会”的一种抒情方式。品味语言体会情感勾划出语段中的意象，并说说作者铺陈这些意象有怎样的效果。我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…作者将这些东北特有的、有意味的意象密集排列在一起，像电影镜头一样闪现，不仅展现了东北大地的丰饶美丽，更是流露出对故乡的深切的热爱、眷恋和赞美之情。品味语言体会情感04总结归纳拓展延伸本文是一篇抒情散文，作者用诗一般的语言描绘了沦丧故土昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了对国土沦丧的压抑之感和对故土的眷恋之情，发出了为