2023年高考语文一轮复习：鉴赏诗词意象意境 专项练习题（含答案解析）VIP

2023年高考语文一轮复习：鉴赏诗词意象意境专项练习题1.诗歌阅读与鉴赏。卜算子•赏荷以莲叶劝酒作葛立方袅袅水芝红，脉脉兼葭浦。淅淅西风澹澹烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。(1)荷花的别称有莲花、水芝等，再写一个荷花的别称。(2)下列分析不正确的一项是A.这是一幅清新、流丽、色彩淡雅的水墨画。词人通过层层点染，步步铺陈，描绘了夏口雨过天霁时水中莲叶荷花的美景。B.上片写雨中荷花，下片写雨后天霁，都以静态描摹。C.作者以“红衣”喻指荷花，以"船"喻指酒器，以红衣般的荷花瓣儿喻"酒船"，写出荷花瓣的鲜艳硕大，和结句的“流霞举〃相照应。D.这首词，通篇都在写景，而情处处融于景中。(3)这首词善用叠字，前人周密说“妙手无痕"。结合全词分析其艺术效果。2.谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。(1)许浑是唐代诗人，他最出名的诗歌是律诗《咸阳城西楼晚眺》，其中“一，—"一联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。(2)诗中第二句的“急〃字貌似寻常，实则别有韵味，请简要分析。(3)这首诗一、二句和三、四句分别组成了两个不同色调的场景，情感氛围似不协调，你如何看待这个问题？3.诗歌阅读与鉴赏。四块玉•闲适C.这首诗还运用了以动衬静、以声衬静的手法。D.诗人为读者展示了一幅清幽而妍丽的画面，寓情石景引人入胜。(3)“尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。"句子意境悠远。请把此句展现的画面生动地描龙芯m不。20.诗歌阅读与鉴赏。山中王勃长江悲己滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。(1)这首诗描写的是一的景色，主要可以从—这两个意象中读出来。(2)下列对全诗的理解，正确的一项是A.本诗寄予了诗人寄居他乡的羁旅之愁。B.全诗每一句都是押韵的。C.这是一首五言古诗。D.“黄叶〃表达了诗人对生命易逝的无限感慨，以及自己已入暮年的无奈之情。(3)南宋沈义父在《乐府指迷》中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”请赏析本诗以景结情的表达效果。答案1.【答案】(1)芙蕖，菌芮，水华，芙蓉等。B(3)全词叠字运用多而且好。句句有叠字，连绵而下，互相映衬，自然贴切。如“袅袅”写出了荷花的妩媚多姿，“脉脉〃对荷花进行烘托，不仅生动传神地塑造了荷花的形象，表现了词人怡然自乐的生活情趣，而且形成了一种轻灵、和谐、安谧而又洒脱的情调，形成了行云流水般的声韵美，可谓“妙手无痕【解析】“淅淅西风澹澹烟，几点疏疏雨”“细细流匿举”都是动态描写，而非静态描摹。.【答案】⑴溪云初起F1沉阁：山雨欲来风满楼。(2)“急”，写出了舟行迅疾，生动表现出诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景。"急'’字暗透出送行者"流水何太急”的心理，带有一点忧伤、不宁的意味。这与诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的。(3)本诗前后两联色彩看似不协调，实则不然，前联以红叶青山的明丽景色反衬别绪，以"乐景写哀情"，后联以风雨凄迷的黯淡景色正衬离情这恰是诗人匠心所在，诗人用富于变化的笔墨突出了离情。.【答案】(1)已斋；元曲四大家；窦娥冤D(3)小令描述了一个富有浓厚生活气息的小宴会。作者全用通俗易懂的民间口语，自然贴切而又似毫不经意，场景历历如绘，形象传神感人，可谓"如其口出是也”，获得了上佳意境。【解析】(1)或《单刀会》。(2)重新酿造新酒是突显乡村生活的空闲，因为太闲了，才有可能反复酿酒。并非增添生活乐趣。.【答案】(1)子美；杜工部：现实主义；随风潜入夜，润物细无声(答案多种)D(3)诗中的“野老〃即是诗人杜甫，是一个因遭时局动荡而流寓异乡，为国家残破、生灵涂炭而担忧，为自己报国无门而深感无奈、痛苦的形象。.【答案】(1)观堂；《人间词话》i忍受ii附加、附着iii对、正确iv遗憾v借代“花〃vi渡口D(4)前四句是"无我之境"，诗人心境宁静淡泊，完全陶醉于优美的江边晚景之中，达到了物我两忘的境界。后四句转入“有我之境〃，无论是云彩还是城阙，是秋色还是角音，都浸染了诗人哀伤的感情色彩。两种境界，互相映衬，产生了强烈的艺术感染力。【解析】D项，都是判断词，是。A项，助词的；代词，她。B项，介词，从；介词，凭，靠。C项，连词，表顺承；连词，表修饰。.【答案】B(2)不能换成"对"或其他词。用"敌〃字不仅突出“空床〃与"素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受"素秋"的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对〃或其他词难以达到这种表达效果。(3)最后两句借景抒情，诗人借助对青苔、红树以及雨景、月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。【解析】A项，"端居意为闲居〃，木诗是作者闲居时创作。C项，作者是将客观景物人形化，表现自己寂寞思乡的心情。D项，“雨中”"月中”一起写，表示作者思乡并非一两天之事，并未用夸张手法。.【答案】C(2)情感基调是乐农人之乐。用“板桥、泉声、茅檐、鸡鸣、焙茶、天晴晒谷”等意象来表达。(3)“莫嗔”二字带出人物，表现出山农劳动者的本色：爽直、纯朴、自然，又写出了山农对农事的珍爱之情，人情人理而又富有情韵。【解析】C项，作者通过写山农劳作的场景，侧面写出了山农的朴实和真诚。.【答案】(1)词牌；婉约(2)别：惜别的深情，离别的痛苦。(3)“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月〃。杨柳、晓风和残月是表达依恋、凄恻和诀别之情的三个极富表现力的典型意象，三者组合，营造了一个哀婉动人的意境，令离人柔情绵绵、肝肠寸断，不明言情而情却无处不在，堪称“千古俊句〃。.【答案】(1)杂剧；散曲D(3)景物描写动静结合。流水生烟，山岚耸翠，此为一动一静。画檐芟荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中招展，又于宁静之中，显出江南水乡秋n的一派生机，风物如画，令人爱煞。【解析】(2)前七句写的美妙景色，能够衬托出作者当时舒畅愉悦的心情。因此说“没有掺杂作者主观感受”是错的。10.【答案】B(2)照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇彻夜不眠；衬托思妇离情萦怀和难耐的寂寞。(3)主人公是位丈夫远行的思妇，诗歌表现她在丈夫远行后独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。【解析】(1)从全诗所描绘的景象可以看出是一位妇人在思念出征的丈夫，并非是征人思乡。所以A项不正确。另外，第三句诗和诗题明确写出了季节是秋季，所以C项不正确。这首诗以孤清冷寂的景物描写烘托了主人公内心的孤寂，但她心系远方的丈夫，流露出脉脉温情,因而“冷漠绝望”这一表述有误，D项不正确。11.【答案】(1)五柳先生；靖节先生A(3)劳动一天肩扛锄头回家，一轮明月陪伴消解了满身疲惫。一幅月夜归耕图洋溢着劳动带给诗人的愉快、自豪，别有情趣。【解析】A项，南山下有作者种的豆地，草多豆苗少，这是作者耕种的现状，不是“归园〃的原因。.【答案】(1)傍晚。“吹角”是从听觉角度描写，"射雕还〃是从视觉角度描写。B(3)垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷：以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。【解析】“射雕”的诗句描写的是征人戍边生活的凄凉。A、C、D三项都可以从诗中得到解释。.【答案】(1)耆卿：婉约⑵通过渲染凄冷的气氛，将寥廓的气象凝结于词人所登之楼，引起作者的悲秋之情，并将个人的羁旅思归之情与阔大的气象统一结合于一体。(3)此词写景抒情融为一体，以铺叙见长。以前五句为例，以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景；“霜风凄紧”以下写雨后景象；以关河、夕阳之冷落、残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天景象，内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵，渲染出凄冷的氛围。.【答案】(1)宫调：曲牌；题目(或标题)⑵既有空间上的转换，也有时间上的推移；既给读者视觉上的享受，又给读者以嗅觉上的熏染，因而增强了诗歌语言的魅力。(3)这支小令描绘的是一幅江村渔人晚归图，表现出向往宇静生活的主题。.【答案】(1)《如梦令》《声声慢》(2)C(3)"东篱〃，本来是用陶渊明"采菊东篱下〃诗意，但却隐去了"采菊”二字，实际是藏头；再如"暗香"指的是菊花而非其他花蕊的香气，全词不见一个“菊”字，但"菊”的色、香、形态却俱现纸ho【解析】C项，"绝望”这一表述有误，词人并未因离别而绝望，只是充满离愁。A、B、D三项皆为正确表述。.【答案】“草色烟光残照里”以细风、草色、烟光、残阳几个关乎着相思离愁的意象，组成一幅凄美、感伤的黄昏春望图，借景抒情，表现了漂泊异乡的落魄感受。D⑶此句通过细腻的心理描写，一语道破春愁难道，为春愁憔悴无悔的隐秘：为「她的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托，成功地刻画出一个志诚男子的形象。【解析】D项，词的最后两句直抒胸意，正面刻画了主人公的精神世界。.【答案】(1)秋风；起兴(2)第一句说客居洛阳，乂见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。秋风无形，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它无形可见，却又处处可见。他乡游子，见凄凉萧瑟之景，触发羁旅凄寂思乡之情。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者暗示和联想。⑶写了这样一个细节：家书将要发出时，乂觉得有话要说，故“乂开封〃。通过这一看似寻常的细节，刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理。让读者自然地体味到作者对家乡亲人深切的思念之情。.【答案】(1)七言绝句(或：七绝/绝句/近体诗)(2)运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景，另•方面也表明卜过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨〃娇艳欲滴的动人情景，表达了作者喜悦的心情。(或者：游湖之人从远处观赏，一湖碧水波光激滩夹岸桃花明艳，表达了作者喜悦的心情。)(3)异：韦应物诗中写无人之景，徐俯诗中有人驾舟。同：都写出江南水乡乡野水滨的宁静安谧。.【答案】(1)第三句不仅展示一个“尽日无人”的环境，也写出了诗人尽日看雨，表现了诗人的百无聊赖之情；池面鸳鸯的相对戏水，反衬出诗人的孤独之情。B(3)答案示例：小雨淅淅沥沥的下着，(后池)整天没有一个人来观赏,，只有那池塘里的鸳鸯相看两不厌，它们扑打着池水，好像在洗濯身上的红色衣裳。【解析】(2)杜牧和李商隐被称为“小李杜〃。.【答案】(1)深秋：高风、黄叶A(3)诗人用眼前漫山的黄叶飘K这一深秋萧瑟景色，抒发了自己飘零沦落、久客思归的悲寂心情，以景结情含蓄隽永。【解析】B项，诗的第3句不押韵。C项，这是一首五言律诗。D项，"黄叶〃表达了诗人对自己已入暮年的无奈之情这种说法错误。关汉卿旧酒投，新陪泼，老瓦盆边笑呵呵。共山僧野叟闲吟和。他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。(1)关汉卿，号—。后人列为—之首。代表作品有《—》。(2)下列各项中对“闲适〃这一主题解释错误的一项是A.山僧野叟客人，用简陋的瓦盆酒具喝酒，体现了闲适的乡村山野生活。B.“旧酒投，新陪泼”，小令通过旧酒新酿体现了乡村生活的闲适。C.率性而行，平等友好的吟诗唱和体现了田园生活的乐趣和闲适这一主题。D.“旧酒投，新酷泼"写重新酿新酒来给空闲的乡村生活增添乐趣。(3)王国维《宋元戏曲考》云：“何以谓之有意境？日：写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出是也。古诗词之佳者，无不如是。元曲亦然。"请以关曲小令为例，作一赏析。.野老杜甫野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。【注】琴台，相传为司马相如和卓文君当步卖酒之处，此代指成都。此诗作于成都草堂。(1)杜甫，字—，因其官职，又称—，是唐代伟大—的诗人。写出他的一句或一联诗句：°(2)对本诗的分析不正确的一项是A.首联概括写草堂周围环境，文笔简单随心，"野老”二字是杜甫自称。B.颔联写草堂之外人的活动和江村的景色，笔触悠闲疏淡，如同信手拈来。C.颈联中"长路"承上"贾客船"而来；"片云”是诗人自喻，暗含漂泊之意。D.全诗勾画了一幅素淡恬静的江村闲居图，这幅图景正是当时诗人内心世界的写照。(3)请简述诗中抒情主人公(野老)的形象。.人间词话(选段)王国维有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。""可堪孤馆闭春寒,

杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。”果菊东篱下，悠然见南山。”“寒波淡淡起，白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。境非独谓景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。境界有大小，不以是而分优劣。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，何避不若"落日照大旗,马鸣风萧萧"？"宝帘闲挂小银钩"，何遽不若“雾失楼台，月迷津渡"也？词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。周介存置诸温、韦之下，可谓颠倒黑白矣。“自是人生长恨水长东"，"流水落花春去也，天上人间”，《金荃》《浣花》能有此气象耶？（1）王国维，字静安，号一，是近代著名学者，著有—等著作。（2）解释下列句中加点的词。i可举孤馆闭春寒（—）ii故物皆省我之色彩（—）iii不以号而分优劣（—）iv自是人生长恨水长东（—）v乱尊飞过秋千去（—）vi月迷津渡（—）（3）下列各项中，加点字的意义和用法相同的一组是A.A.有有我之境，有无我之境B.无我之境，以物观物C.词至李后主中眼界始大D.故不知何者为我A.有有我之境，有无我之境B.无我之境，以物观物A.有有我之境，有无我之境B.无我之境，以物观物C.词至李后主中眼界始大D.故不知何者为我乳二世，先妣抚之甚厚久之，能以足音辨人吾尝践内望矣如今人方为刀俎，我为鱼肉“有我之境"？试作具体分析。.端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。(1)对本诗的分析，正确的一项是A.这是一首思乡之诗，是作者漂泊异乡任职时所创作。B.诗的一、二两句写到秋天，秋天暗示着色彩的丰富，如洁白清冷的秋霜、皎洁的秋月、明澈的秋水，联想起一切清寒的秋天景物。C.三、四句从室内移向室外，以客观景物来表现此时的萧瑟景象。D.“雨中”与“月中”似乎不可能在同一夜间出现，诗人将此统一，使诗句有一种交错的美感，在时间的夸张中体现思乡之情。(2)诗中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。(3)诗的最后两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。7.诗歌阅读与鉴赏。过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔①焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注】①嗔：嫌怨。(1)对本诗的分析不正确的一项是A.“板桥〃“茅檐〃”焙茶〃“晒谷”等词体现了“农家性活色彩。B.作者按走访顺序，依次摄取了山行途中、到达农舍、参观焙茶、晒谷四个镜头。C.作者绘声绘色地表现了山农劳动的场景，却未写到山农的形象。D.本诗节奏轻快，格调明朗。(2)整首诗的情感基调是怎样的？诗人用哪些意象表达这种情感基调？(3)第三句是山农请客人不要责怪被烟熏的致歉话，请简析“莫嗔"二字运用之妙。.诗歌阅读与鉴赏。雨霖铃

柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有干种风情，更与何人说！(1)"雨霖铃"是此词的—，柳永是宋代—派代表词人。(2)上阕扣住一个“—〃字，由出行到“帐饮〃，至广催发”，至旷执手〃，抒发了一(3)明代词评家贺裳称，柳永此词中有一"千古俊句"，是哪句呢？为什么？.诗歌阅读与鉴赏。水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚①，两岸人家接画檐。英荷丛一段秋光淡。看沙鸥再三，卷杏风十里珠帘,画船儿天边至，酒旅儿风外魅②，爱杀江南。【注】①晴岚：晴空中仿佛有烟雾笼罩，故称晴岚901^!：(Zhan)飘动。(1)元曲是盛行于元代的一种文艺形式，广义的元曲包括—和—。(2)下列对这首元I机理解错误的一项是A.首句画出一幅天然美景，江面经晴日照射，领,氢荡漾，显出烟水迷茫之致。B.第三句中“淡〃仿佛有抿去嚣扰的意味，增添了菱荷几许诗意盎然的摇曳之姿。C.全曲写景时远时近，远写江水，近写两岸人家和秋日风物，再远写天边画船，倏地又回收至村落酒帘。D.此曲前七句写景，都是客观描写，应属“无我之境"，没有掺杂作者主观感受。(3)这首元曲动静结合的描写手法是一大特点，请作赏析。10.秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。(1)下列对诗歌内容理解正确的一项是A.这首诗写的是一位出征的士兵浓浓的思乡之情。B.《秋夜曲》由漏水声、虫鸣声和思妇心头上那根悠思绵绵的情弦无声的弹奏声组成。C."飞霜”一词，明确地表明这首诗反映的季节是冬季。

D.这首诗通篇尽是孤清冷寂的景象，烘托出主人公内心的冷漠和绝望。“秋逼暗虫通夕响〃一句在整苜诗中起到哪些作用？(3)诗中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情，请作简要回答。11.诗歌阅读与鉴赏。《归园田居》之三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。(1)陶渊明，名潜，号—，因其私谥，故世称一。(2)下列对本诗分析不正确的一项是一A.“盛”和"稀〃写出野草与豆苗长势的对比，表明“归园田居〃的必要。B."晨兴理荒秽〃体现了农夫的勤劳及农家生活的艰辛。C.”草木长〃和"夕露〃描写田园的荒芜、环境的幽清和夜气的湿寒。D.“不足惜〃表明诗人廿受田间生活的艰辛并由此感到愉快和满足。(3)陶诗于平淡中又富于情趣，请结合“带月荷锄归”一句作简析。.诗歌阅读与鉴赏。并州路李宜远秋n并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下.山。征人正垂泪，烽火起云间。(1)“孤城吹角罢，数骑射雕还〃一联，描写了什么时间的景象？是从什么角度描写的？(2)下列不是使征人"垂泪"的原因的一项是A.A.黄叶飘零,A.黄叶飘零,A.黄叶飘零,秋景令人感伤。B.雕儿被射,B.雕儿被射,想到在战场上被敌人杀害。C.孤城吹角,C.孤城吹角,戍边生活凄凉。D.牛羊下山,D.牛羊下山,引发征人乡思。(3)请赏析诗的结句"烽火起云间〃的妙处。.八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼顼望,误几回、天际识归舟？争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。(1)柳永，字—，是北宋著名—派词人。(2)上阕"渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼"，苏轼称"此语于诗句不减唐人高处〃，试解说之。(3)请结合诗文对词作的铺叙手法作赏析。14」双调］寿阳曲•远浦帆归马致远夕阳下，酒旅闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。(1)这是一首小令，其中“双调〃是这首曲的一名，“寿阳曲”是这首曲的一名，而“远浦帆归”则是这首曲的—0(2)结合全曲，赏析"落花水香茅舍晚”一句的表达效果。(3)简要概括这支小令描绘了一幅什么样的图，其主题又是什么。15.醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(1)写出两个你学过的李清照作品名称：—。(2)对本词分析不正确的一项是A.本词上片述出由白昼到深夜一整天独处深闺的离愁，对逢重阳佳节，更加深了愁的意味B.”销魂〃一词，深化篇首的"愁"字，由"愁”而致人瘦，见出离思深沉C.本词中的景有薄雾、浓云、半夜、黄昏、西风，写出了词人愁绪满怀，孤独绝望的心境D.帘外黄花与帘内佳人，相映生辉，形神酷似，同命相恤，物我交融，