2023年七年级下册语文第三单元知识点总结

一,需掌握的字的读音薇1hoi）铉疤（chudng:I）0>诘同（Jid>■ChuQn机m惮（dOn>删（jl>Sff（pTIt）表愧，朝ng）受（yl）描学（zdnQa（jlniO炎（ji。>56<j0）诘jid（诘问）洁jid诘jid（诘问）洁jid（洁白）括jiC（拈据）‘拙zhu6（粗拙）维chU（相形见拙）wO憎恶恶△恶心空|k6ng空前［b»i甘地里I白恶毒kdng空闲“卜所背包be淡薄［词妥贴t-,卜水>模范b6c薄厚电证请帖模，皿*［mii粳样bb糖荷［闻碑帖f»«x.|（JPi6）挤jl（拥挤）机7h&n（枕头）（jfishu（饶如）济ji（经济）Xshdn（沈阳）脐qfl肚脐）11tdM（耽误）及jit（叶炎》华gdn（竹竿）验的（骇人听闻）炙zhi（脍炙人U）杆g6n《木杆》该磔i（应该）炎ydn《烈日炎炎）HJkdn《刊物》刻心（刻不容缓）趋t6ng（一.）-Mng（倘若）-Idng（般下）［要心）（要求）限shud（玩耍）四、词语枳累悚:胆怯.抽：把人枪走.雁也：疮好了以后.科卜.的!e.诂♦何.也惮:胆怯.现SB：严厉认”,渴幕:作常埋卷.辞唐：公和地面之向发生的一种亚烈雷电现象.这里指作才受到了段大的我想.愫急：惊恐急切.展才：在困苦的境遇中遭受的折磨.烦琐:繁杂琐碎，空前:前所未仃.而如土色:腰色像混土同样，形容极端惊恐.深不可泅：深得耀以渊最.比方对人或事物的情况捉摸不透.破例：悔收而不惯受拘束，粗拙：粗陋技劣.五、文学常恨1.一者简介nifi(1881-1936).旧幺网四人，字优才.新汉绍兴人,出身于没落的封建家庭，中国现代体大的无产阶以文学交*思生家和革命京,中国现代文学的史必人，代表作行我W现代文学史上第•箱白话小说《狂人日记》.第一次使用“鲁迅”笔名.中篇小说《何Q正化3，同化性散文妪《朝花夕拾》，小说象(呐或T《彷徨1号.本文是曾迅先生丁♦内况年g月18u在同门写的一篇回忆性的航文.这篇女序最m发表在(#»＞芈月刊笫卜九期上，在文13下面写了一个副标盟《旧那城提之六》.后来自迅先生把它和《旧小般提》的共也九篇起编入《朝花夕裕》这个散文集子中.六.文章内容及文章上片1.本文正要附烧网长写了哪几件事?从中可以看出“苦时长妈妈的劣情有什么变化？事人物性格"ft"的感情变化写作手法切切察察的毛衲饶舌多事不大其威探或“大”字的16相粗俗、不拘小加“界'部者而从之“令人优烦的坎矩善良也诚不-一欲扬先抑讲“长毛”的故事无知、浮朴材别的收意为一我”买《山海经》热爱关心核子斜的破.盘2,大章主行：作并通过忆述儿时4令人优烦的坎矩善良也诚不-一欲扬先抑讲“长毛”的故事无知、浮朴材别的收意为一我”买《山海经》热爱关心核子斜的破.盘七.写作特色.欲扬先抑,邕实巧人作中1：性描写的人物一一司长给人意外的惊喜和惊叹，起到出彳心外的效果,使人物形象更加真实可感、鲜明突出..详略得”突111中心文章限拄阿长写了对她的称呼的由来.写了她喜皮••切切察褰•的毛确，弓了她的喊IU,写了元旦的古怪典礼.写了她•肚子馈班的道理.写了她治“我”沸长毛的故"，与广地谋客“我”的淹以.血点通写姓给-ft"买来/《山海经3<从这激事情中,可以行出，司长是一个很不单而乂热里一生平安的劳动妇女•她没有文化.fll俗、好事，而乂心地善良、热心指助孩子解决般难..叙述沿莒的妙用一般说米.1ft文描写人物.更要是通过叙述来描号人物的内含、行动、肖像等来刎再人卷性格.但俗去不必为的描”而改用叙述性侦的语十来刻画人物形象也会获得成功.八、相答的.阿长形较，何长是一个很不幸又妹用一生平安的笄动妇女，他没有文化，粗俗，好事而又心地停R.热心帮助孩子解决赃盘..当司长H《山海经》是怎么一回事BI.“我”是如何忸的？表白了“我"的什么心理？S>-ft-知道何长并外学并，说了也无意.我白了一我-C存隔S1乃至行机闪乩对网K没抱希里的心理..当阿长说DL布丽儿的•三呼经•我蛤你买来了”.“我“有什么反映？表现出如何的心情？n.1•我似乎遇苦了一个播褥,全体都恚悼起来；缸唯上接过来，打开纸包,"说明我听到吸后很质惊.很速动.表现了找极搜惊目、兴奋的心情.4.为什么不具体描写网长去买书的过程？芥：不巧因长是怎么买到《山海外》的，就给读占阳下一个广掰的想像々间,想像她如何到处打听，怨恨地如何跑HrfilM*.忸像也探了多少心，在忸像中史觉得那真是•种“伟大的神力”..“也确芍伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者如何的感情？rti这里的•'樽力”指别人不18做,或不能做的事,问长却可以做成功，’&现了“我”对K妈叫的牧做和变藏..作者为什么说-这四本业乃是我我初得到,最为心爱的宅书”？答:这是作抬儿时念念不忘,多痛以来的书.符之心喜：同仁将作书无意说的话改在心1：.并找朱H，体现何长的热情，仁慈，乐于助人以及她对“我”的关爱之情，以及作声对阿长的场敌之情.别人不皿做.或不傕锹的事.物却可以做成功，粒做之情.对儿时.对网长的回忆-所以"这四本瓜乃是我找初褥刎.蚊为心爱的宝,统现全■文.作？1处要表达内心对长娼妈的忠情到法是如何的呢?作者这样过部布月布什么用意呢？咎।作？:对冏长的博情是先抑内扬,这种手法就是一欲物先抑”，作才慰褒扬某个人物不从褒扬处落落•南先是按下,从相反的贬抑处落卷.一方囱使文章情”多变、波*1起伏•更正姿的是使作2的思忸然俄打发㈤更加M物.i*沉..课文防半部分.作占大耳也如何.情彩一“讨厌”网长,在这些充满贬义的文字后曲,体能点受刎作并对她的同情与怀念吗？»>双N眼光।一是儿时的眼光，一是耳作时的眼光.“憎花”“讨厌”是几瓶时的心理,0理在具体描写中却淹品着同俯与怀念・鲁迅透露了问长的身世，就是表白地的祖侪是惘有“好的，地的管教是很不适合儿童心理的.6W心是好的.她方年守廉.非法不幸.出来做女工.我有别的轩望JH求“鞅匍而St”.包迅在具体的推用中饱含同tft,."仁17黑哈的地理啊,喔在你怀里永安地的也灵！.花析.这句i/1表达了作在水忸的黑敌和怀色之情，极聚若-我“对长西姆的所仃情思,布托了对善良人的会心祝够..打发了对间长的然澈、欹爱..为什么林长再蚂为“何长”？本文前一部分多用簿第,对她“不大WUliT."讨厌”.乂是"不耐烦"、“麻灿",如用"MM"名不副实,将-PJK-与《山海经》连接，君双不Jfi.却令人好奇.用“网”字有亲昵的意味,符合作者当时已经是46岁的中年人的口气.四、语段阅读（一）文中作着“情恶”、“付厌”同仁的因案是：（1）!<2>：对用长产生收息的国米又是；（3）：-I）;（5>,（D我一定只认为地满针子是麻饭的也”.{2）知道也谋占了我的R3M.（3）是常对我讲“长毛”.（4）不料她尚才这样（股卜城子.站在城堵匕外面大炮就放不出来：再要放，被炸了）冲力.（5》给我买来《山海外，（别人不愿做,或不能林的事.他却可以做成功）（二）网说课本12页19段第27段.当“我一听到何K买了《山海经,Iff,足如何的•种相神状态?请用假文回答并指出这句话所用的修科方法•“我以多遇着了一个需辨，全体都俄惊起柒”.比方，.“我”对网长产生收志的闪素是什么？“我”对阿长的济价•是什么？（用原文问答》由于“别人不（0做……她却可以做成功”，所以对她产生新的敬曲.一她魂行伟大的神力”..阿长为“我一买家《山种经》衣现了她如何的性格？朴实.料良.美爱孩子..结尾一句是什么表达方式？抒发了作古如何的感恸？行情抒发,对问长A驻的啄激、取袋之情..一别人不(S做”中-别人”将远展履出和家里除司长以外的人，.”人面的电,九头的蛇.……果然在内.”这里的古略号的作用是列举帘略..概括选文中“我”对阿长出也必情的变化由物找到埃蔻•?六.中学链接8、当何长何<II：.〃现了她对“我-的大心.而“我”却认为“她并H学汽说了也无H",这种想法表现了一我“当时什么样的心理？(3分)冬：说明.我一没行杷买书的希中寄托在阿长的身上.只处BS便说说而己.我现“我一对何长心存隔匍乃至轻视..丛味下列句子中加点词语.说说它们表现了-If当时如村的心情？(3分)我惧乎115看了一个55击.全体摆设惊起来.表现了“我“当时接到书时的表惊和总漱之情，“见人小配班.或不能做的事.4却可以做或功”所采用的蓑达方丈是：议论U分)：,'这乂使我发生新的敏应了”中的“这”指代的是：指阿长为“我”买来了《山海经)的事.।1.文段JH后为什么说：“这四本书,乃是杈堆制打到.显为C爱的主书”？(3分)笞：这四本书虽然戕机制,但是一我〜海翳已久的.取初机得到的，并且是由一个谯也慰不到的人论“我”买来的.当时论了“我”辛常火的:R动.让"我”产生!8激和“新的敬强”.所以对-我”来说是"•蜕为心爱的宝书”《老王》复习材料-生字词肿版(zh6ng)(zhdng)H(yi)干校(gOn)AAIft(kQ)(16u)iS牵(zhI)I#1T(zudn)ftj<ch6n)tilfit(hudng)靛林(pl)取结(dl)休假(*iOn«)(qidn)枇投(zhuo)(n6欺仲(rO)愧作(kuD(zud)二.多,多义tmir(bCng)转身(zhuOn)落卜(同落沦落(13＞)地转转动tmir(bCng)转身(zhuOn)落机("。)跚冥b，ng)转文(xhHH)(说话时必用文言词句)他―n。强强国(qidn力M球(jiong)工形近字他(2)!他传作＜zuO):愧作IP(P1)：SEW取缔fti(shO)：枢级炸(脸6)：炸弹«(pl)：©嘴蹄(dl):端所谑Suh也敢奔(zhd):欺诈«(bi)：＞e«W(tO.HW叫、词谙解释他；以鞋)曲(再)但私僚岩胆怯荒僻：荒就娴蟒墙攻：形容培珞破败、没有气怕的样子.取蜂：明令取消.美加或严禁缶假；1•枯的死人头令成全夕命骷澎笨：呆海策知悔作:惭怏凑合:将就.HI住:用手提住.海合:将就.五.文学应识杨嫌,品名畅奉族,生于192023.江苏无锡人.作我.文学《1译家.重要厚菊有《量•吉V«®：＜•航文集《干校六记》、(将饮茶》等.长第小说《洗澡J.钱钟书(191。-1998).江苏无锡人.学也作*,苗书小说《国城》和学术老作《谈艺玳，，《帝雄彬3等.六、文章主1、这篇M文£“我”与老王的交往为线索.回忆了老王的几个生活片Pt刻画「,个为苦耶做但乂心地善良.诚实呼道的“Z+.”形象,表现了作者一露对老王那怦的不卒式给予的关心、同情和尊重.并提出/个引人深身的“心.社会应当以人逑主义精神来关以不道者.2、文章jr要id叙了“我”与一位承造一轮维持生活的老王之何相处的几件小m.批扬了像电主那样的不帔人申秋、生活取现的人打的第良与真诚.他们fiifi着敕金子般的心.我达了“我”对老王深深的怀念和无尽的帔疚之情.七、人物形象极括।1、“老王处一个什么样的人一.用一句话概括.lyirtti:孤苦伶仃、生活窘迫.at凉湿球：但诚实用道，心地善良，关心人、讲后情、讲仁义.知恩图报..文中作者是一个什么样的人？善良、富有爱心、尊■别人、有平等观念和人道主义精神、严于自省和解剖自己.八、结尾的含义.几年过去了，我而玳明白：那是一个幸运的人画个不空看的悚作，制析：-•个社会总科奉运者和不率者.率运者有费任关及不幸者.关注他们的命运.让她们也过上好日子，布助改善他们的处境，作者回想起耒，觉得对老王的关爱汪很不够，所以感轲愧作，视现了作者产于解副自己和对老王的无比钝情与敬爱.九.老王的“苦”与.1.老王的“苦”<1-4^1).(1)生活《苦①堂话e的只是一辆破ih的三轮车।②“文革”期间级客的三轮车被双缔，他的生计就更揄。迫.只能决合而打发日子：③打了一拿子光棍,而苦伶仃：④眼睹不好.BT-RKs⑤居住条价差，住在荒僻的小胡同，地收的小屋.(2>精神凄苦失群落伍、柴干户、老光棍、被人麻不起，不被人加视.（穷苦即《L沌泣很难）2、老王的“善”：①乐意给我们的送券块.车身凝手;他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等：②送钱先生在加，不要钱..供了钱还不大放心，紧张人求石衲钱不够；③受了人义的好处，总也不忘.总觉得欠了人情,去世的一天还俊撑石拿「碑索和衣油上门感逑.（诚实以道、心地善良.如恩必报）3、本文在与老王的"苦"和,•善”时，分别用了什么顺序？苦:逻甄顺序.一虻职业.这是老上的谋生r•段:二是生理缺陷,这是老工谋生的《耶；三是居住条件,这是前两点的结果，收入少,当然生活苦.*：时间i«序.问忆老王的为人善总.十.作者的“杏”.①照领老王的生意,常坐他的车：②作者的女儿知道老王有夜耳症,送蛤「他大福他肝油：③老王再客气，也付蛤也向汨的报酬；④关心包工的生活，政客三轮取消币作者谢向老王健杏维持生活；⑥老王送来在油和勒蛋,不徙让也白送.也给ra.（关心.rm.（ar老王）十一.艰点语段阕it,<->阅读第「7段・完毕下列习IE.I.他也许是从小件养不良由跑广一训,也许是得/步病.反正同是不幸，而后者该是更深的不幸.制析；此句表现了老王的不幸遭遇.句中的两个-也许“表达码刈，表白老王的（I世无人知晓，他也不被人瓯祝.不管IKffiKC的因率处从小营养不R.还是视I■彩疾.都让人W情..而后者该是更浮的不率”从值!而再现了老王生活的艰辛.有病没钱治,只能点受瞅疾的折医.K到眼跚由掉.这读是加何痛苦的前痛.2.“他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相等•”“前任”是什么曲思?书什么作用？若案：前任,是指在现在担任某职务的人之前担任这个肌务的“木是r郃队务的词语.这里用在送冰人分匕可说此二嫁.大词小用,风越风处.3、老主物我把我存抹下车,却坚决不愿拿钱.也说：“我送钱先生分晌,不要钱."我一定要给快.他呼舒峥子伤情问我：•■你尚有钱吗?一我笑音说有我,也拿「钱却还不大放心.Mfri.此句通过说育我现了老王修朴、善良、谛仁义的性格特性,“我送权丸生衣物,不亵钱~,朴实的谙'再现了老王的善Q.“用看嗓干"“情情”“还不大放心”3词诳再现了老王淳朴、解夙的性格，读后令人M动，U>ftJ«S-l6段.完毕下列“就.(8)彻一天.我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镇嵌在门框里.往常他坐在圆三轮的座上.或掖着冰但若身f进我家家.不显得墓么高，也泮他I'时不那么殖，也不那么直佃悟的,她面知死灰,两只眼上第结石一层将.分不清算一只胭.序一只不Iffi.说得可笑些,他箭向像标材里倒出来的，就像我fij恢取的僵尸,品假上绷著一反枯蛇的r皮，打上一棍就会故成一埃白骨，我吃惊地说：“明明，老王.你好些了吗？”9)也“嗯”了一声,直若脚往里走，对我伸出两手•他一手提箱个箍子，一手提用一包东西.(10)我忙去接.瓶子里是否油,包我1R是马沂・掘id不精是I一个还是：十个，由于在我记忆里.多得敢不完.我也记不起他是怎么说的•反正意思根明白,那是他送我们的.11)我强笑说：•"老王,这么新好的人勒近都给我们吃？”(12)他只说："我不吃."13)我谢了他的好杏滴,谢r他的大鸡击，落后转身进修土•他赶忙止住我说：“我不是要钱."(14)业也超忙*株：“我即道,我知道一怛是你既然来了,就免得任人拼r.”(i5)也也许觉得我这话“理，站帮笄我.(16)我把他包碍筑的一方永不灰*黄不抵的方格子破布我好还他.也一手拿希布.一手指6钱.种小地转过身子.我也人蛉他开了门，站在楼梯口,希他向杵脚一级一级下楼上，在旗架他半接悌捽倒，等到所不见梅明声.我回hl才达且抱敢，没请他坐坐Kn茶水,可是我川住得知笈了，那直气僵的身体仿佛不能坐,植一。曲就会欣成•堆1T头.我不能也傀也是怎么回家的.1、概4816段的或要内容:：老王在去世的前一天给“我”勾送谤蛋和香油,表现老王贻终不专别人,知恩图报的善良无私.2、找出文中描写老王竹愎的责句,说说这样搐写的作用-明碗：“他面知死灰……打上一梅就会散成一堆白骨。.夹出了老王当时病情严重，样子怕人;也暗示出老王的不聿.关心佶的太少了.3＞选支第一句中的“镣倏”一词能否换成”站立”？井谛说明理由.M用“0嵌”更好拉.由于■■戢在门根里”是一算多张的手法，更可以强调出老王步履雉双,身体僵直的形态.愎后令人闻见其状.•1.“十个还是二十个“都优点称清,为什么说“在我记忆里多用数不完“度？mj硝:用at的个效有眼，可老王寄寓在两里里的情憧却是无眼的.写出了“我”感念老王的复杂情爆，体现了老王助“我”之多的善良仁用.5、我强笑说：“老王,这么熊肝的大局生.都给我D吃？.•球笑’•词的好处足？川附：0强箕”一词，不仅港确.并且含聋,写出了作者见到老王方成那个样子,拿东西耒匍“我们”，心果有说不出的虚电和感动.6、他只说：“我不吃.”明确:老王身患重病，经济条件也差，当然用得着.但他在自己旃危之中仍免着患难中的邻居，表现了老王无上的善良.7、为什么老王热地之际，还要的作者一家送件油和眄蛋呢？明曲:老王一生孤苦伶仃,作者一家对老王关爱较多博以老王知恩图报,在格危之际.亲自来第谢好心人.《也许他已短加感到自己将不久于人世了.I8.从上文理甲.可以U出作者一家曾经给于老王帮助？明确：“我讲了他的好的油.谢了他的大璃3L然后转身进屋去.他赶忙止住我说：'我不是要钱.'”"转身进屋”的动作，是老王比较熟悉的——进屋拿钱，所以他赶忙说：“我不要钱，M这里也暗示出，作者一4是跄常资助老王的.9、“可是我加生佛稀厂中“RU怯”包含什么念也？明佝:一是被老王的可怕样子吓*了；二是对老王健康状况极为*张.1"我不能扔侬他是怎么回家的一,为什么？明的:由于他病得皮机骨头.浑身无力.滞笨地转身.直着脚上路.我想馋着他誓要敢架了.1.以曾立体娱善也是选文的一大特色.从选文中石，“老王"和-ft"的善良各表现在哪里？明一:“老王”的善良我现在他平时受了人家的好处,总也不忘，总觉得欠了人情,去世首一天还—一著木了杏油、西&上门感谢.「我”的善良我现在考王送来吞油、鸡皆不能让他白送，而给了钱，务张他摔倒，老王走后，为没能想到请他■口茶而白费,心上不安.2.为什么快起&王就••总觉知心上不安“？明确：总觉得对老王这样的不军者关及太少..为什么作者一本用电土那样的不幸才能那么关C爱惜？社会胞便、生活条件比校忧苣的人往住谯不超卬.危者.君行什么精样才干像作者那样算小人.理斛人.关心人？明确:H，K蜜的用平等观念.田一是人道主义精神.H.我们应当如何对带愎老王这样的人？明确：对像老王这样生活困篇，但心地・良、乐于助人的人.我们应当尊施他们，多蛤予关爱.以善良去体悟他们的善良，以关裳帮助改瞽他们的处境，在整个社会跆立互助互爱、互相尊重的新■人际关系.要平等对持、尊重、理解、同情、关爱他们.台阶-生字词lul(«o>rf)(dftng)6H(gi>)涎(xidn)木«(koi)汗嗖(8。)叽为<chdu)划船(nidn)性总(qido)JF/尬(9flngb)过也yin)

'®(ho)«5(da)然(6e)住婪(bib)住ntt(kdn)烦躅(x6o)K#(kud)烟尊(y[n)导午(shfing)头建(1。)庄稼等(cho)二、多音多义字fiSi(zh$oi计策.办法希落(Xhubi他强OuQ(g)电拈(xu&n)tt1WiW(zuai>)三、「形近字，胯(kud):跨计希落(Xhubi他强OuQ(g)电拈(xu&n)tt1WiW(zuai>)三、「形近字，胯(kud):跨计*"跨(kuo)：踏越挎(kuO)>修台空调(tid。)调iq笈(dido)tt(kan):门.(xi6n>:鎏灌欲滴«(<ian):诞生应(S0n)，尴尬挺(tin*挺立奖(jiOng)：奖归金(k。)：吆倭挎(chon):按和V浆卬6nic)：D浆IMi(ki-):ttSi淮(sh»n):渗透«(ji6ng):ffi%唆(k松：嗜瓜子儿惨(cdn):惨仇|四，词语解他I.安蠕快人或事物有希落.安放..若仃所失:伪像失抻了什么惧的,形容心神不定，.解忸：从迩糊、迷茫中沛不觉悟过来..低附颗眼：低着头，用阐从的录光用，形容对人胆怯或驯服的样干，.籁汕一措，谋划।出主孰思办法..微1；沛K性道:指意义价值等非常细小，不做行一提♦.大庭广众।在众目注视中.8、■尬:神色.态度不自燃.五、文学常M1.本文选自小说集《台阶》.作者李森禅.荀州人.他的小说以农村、军汴两人生活为用安殁M-2,小说三要素।人物、故事情节、和环境，<D人物是小说第一要素.泉域人物形象是小说反映社会生活的重要手段.（21故事情节通常涉及।开端、发腰、高潮和结局几个第分，仃时前面尚有序3,匕曲尚“尾声，谊儿部分绢融在,起.影成完鸵的故事情1。阳以国示人物性格.表现中心思恕.（3）环境涉及社会环境和自然环境.重点是社会环境.《卖油翁）一、文学常识.作者简介欧阳修字水履.白号解念,又号六一居士，说号文忠，北宋人.“唐宋八大宗“।<ffl>林念.榭家元;（宋）欧阳修.王安石.茅泡、苏林、芳横和粒巩.选文出处，《欧阳文电公文集tllUall（势网时可直帙地写《欧阳文忠公文生））二、主旨把握.（以《现代文拈选戊文官文点击，的答案为主）本文通过卖油茹和陈尧咨之向的故事，阐明了业精于勤、熟能生巧的道理，同时也告谑人们应车记”演招报、诚受戒”的古词.（点击P85）葩二:之:本文说明r熟能生巧的道理.同时也告诉人们要诋审不要谿做.三、关健河句理解.《D*财：善于.拉长.(2｝自矜:自专.衿.专事.(3)岩:曾经.(4)家面：这里指*里对诵的场地.(s>ff：«.(6)眼：斜西般行.形容不在立的样子.(7)但试领之,但.只；SL点头.(8)hl».ttM.(9)怒统:气愉的样子。(10)尔安敢轻开创：女.怎么;k.赤轻,轻视.(11)除以杓的油海之：徐.援慢胞,慢慢地.(12)唯手熟尔:唯,凡但是.<13>笑而遗之:遗,打发..一词多义.(1)手熟尔：尔，同“耳”，相称于“婴了--尔安敢轿在射:尔,你.(2)次亦知射乎:副.射箭.吾—不亦一乎t射,射箫的本领(技艺).尔安敢轻为IH：射,射衡的本领(技/).(3)公办以此门怜：以.比.舜.以我的油知之:以,凭,>.以枝也儿门：以,川..用现代汉语解驿句子.(1)公亦以it门秽.译文:班巾公也凭这一点自哥.(2)有次油西林IH而立.脱之，久而不去.译文：疗个买油的包头放下担子，站在一边.科着眼拓希他射笳,久久地不隅开，<3)故亦知时手？西射不亦就手？译文:你也像得N前？我!H前的本也不足很楮洪(高出)吗？(4)康南念燃日:“尔安敢僮普射?•译文：眼加气■慢地说；-你怎么敢我时81的本领?”5>以我的油知之.评文:凭我倒油的径验知道这个道理.(6)我亦无他，唯手熟尔.讳文:我也没仃别的奥妙.只祀手热买了.4.“之”字的指代用法.(1)睨之："之”.代词•布代陈尧书射前.(2)但做献之：“之”.代词.指代陈先卧射箭“十中八九”•(3)以我的油知之1”之一.代词.指代射箭也是凭F物的道理.4>族以杓的油沏之：“之”.代词.指代葫芦.(5)笑而*"之♦.代沟.报代•卖油站.卖油结一.《卖油皴》作者做用惯号小的.晚年又号六烟士,北宋时期工学》.期宋八大家之一.出宋八大求是，人愈.楙/兀.苏洵.苏轼.其辙.次川修.王奴石.丁巩.二、/.电点字网:自势:也至.杵.令希•裕扫：放卜，f•二.放K眠：处一眼酢君.发矢:欠，新，的微额之：”是微做地点欢头.他，只是.断，点.头〃伸手熟尔：似是手法鲤热察/.尔.去工.名然：恼怒的样f.尔安敢用BQh你I么为J衽我的射技？尔.你.『.辂也.以我耐油知之：凭我例油(的林■验)懂去这个道理.乃丁-•房产置于地:就取来一个的产放本地上.乃.au足.h.at.以铁微其i：h川•枚/钱/住胡产的U.以.用.♦.施.徐以杓的油沏之:另立地用勺子与油(均过铜我方孔)许到葫芦里.侬，掇慢地.杓.现在共作“勺”.新.注入.因:接着,娱小笑而造之:陈先咨笑着将他(卖油捣)打发走了..超的夹IH手热尔:同”】「.察/..一谒多义:「似徵颁之(代词.指向:光芒射前十中八九这一忸况)以我的泊却之（代词,指射85也是凭手熟的道理）7以杓的油酒之（代词.指期芦）以我的泊却之（代词,指射85也是凭手熟的道理）7以杓的