部编版八年级语文下册第四单元测试题及答案

八年级语文下册检测题四时间：150分钟满分：120分班级：______姓名：______一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（B）A．彷徨(páng)悲愤相辅相成(pǔ)阳奉阴为B．诬蔑(miè) 捶击挑拨离间(jiàn)格物致知C．襁褓(bǎo)萦绕强词夺理(qiáng)暴风聚雨D．挚爱(zhì)枯躁分崩离析(bēn)多多益善【解析】A项，相辅相成(fǔ)，阳奉阴违；C项，强词夺理(qiǎng)，暴风骤雨；D项，枯燥，分崩离析(bēng)。2．下列句子加点词语使用不正确的一项是(A)A．教室里有几盆行将就木的绿萝，今天下午，班主任把它们全拔了。B．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。C．2019年的国庆期间，吴京主演的电影累计票房超过150亿，他的演艺事业如日中天。D．看到路上有人需要帮忙时，请伸手相助，千万不要只是袖手旁观。【解析】“行将就木”指人临近死亡。不能用来修饰“绿萝”。3．下列句子没有语病的一项是(C)A.中国第二艘航母下水，有助于扩大我国维护国家主权和领土完整，维护重大核心利益的能力。B．《朗读者》节目深受观众的喜爱，是因为其形式新颖，感情真挚，有文化内涵的原因。C．《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应引起重视。D．为了引起人们对睡眠重要性的关注，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。【解析】A.“扩大”与“能力”搭配不当。B.句式杂糅，删去“是因为”或“的原因”。D.“提出”缺少宾语，在“良好睡眠，健康人生”后加上“的理念”。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（B）①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地所拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人肖像镌刻其上。⑤闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。A．⑤③①②④B．③①⑤④②C．⑤①④②③D．③②①④⑤【解析】本题按照空间顺序，先写沿着马路行走，然后写马路的尽头，接着是雨后的青海湖、青海湖上的诗歌墙，最后表明诗歌墙的象征意义。故选B。5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（C）巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。巴特尔说：________A．“我要找一下孟德，我和他约好去科技馆参观。”B．“您是谁啊？孟德在家吗？我找他有事。”C．“您好！是奶奶吧？我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？”D．“您好！我想找孟德去科技馆，他在家吗？”【解析】A.没有问候孟德的奶奶，没有介绍自己是谁。B.用语直白，不柔和委婉，也没有说清楚找孟德有什么事。D.没有介绍自己是谁。二、古诗文阅读与积累(24分)(一)(2019·江西)阅读下面两首诗，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)【甲】春尽(唐)韩偓惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。【乙】春尽(宋)郑獬春尽行人未到家，春风应怪在天涯。夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。前树未回疑路断，后山才转便云遮。夜间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。6．下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（A）A．两首诗都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。B．甲诗首联写诗人因“惜春”而连日喝酒的行为和醉昏昏的状态。C．乙诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。D．甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意，乙诗尾联写诗人喜于山间宜人之景。【解析】两诗确实都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景，但是乙诗并未流露出家国之悲，而是表达羁旅之愁和对污浊现实的憎恶。7．下列对两首诗的赏析不正确的一项是（B）A．甲诗融叙事、写景、抒情为一体，情感沉挚动人；乙诗重在写景，情寓景中。B．甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物，反衬诗人悲凉情绪。C．乙诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法，含蓄风趣。D．甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。【解析】甲诗中“细”“浮”“别”“断”“孤”这类字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。不是“反衬”。(二)阅读下面文言文，完成第8—11题。(12分)欧阳铭传欧阳铭，字日新，泰和人。以荐除①江都县丞。兵燹②后，民死徙者十七八。铭招徕③拊循④，渐次复业。有继母告子不孝者，呼至案前，委曲开譬，母子泣谢去，卒以慈孝称。尝治廨⑤后隙地，得白金百两，会部符征漆⑥，即市之以输。迁知临淄。遇春⑦师过其境，卒入民家取酒，相殴击，一市尽哗。铭笞而遣之。卒诉令骂将军，遇春诘之。曰：“卒，王师，民亦王民也。民殴且死，卒不当笞耶？铭虽愚，何至詈⑧将军？将军大贤，奈何私一卒，挠⑨国法？”遇春意解，为责军士以谢。后大将军徐达至，军士相戒曰：“是健吏，曾抗常将军者，毋犯也。”铭为治廉静平恕，暇辄进诸生讲文艺，或单骑行田间，课耕获。邑大治。秩满⑩入觐，卒。(选自《明史》)【注释】①除：任命。②燹(xiǎn)：战火。③招徕：招集。④拊循：安抚。⑤廨(xiè)：官署。⑥部符征漆：上级下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，将军名。⑧詈(lì)：骂。⑨挠：阻挠，违反。⑩秩满：任期满。8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（D）(2分)A．以荐/除江都县丞B．民死徙者/十七八C．会/部符征漆 D．后大将军徐达/至【解析】后/大将军徐达至。9．解释文中加点的词。(3分)(1)会(适逢)(2)私(偏爱)(3)谢(道歉，谢罪)10．翻译文中画线语句。(4分)(1)母子泣谢去，卒以慈孝称。母子流着泪辞别，最终以母慈子孝而闻名。(2)卒诉令骂将军，遇春诘之。士兵向常遇春称欧阳铭辱骂将军，常遇春诘问欧阳铭。11．选文中哪些内容表现了欧阳铭关注民生？(用自己的话概括回答)(3分)①遭战火后及时招集安抚百姓，并恢复生产，注重休养生息；②不畏强权，维护百姓利益；③注重教化民众；④一个人走进田间地头考察督促耕作情况。【参考译文】欧阳铭，字日新，泰和人。因为受到举荐提拔为江都县丞。战争发生以后，民众死伤迁徙的十分之七八。欧阳铭招集安抚(流离的百姓)，逐渐恢复常业。有继母讼告他儿子不孝，就把涉案人员喊到公堂前，是非原委都讲清楚并开导他们，母子流着泪辞别，最终以母慈子孝而闻名。曾经治理官署后面空隙的土地，得到近百两白银，适逢上级下令征收涂漆，就购买这些东西输送。升迁掌管临淄。常遇春的军队路过他的辖地，士兵进入百姓家里拿酒，相互殴打攻击，整个街市都哗然喧闹。欧阳铭鞭笞了士兵遣送回去。士兵向常遇春称欧阳铭辱骂将军，常遇春诘问欧阳铭。欧阳铭说：“士兵，是君王的部队，百姓也是君王的百姓。百姓被打得将要死了，士兵不应当鞭笞吗？我欧阳铭虽然愚蠢，哪至于辱骂将军？将军是大贤才，为什么要袒护一个士兵，而阻挠国法的施行？”常遇春怒气才消失，并且问责士兵给他道歉。后来大将军徐达到这个地方，军士之间相互约束说：“县令是个强健的官吏，曾经对抗常遇春将军，不要违反当地的法令。”欧阳铭治理当地，廉洁、安定、公平、仁恕，空闲的时间就招来各个学子研习文学艺术，或者独自骑马在田间，督促耕地收获。邑县安定经济繁荣。官吏任期届满入朝觐见，去世了。(三)古诗文积累。(8分)12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里。(2)存者且偷生，死者长已矣！(3)是故学然后知不足，教然后知困。(4)策之不以其道，食之不能尽其材。(5)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(6)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。(7)山光悦鸟性，潭影空人心。(8)青山横北郭，白水绕东城。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第13—16题。(17分)(2019·郴州)人可以最大限度地逼近真实毕淑敏朋友给我讲过这样一个故事。他祖父小的时候，很聪明，也很有毅力，学业有成，正欲大展宏图之际，曾祖将他叫了去，拿出一个古匣，对他说，孩子，我有一件心事，终生未了——早年间，江南有一家富豪，酷爱藏书。他家有两册古医书，集无数医家心血之大成，为杏林一绝。富豪视若珍宝，秘不传人。后来，富豪出门遇险，一位壮士救了他的性命，富豪感恩不尽，欲以斗载的金银相谢。壮士婉拒：我不要钱，只想用你的医书救普天下人的性命。富豪想了半天，说，我可以将医书借给你三天。壮士得了书后，急如星火地赶回家，请来乡下的诸位学子连夜赶抄医书。时间紧迫，荧荧灯火下，抄书人急速依样画葫芦地描了下来。谁知，抄好的医书拿给医家一看，竟是不能用的。医家以人的性命为本，这种在匆忙之中由外行人抄下的医方，讹脱衍倒之处甚多，且错的离奇，谁敢用它在病人身上做实验呢？壮士欲再去借来重抄，孰料富豪家失火，所有藏书化为灰烬。从此这两册抄录的医书，就像鸡肋，一代代流传了下来。曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父。祖父说，您手里拿的就是这两册书吗？曾祖说，正是。祖父说，您是要我把它们校勘出来？曾祖说，我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生，但工程浩大，你这一辈子，是无法同时改正两本书的。现在，你就从中挑一本吧，留下的那本，只有留待我们的后代子孙了。济世救人的功用也是一样的，祖父随手点了甲本。他知道从这一刻起，他就把自己的一生同一方未知的领域，同一个事业，紧紧地连在一起。祖父没有辜负曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，册页上临摹不清的药材图谱，他亲自到深山老林一一核查。无法判定正误的方剂，他采集百草熬药炼成汤，以身试药，几次昏厥在地。为了一句不知出处的引言，他查阅无数典籍……祖父的一生围绕着这册古医书旋转，从翩翩少年一直变作鬓发如雪。到了祖父垂垂老矣的时候，他终于将那册古书中的几百处谬误全部订正完了。人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方可以造福无数百姓了。但造化弄人，不久，远方发掘了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古简，其中正有甲书的原件。人们迫不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果同古简完全吻合，祖父用毕生的精力，创造了一个奇迹。但这个奇迹，又在瞬忽之间烟消灰灭，毫无价值。古墓里出土了乙医书的真书吗？我问。没有。朋友答。我叹息说，如果祖父当初选择了乙书，结果就完全不一样了啊。朋友说，我也问过他这个问题。祖父说，对我来讲，甲书乙书是一样的。我用一生的时间说明了一个道理，人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实，这已经足够。(选自《毕淑敏散文集》)13．本文情节一波三折，请认真梳理后将下面空缺的情节用四字短语补充完整。(3分)壮士借书→①__请人抄书__→藏书被烧→②__曾祖传书__→③__祖父校书__→原书出土14．文中画线句子中加点词富有深意，请联系上下文加以品析。(4分)曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父。“目光炯炯”写出了曾祖父对祖父的期待、信任和鼓励之情；也是祖父历尽辛苦校书的原因和动力。15．祖父是怎样的一个人？请结合文中相关内容分析并归纳。(5分)祖父从曾祖手中接手校正医书的伟大事业，穷毕生之功去完成它，并在医书原件出土后坦然看待这件事，说明祖父是一个有着执着的信念、顽强的毅力、求真务实的态度、不计得失名利精神的人。16．阅读下面“链接材料”，并结合上文内容，谈谈你对“人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实”这句话的理解。(5分)【链接材料】袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，使中国水稻亩产从1964年的200公斤增长到2018年的1065.3公斤，为解决中国人民的吃饭问题作出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。(新华网评)“人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实。”这句话告诉我们学习、工作都应该有着明确的目标，倾尽全力投入到其中去，那么我们每前进一步就向成功靠近了一步，坚持到最后，我们收获的就是胜利。袁隆平多少年来如一日，不畏艰难，孜孜以求，最终出了成果，为解决中国人民的吃饭问题作出了重大贡献，正说明了这一点。(二)阅读下面文章，完成第17—20题。(13分)(2019·通辽)家风①家训是什么？父亲说，人活在世上，必须勤劳，吃得了苦；妈妈说，绝不能因自身利益去伤害他人，这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化，它润物细无声，对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中，倘若说某某人的家教好，那可是高度赞赏。民间，在决定女儿婚姻之前，有一个不可或缺的程序叫察亲，即女方组织亲朋好友到男方家考察，了解的不仅是硬件，最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握，说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。②传统文化历来重视家训。《三字经》曰：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训，诚信礼义、克己利人。以此为教，家门和睦，子孙昌盛。历览前代先贤，如诸葛亮、曾国藩、林则徐，都是家训熏陶的干才。修身齐家，才能治国平天下。一部《曾文正公家书》，它与《朱子家训》一样，成为中华民族传统的家教经典。《曾氏家训》诲弟篇曰：不贪财、不失信、不自是，为处世为人之本，不应存当官发财之私念。又如，“应听得进逆耳之言，从‘畏慎’二字痛下工夫，一定要谦让相诫，应视富贵功名为浮荣”。这些金玉良言，现在读来，仍觉质朴可贵。③徽州的《家训》《家规》《祖训》《族法》等，所体现的核心价值，就是中华儒家传统修齐治平的注解。A修身，提高道德修养，规范自身行为；B齐家，调解宗族关系，保证宗族和睦；C治国，遵守家法国律，践行太祖圣谕；D平天下，净化社会风气、稳定社会秩序。比较著名的绩溪章氏《章氏家训》，寥寥196字，分齐家、修身、立业、劝学、笃行5篇。其主要内容就是把耕读作为传家之宝，俭勤作为发家之道……提倡休存猜忌之心，休听离间之语，休作生忿之事，休专公共之利，而最要紧的是实事求是、以诚为本，将不良行为及早消灭在萌芽状态，切不可发展成恶习。徽州家训，所强调的儒家传统文化中的修齐治平观，对于今天建设社会主义核心价值观，传承、弘扬和创新优秀传统文化，具有重要的启发与借鉴意义。④家训是家庭的核心价值观，家风是家族子孙践行家训体现出来的处世风范。培育良好家风，一个关键点就是培育家庭美德。孩子是家庭的继承人，也是国家未来的建设者，家庭美德是孩子成长成才的必备元素，每一个家庭都应通过日常要求、家庭格言等丰富的教育形式，培养子女勤俭节约、孝敬老人等美德，教育子女走正道、讲规矩，引导子女端正人生态度。让它成为融化在子女血液中的气质，沉淀在子女骨子里的品格。⑤培养美好的家风，必须传承良好的家训。而要想培育美好的家风，要从自身做起。俗话说，言传不如身教，父母是子女的第一任老师，首先应规范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩，崇尚勤俭，乐于奉献，形成良好的价值观念，方能培育出优秀的下一代。“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭要通过家教传承良好的家训，培育美好的家风，给子女们的人生系上良好品性的“第一粒扣子”，进而影响和带动社会上的其他人。⑥只有践行良好家训，才能形成良好家风。今天我们谈论家训家风，既是为了承续传统、启进当下，也是为了涤风励德、淳化风俗，更是为了更好地建设文明国家、和谐社会。(选自《学习时报》2019年05月03日12版，有删改)17．本文的中心论点是什么？(2分)只有传承良好家训，才能形成美好家风。18．选文第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)道理论证，引用《曾氏家训》中的话论证了“传统文化历来重视家训”的观点，进而论证中心论点。19．选文第③段中A、B、C、D四个画波浪线句能否调换位置？为什么？(3分)不能调换，因为A、B、C、D四句话与上文“就是中华儒家传统修齐治平的注解”这句话中的“修齐治平”一一对应，同时“修齐”是“治平”的前提、基础，所以不能调换。20．请给选