昭通市小学生成长记录手册

--1-使用说明实施“小学生成长记录”评价制度，是为了关注学生的全面进展，表达评价的民主化、制度化和共性化，重视学生成长过程和综合素养的进展。通过实施“小学生成长记录”评价制度，使教师树引导和帮助学生安康进展，引导家长和社会逐步形成科学的教育观，营造有利于学生进展的家庭和社会环境，为学生的进展供给支持和效劳；通过评价指标导向和评价信息反响，引导学生实现自我和谐、可持续进展。同时，综合素养评价结果可作为小学生毕业和初中阶段学校教育培育的重要依据。试后交班主任保管，并组织填写本学期学生成长记录。保存，便于学生就读初中学校时使用。学校：班级：学生姓名：

镇雄县牛场镇和平小学六甲班学校变动状况：建档时间：2022年9月1 日目录〔1〕•小学生日常行为标准〔2〕•〔3〕•〔6〕•一年级上学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•一年级下学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•二年级上学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•二年级下学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•三年级上学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•三年级下学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•四年级上学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•四年级下学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•五年级上学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•五年级下学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•六年级上学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•六年级下学期综合素养评价和学业成绩状况录〕•学生成长走向记录〔〕•小学生守则宠爱祖国，宠爱人民，宠爱中国共产党。遵守法律法规，增加法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。宠爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，乐观参与社会实践和有益的活动。珍爱生命，留意安全，熬炼身体，讲究卫生。自尊自爱，自信自强，生活习惯文明安康。乐观参与劳动，勤简朴实，自己能做的事自己做。孝敬父母，敬重师长，礼貌待人。宠爱集体，团结同学，相互帮助，关心他人。诚恳守信，言行全都，知错就改，有责任心。宠爱大自然，疼惜生活环境。先队员行队礼。教育，外出或回家要主动打招呼。敬重教师，见面行礼，主动问好，承受教师的教育，与教师沟通。不嘲笑、戏弄他人。敬重残疾人。敬重他人的民族习惯。间先敲门，经允许再进入，不随便翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。6.诚恳守信，不说谎话，知错就改，不任凭拿别人的东西，借东西准时归还，同意别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。到困难努力抑制。疼惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。活动守时，不能参与事先请假。不随便打断他人发言。课间活动有秩序。课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面干净。乐观参与有益的文体活动。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。东西归还失主或交公。损集体荣誉的事，集体成员之间相互敬重，学会合作。乐观参与学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观看，勤动手。追赶打闹。票，主动给老幼病残孕让座。不做法律制止的事。珍爱生命，留意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒、不做有危急的游戏。阅读、观看安康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容安康的广等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。姓名 性别 族别诞生年月诞生地身份证号家庭住址入学班级安康状况爸爸

年 月 户口地学籍号姓名工作单位

血型联系

贴相片年 月 日父母妈妈监护 人

姓名姓名工作单位

我的宠爱我的抱负★监护人：系指学生的父母或父母外出务工时的直接抚养人。既往病史:既往病史:身高(cm)听力体重(kg)色觉肺活量(ml)嗅觉血压〔mmHg〕血型牙周安康状况疾病状况残疾状况体检单位〔公章：〔含乡村卫生院〕卫生医疗单位体检，填写完毕并加盖公章后，交学生就读学校。一至六年级安康检查记录年级 一 二 三 四 五 六工程身高〔cm〕体重〔kg〕肺活量(mL)血压〔mmHg〕心肺肝脾裸眼 左视力 右沙眼结膜炎医生签名体检医院组织体检单位〔含村卫生院〕卫生医疗单位到校为学生体检，填写完毕，并加盖体检单位印章。--31-一年级上学期综合素养评价状况记录维 度品 人行素 文明养 守纪主动学 习习习 学会惯 习实践合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 安康活 状况习 生活惯 方式审 审美美 情趣表 艺术现 表现

家综自组师评评评表自组师评评评评1.生疏国旗、国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌；2.认真参与升旗仪式；3.知道学校与社区的根本行为标准，无违章行为。准时归还。1.能乐观参与集体活动，知道自己是集体中的一员；2.认真完成集体交给的任务。1.听从长辈的教育，不取笑别人；2.不随便翻动他人的物品，不随便打搅别人的谈话和休息。1.场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。1.2.知道疼惜花草和不乱扔，放入指定位置。2.记住家庭住址母的姓名、工作单位及联系方311、〔110〕〔120〕3.遇到问题能主动大胆请教他人。1.2.外书的兴趣。1.2.活动。有自己的好朋友。任务。坐立行姿势正确,体育测评成绩合格。澡；3.了解生活自理常识，仪表干净、得体。宠爱美的事物，能认真上好艺术课。1.乐观参与艺术活动；2.有简洁的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。一年级上学期学业成绩评价状况记录科目品德 成 与绩 生 活时间期末

综数 体 音 美 写 实践学 育 乐 术 字 动

地方与学校课程获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。一年级下学期 综合素养评价状况记录维 度品 人行素 文明养 守纪主动学 习习习 学会惯 习实践合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 安康活 状况习 生活惯 方式审 审美美 情趣表 艺术现 表现

家综自组师评评评自组师评评评评1.生疏国旗、国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌；2.认真参与升旗仪式；3.知道学校与社区的根本行为标准，无违章行为。准时归还。1.能乐观参与集体活动，知道自己是集体中的一员；2.认真完成集体交给的任务。1.听从长辈的教育，不取笑别人；2.不随便翻动他人的物品，不随便打搅别人的谈话和休息。1.场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。1.2.知道疼惜花草和不乱扔，放入指定位置。2.记住家庭住址母的姓名、工作单位及联系方311、〔110〕〔120〕3.遇到问题能主动大胆请教他人。1.2.外书的兴趣。1.2.活动。有自己的好朋友。任务。坐立行姿势正确,体育测评成绩合格。澡；3.了解生活自理常识，仪表干净、得体。宠爱美的事物，能认真上好艺术课。1.乐观参与艺术活动；2.有简洁的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。一年级下学期学业成绩评价状况记录科目品德 成 与绩 生 活时间期末

综数 体 音 美 写 实践学 育 乐 术 字 动

地方与学校课程获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。二年级上学期综合素养评价状况记录维 度品 人行素 文明养 守纪主动学 习习习 学会惯 习实践合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 安康活 状况习 生活惯 方式审 审美美 情趣表 艺术现 表现

家综自组师评评评表自组师评评评评1.生疏国旗、国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌；2.认真参与升旗仪式；3.知道学校与社区的根本行为标准，无违章行为。准时归还。1.能乐观参与集体活动，知道自己是集体中的一员；2.认真完成集体交给的任务。1.听从长辈的教育，不取笑别人；2.不随便翻动他人的物品，不随便打搅别人的谈话和休息。1.场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。1.2.知道疼惜花草和不乱扔，放入指定位置。2.记住家庭住址母的姓名、工作单位及联系方311、〔110〕〔120〕3.遇到问题能主动大胆请教他人。1.2.外书的兴趣。1.2.活动。有自己的好朋友。任务。坐立行姿势正确,体育测评成绩合格。澡；3.了解生活自理常识，仪表干净、得体。宠爱美的事物，能认真上好艺术课。1.乐观参与艺术活动；2.有简洁的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。二年级上学期学业成绩评价状况记录科目品德 成 与绩 生 活时间期末

综数 体 音 美 写 实践学 育 乐 术 字 动

地方与学校课程获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。二年级下学期综合素养评价状况记录维 度品 人行素 文明养 守纪主动学 习习习 学会惯 习实践合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 安康活 状况习 生活惯 方式审 审美美 情趣表 艺术现 表现

家综自组师评评评表自组师评评评评1.生疏国旗、国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌；2.认真参与升旗仪式；3.知道学校与社区的根本行为标准，无违章行为。准时归还。1.能乐观参与集体活动，知道自己是集体中的一员；2.认真完成集体交给的任务。1.听从长辈的教育，不取笑别人；2.不随便翻动他人的物品，不随便打搅别人的谈话和休息。1.场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。1.2.知道疼惜花草和不乱扔，放入指定位置。2.记住家庭住址母的姓名、工作单位及联系方311、〔110〕〔120〕3.遇到问题能主动大胆请教他人。1.2.外书的兴趣。1.2.活动。有自己的好朋友。任务。坐立行姿势正确,体育测评成绩合格。澡；3.了解生活自理常识，仪表干净、得体。宠爱美的事物，能认真上好艺术课。1.乐观参与艺术活动；2.有简洁的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。二年级下学期学业成绩评价状况记录科目品德 成 与绩 生 活时间期末

综数 体 音 美 写 实践学 育 乐 术 字 动

地方与学校课程获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。三年级上学期 综合素养评价状况记录维 度品敬重行 他人素

表现1.敬重国旗、国徽；升国旗时，庄重严峻，行好队礼，唱好国歌；2.懂得简洁的法律常识。待人真诚，言行全都，做不到时表示歉意；作业不抄袭、考试不作弊。乐观参与集体活动，不做有损于集体荣誉的事情，懂得相互敬重和合作。1.知道父母和长辈的生日，关心父母；2.公平待人，和同学能友好相处；3.尊老爱幼，懂得谦让，不任性，能主动为他人着想；4

自组师家综评评评长合评养 文明

1.微笑待人，主动向别人问好；2.遵守公共秩序，做文明、安全的玩耍；3.遵守学校规章制度，遵守课堂纪律。1.认真参与卫生清洁劳动；2.讲究节约，有顺手关灯和顺手关水龙头的习惯；3.疼惜公物，寻常留意保持校园、教室干净。珍爱生命，不做危急性的玩耍，上学、放学能结伴同行；遇到紧急或危急状况时知道利用紧急正确报警。主动 1.上课留意力集中，学会倾听和表达；2.自觉按要求完成作学习 业，有订正的习惯；3.坚持每天阅读课外书籍半小时。学习 习 惯合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 活 习惯惯审 美 表现现

1.2.各学科成绩到达标准。宠爱思考和制造，常常有一些的思考和实践；乐观参与科技活动，有金点子和小制造。1.活泼开朗，情愿和同学交往；2.情愿把心里话告知自己的亲人和朋友。1.学会谦让和宽容；2.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。1.体质测评成绩合格，有两项自己宠爱的体育活动；2.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。1.早睡早起，劳逸结合；2.乐观参与运动，养成熬炼习惯；3.均衡饮食，不挑食不偏食。1.认真上好艺术课，到达课程标准要求；2.仪表美，穿戴得体。1.乐观参与艺术活动，有肯定的艺术表现力量；2.有自己得意的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。三年级上学期 学业成绩评价状况记录科目品 综

校课程德 科语 数 时 与间 社 学文 学 会成绩期末

体 音 美 写 合实践育 乐 术 字 活动获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。三年级下学期 综合素养评价状况记录维 度品敬重行 他人素

表现1.敬重国旗、国徽；升国旗时，庄重严峻，行好队礼，唱好国歌；2.懂得简洁的法律常识。待人真诚，言行全都，做不到时表示歉意；作业不抄袭、考试不作弊。乐观参与集体活动，不做有损于集体荣誉的事情，懂得相互敬重和合作。1.知道父母和长辈的生日，关心父母；2.公平待人，和同学能友好相处；3.尊老爱幼，懂得谦让，不任性，能主动为他人着想；4

自组师家综评评评长合评养 文明

1.微笑待人，主动向别人问好；2.遵守公共秩序，做文明、安全的玩耍；3.遵守学校规章制度，遵守课堂纪律。1.认真参与卫生清洁劳动；2.讲究节约，有顺手关灯和顺手关水龙头的习惯；3.疼惜公物，寻常留意保持校园、教室干净。珍爱生命，不做危急性的玩耍，上学、放学能结伴同行；遇到紧急或危急状况时知道利用紧急正确报警。主动 1.上课留意力集中，学会倾听和表达；2.自觉按要求完成作学习 业，有订正的习惯；3.坚持每天阅读课外书籍半小时。学习 习 惯合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 活 习惯惯审 美 表现现

1.2.各学科成绩到达标准。宠爱思考和制造，常常有一些的思考和实践；乐观参与科技活动，有金点子和小制造。1.活泼开朗，情愿和同学交往；2.情愿把心里话告知自己的亲人和朋友。1.学会谦让和宽容；2.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。1.体质测评成绩合格，有两项自己宠爱的体育活动；2.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。1.早睡早起，劳逸结合；2.乐观参与运动，养成熬炼习惯；3.均衡饮食，不挑食不偏食。1.认真上好艺术课，到达课程标准要求；2.仪表美，穿戴得体。1.乐观参与艺术活动，有肯定的艺术表现力量；2.有自己得意的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。三年级下学期 学业成绩评价状况记录科目品 综

校课程德 科语 数 时 与间 社 学文 学 会成绩期末

体 音 美 写 合实践育 乐 术 字 活动获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。四年级上学期 综合素养评价状况记录维 度品敬重行 他人素

表现1.敬重国旗、国徽；升国旗时，庄重严峻，行好队礼，唱好国歌；2.懂得简洁的法律常识。待人真诚，言行全都，做不到时表示歉意；作业不抄袭、考试不作弊。乐观参与集体活动，不做有损于集体荣誉的事情，懂得相互敬重和合作。1.知道父母和长辈的生日，关心父母；2.公平待人，和同学能友好相处；3.尊老爱幼，懂得谦让，不任性，能主动为他人着想；4

自组师家综评评评长合评养 文明

1.微笑待人，主动向别人问好；2.遵守公共秩序，做文明、安全的玩耍；3.遵守学校规章制度，遵守课堂纪律。1.认真参与卫生清洁劳动；2.讲究节约，有顺手关灯和顺手关水龙头的习惯；3.疼惜公物，寻常留意保持校园、教室干净。珍爱生命，不做危急性的玩耍，上学、放学能结伴同行；遇到紧急或危急状况时知道利用紧急正确报警。主动 1.上课留意力集中，学会倾听和表达；2.自觉按要求完成作学习 业，有订正的习惯；3.坚持每天阅读课外书籍半小时。学习 习 惯合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 活 习惯惯审 美 表现现

1.2.各学科成绩到达标准。宠爱思考和制造，常常有一些的思考和实践；乐观参与科技活动，有金点子和小制造。1.活泼开朗，情愿和同学交往；2.情愿把心里话告知自己的亲人和朋友。1.学会谦让和宽容；2.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。1.体质测评成绩合格，有两项自己宠爱的体育活动；2.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。1.早睡早起，劳逸结合；2.乐观参与运动，养成熬炼习惯；3.均衡饮食，不挑食不偏食。1.认真上好艺术课，到达课程标准要求；2.仪表美，穿戴得体。1.乐观参与艺术活动，有肯定的艺术表现力量；2.有自己得意的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。四年级上学期 学业成绩评价状况记录科目品 综

校课程德 科语 数 时 与间 社 学文 学 会成绩期末

体 音 美 写 合实践育 乐 术 字 活动获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。四年级下学期 综合素养评价状况记录维 度品敬重行 他人素

表现1.敬重国旗、国徽；升国旗时，庄重严峻，行好队礼，唱好国歌；2.懂得简洁的法律常识。待人真诚，言行全都，做不到时表示歉意；作业不抄袭、考试不作弊。乐观参与集体活动，不做有损于集体荣誉的事情，懂得相互敬重和合作。1.知道父母和长辈的生日，关心父母；2.公平待人，和同学能友好相处；3.尊老爱幼，懂得谦让，不任性，能主动为他人着想；4

自组师家综评评评长合评养 文明

1.微笑待人，主动向别人问好；2.遵守公共秩序，做文明、安全的玩耍；3.遵守学校规章制度，遵守课堂纪律。1.认真参与卫生清洁劳动；2.讲究节约，有顺手关灯和顺手关水龙头的习惯；3.疼惜公物，寻常留意保持校园、教室干净。珍爱生命，不做危急性的玩耍，上学、放学能结伴同行；遇到紧急或危急状况时知道利用紧急正确报警。主动 1.上课留意力集中，学会倾听和表达；2.自觉按要求完成作学习 业，有订正的习惯；3.坚持每天阅读课外书籍半小时。学习 习 惯合 乐于作 沟通交 学会往 合作生 活 习惯惯审 美 表现现

1.2.各学科成绩到达标准。宠爱思考和制造，常常有一些的思考和实践；乐观参与科技活动，有金点子和小制造。1.活泼开朗，情愿和同学交往；2.情愿把心里话告知自己的亲人和朋友。1.学会谦让和宽容；2.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。1.体质测评成绩合格，有两项自己宠爱的体育活动；2.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。1.早睡早起，劳逸结合；2.乐观参与运动，养成熬炼习惯；3.均衡饮食，不挑食不偏食。1.认真上好艺术课，到达课程标准要求；2.仪表美，穿戴得体。1.乐观参与艺术活动，有肯定的艺术表现力量；2.有自己得意的艺术作品。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。四年级下学期 学业成绩评价状况记录科目品 综

校课程德 科语 数 时 与间 社 学文 学 会成绩期末

体 音 美 写 合实践育 乐 术 字 活动获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。五年级上学期综合素养评价状况记录维 度关心品 集体

表现1.人的责任心和骄傲感；2.懂得简洁的法律常识，能自觉地做守法的小公民。2.学会保护敬重自己和别人3.知错就改，敢于担当责任。1、珍视集体荣誉，乐观为集体出力争光；2.乐观参与集体组织的各项社会实践活动。

自组师家综评评评长合评行 敬重 1.学会敬重他人，乐于承受他人的帮助；2.不欺侮弱小，不素 他人 嘲笑、戏弄他人，敬重残疾人；3.敬重他人的民族习惯。养 文明 1.讲究公共卫生，疼惜公共设施；2.遵守公共秩序，文明乘守纪现象；4.自觉遵守课堂内外的纪律。2.疼惜环境并主动使环保用环保产品；3.敬重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光卫生荣的意识。学爱生命，遇到坏人坏事，擅长斗争。1.自觉预习和复习功课；2.课堂上能大胆地发表自己和别学爱生命，遇到坏人坏事，擅长斗争。1.自觉预习和复习功课；2.课堂上能大胆地发表自己和别3.坚持每天自觉阅读。习学会1.学会制定学习打算，各学科成绩到达合格以上标准；2.习学习能利用图书和网络等渠道搜集相关的信息。惯创1.实践利用所学解决实际问题。合乐于1.珍视友情，乐于和好朋友沟通；2.敢于在社交场所表现作沟通自己，热忱大方，文明礼貌。交学会1.擅长赏识和赞美别人；2往合作3.情愿大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。生 活 习惯 生活审 审美美 情趣

的体育竞赛活动。1.生活有秩序，作息有规律；2.能科学地安排自己的生活；3.有一项安康的兴趣爱好。有肯定的艺术赏识力量并有自己宠爱的艺术家及其作品。表 艺术 1.能主动地对某种艺术形式进展了解2.至少有一项突出的现 表现 艺术才艺，并能大胆地在活动中展现自己的成果。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。五年级上学期 学业成绩评价状况记录科目品 综

校课程德 科语 数 时 与间 社 学文 学 会成绩期末

体 音 美 写 合实践育 乐 术 字 活动获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。五年级下学期综合素养评价状况记录维 度关心品 集体

表现1.人的责任心和骄傲感；2.懂得简洁的法律常识，能自觉地做守法的小公民。2.学会保护敬重自己和别人3.知错就改，敢于担当责任。1、珍视集体荣誉，乐观为集体出力争光；2.乐观参与集体组织的各项社会实践活动。

自组师家综评评评长合评行 敬重 1.学会敬重他人，乐于承受他人的帮助；2.不欺侮弱小，不素 他人 嘲笑、戏弄他人，敬重残疾人；3.敬重他人的民族习惯。养 文明 1.讲究公共卫生，疼惜公共设施；2.遵守公共秩序，文明乘守纪现象；4.自觉遵守课堂内外的纪律。2.疼惜环境并主动使环保用环保产品；3.敬重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光卫生荣的意识。学爱生命，遇到坏人坏事，擅长斗争。1.自觉预习和复习功课；2.课堂上能大胆地发表自己和别学爱生命，遇到坏人坏事，擅长斗争。1.自觉预习和复习功课；2.课堂上能大胆地发表自己和别3.坚持每天自觉阅读。习学会1.学会制定学习打算，各学科成绩到达合格以上标准；2.习学习能利用图书和网络等渠道搜集相关的信息。惯创1.实践利用所学解决实际问题。合乐于1.珍视友情，乐于和好朋友沟通；2.敢于在社交场所表现作沟通自己，热忱大方，文明礼貌。交学会1.擅长赏识和赞美别人；2往合作3.情愿大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。生 活 习惯 生活审 审美美 情趣

的体育竞赛活动。1.生活有秩序，作息有规律；2.能科学地安排自己的生活；3.有一项安康的兴趣爱好。有肯定的艺术赏识力量并有自己宠爱的艺术家及其作品。表 艺术 1.能主动地对某种艺术形式进展了解2.至少有一项突出的现 表现 艺术才艺，并能大胆地在活动中展现自己的成果。A、B、C、DABCD★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。五年级下学期 学业成绩评价状况记录科目品 综

校课程德 科语 数 时 与间 社 学文 学 会成绩期末

体 音 美 写 合实践育 乐 术 字 活动获奖记录教师赠言家长赠言班主任：年月日A、B、C、DA≥90，70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。六年级上学期综合素养评价状况记录维 度关心品 集体

表现1.人的责任心和骄傲感；2.懂得简洁的法律常识，能自觉地做守法的小公民。2.学会保护敬重自己和别人3.知错就改，敢于担当责任。1、珍视集体荣誉，乐观为集体出力争光；2.乐观参与集体组织的各项社会实践活动。

自组师家综评评评长合评行 敬重 1.学会敬重他人，乐于承受他人的帮助；2.不欺侮弱小，不素 他人 嘲笑、戏弄他人，敬重残疾人；3.敬重他人的民族习惯。养 文明 1.讲究公共卫生，疼惜公共设施；2.遵守公共秩序，文明乘守纪现象；4.自觉遵守课堂内外的纪律。2.疼惜环境并主动使环保用环保产品；3.敬重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光卫生荣的意识。学爱生命，遇到坏人坏事，擅长斗争。1.自觉预习和复习功课；2.课堂上能大胆地发表自己和别学爱生命，遇到坏人坏事，擅长斗争。1.自觉预习和复习功课；2.课堂上能大胆地发表自己和别3.坚持每天自觉阅读。习学会1.学会制定学习打算，各学科成绩到达合格以上标准；2.习学习能利用图书和网络等渠道搜集相关的信息。惯创1.实践利用所学解决实际问题。合乐于1.珍视友情，乐于和好朋友沟通；2.敢于在社交场所表现作沟通自己，热忱大方，文明礼貌。交学会1.擅长赏识和赞美别人；2往合作3.情愿大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。生 活 习惯 生活审 审美美 情趣

的体育竞赛活动。1.生活有秩序，作息有规律；2.能科学地安排自己的生活；3.有一项安康的兴趣爱好。有肯定的艺术赏识力量并有自己宠爱的艺术家及其作品。表 艺术 1.能主动地对某种艺术形式进展了解2.至少有