2023学年完整版Module3FamousPeopleUnit9LetsGoFurther设计

Module3Unit9Let’sGoFurther教学设计一、教材内容分析：本课的学习是Module3里前两个units的学习内容的巩固和发展。因此，我把这课的教学设计成阅读为主的课堂教学。在阅读中逐步引导学生欣赏艺术作品，培养学生的阅读兴趣和阅读技巧。二、教学对象分析：参加这课学习的是六年级的学生。他们已经在前两个unit里对“名人”有了相对的认识。他们已经能用简单的语言描述一个人和他过去的事迹。但是，由于本次是异地教学，我对学生的具体情况和特点不熟悉。因此，这次的教学活动，我将在教与学的过程中通过沟通和训练去了解学生，尽可能地调整教学策略以达到更好的师生交流效果。三、教学目标：（一）语言学习目标 1.“二会”掌握词汇：Austria,compose,composer,perform. 2.认识一些外国“名人”的名字：Mozart,LeonardoDaVinci;ClaudeMonet; Picasso;WilliamShakespeare;NelsonMandela和职业：astronaut;politician; architect;dancer. 3.会用简单的语言描叙一个人。（二）语言技能目标1.能理解课文和一些“名人”的小文章。2.巩固module3的基本句型，并能在语言环境中运用。（三）学习策略1.学生看图联想，复习旧知识。2.学生通过联想猜测提高学习兴趣。3.小组合作活动，培养与人沟通，协调合作的能力。（四）情感态度教育在学习名人话题的过程中欣赏音乐和美术作品，培养学生的学习兴趣和审美情操。（五）文化意识目标通过更多地了解历史上和世界上的各种名人，从而去关心世界，了解各国不同的文化。（四）重点，难点1.巩固本模块的基本句型。2.本模块的基本句型。（五）媒体图片；录音带；powerpoint;练习（六）教学过程（一）热身要求学生用一句话描叙自己。要求不能说和前人重复的形容词，并尽可能加上动作表示。目标说明：通过介绍自己，为下面学习和介绍名人做准备。教学策略：激发学生表现自我的欲望和竞争的意思。（二）复习老师出示一些与某些名人有关的图片，让学生找出相关的名人，复习旧句型并完成对话。板书：Wherewasheborn?Whenwasheborn?Whatwashisjob?Whatdidhelike?目标说明：复习本模块的基本句型，为下面的活动做准备。教学策略：通过联想回忆，复习旧知识引出基本句型，为下一步引出课文学习埋下伏笔。（三）阅读Mozart的故事1.播放Mozart的音乐，引出课题。2.出示Mozart的照片,老师用简笔画简单介绍他的情况，并学习新词。3.听课文录音。要求学生把课文出现的数字记录下来。4.检查听力情况。5.要求学生带着问题阅读课文找答案并画出相关的句子。6.检查学生阅读情况。板书：Austria1751afamouscomposeragreatestmusicianmusic/playingpiano7.带读板书内容。8.小组活动：（播放Mozart的音乐。）从课文的信息中询问有关Mozart的其他问题。9.小组间对问擂台赛。各小组纷纷把自己刚才找到的问题向其他小组发问。看哪个组的问题厉害？（不能即刻解答的问题，贴到剪贴板上，放到课后完成。）10.老师指名学生根据提示，用自己的话把Mozart的故事再说一次。11.认识其他音乐家：贝多芬，巴赫。目标说明：培养学生的阅读能力和学生在学习中提出问题、解决问题的能力；提倡小组合作的精神。教学策略：用设疑和音乐引发学生学习的兴趣；通过小组间的竞赛，培养学生小组合作的精神和让学生体会集体学习的好处。（四）扩展阅读1.认识、教读名人名字：LeonardoDaVinci;ClaudeMonet;Picasso；Mandela; WilliamShakespeare2.学生小组活动。1）阅读。2）完成练习。3.检查阅读情况。1）老师指名学生完成表格。2）学生间相互解疑。4.小组活动：做POSTER。5.小组展示所做的poster。目标说明：扩展学生的阅读内容和学生的动手能力。培养小组合作的精神。教学策略：每小组的阅读材料都不一样，激发学生学习的兴趣和读后呈现的欲望，以及其他组学生求知的欲望。总结今天，我们认识了一些历史上世界上有名的人物知道了有关于他们的一些事迹。欣赏了一些优美的音乐和出色的美术作品。也初步巩固了怎么去描叙一个人的方法。（六）作业1.刚才有些关于ＭＯＺＡＲＴ的问题，我们还没找到答案。请你们课后继续对这些问题进行探究。2.了解查找更多POSTER里人物的资料，继续完善这个POSTER。3.写一篇你喜欢的一个长辈的介绍文章。附录一、板书：Wherewasheborn?AustriaWhenwasheborn?1751Whatwashisjob?afamouscomposerandagreatmusicianWhatdidhelike?music/playingpiano练习：MozartNumbers:______________________________Questions:______________________________________?______________________________________?______________________________________?______________________________________?三、阅读材料PicassoPicassow___aSpanishpainter.Hewasv___famouswhenhewasyoung.Manypeoplel____hispaintingsverymuch.TwoPicassopaintingshavebeenstolenfromh___granddaughter’shomei___Pairs.TheyworthatotalofUS$66million.ThepaintingsdisappearedovernightbetweenMondayandTuesday.APairspoliceofficialsaido__Tuesday.1.阅读文章，用提示的首字母填出所缺的单词。2.做一张关于Picasso的poster.LeonardoDaVinciLeonardoDaVinciwas____(a/an)Italianpainter.Hewasborn____(in/on)the15thofApril1452.Hewasborn____(in/on)afarmhouse.It____(is/was)3kmawayfromVinci.HemovedtoVinci____(when/why)hewasfive.LeonardoDaVinciwasnotonlyafamouspainterbutalsoagreatarchitect（建筑师）.Hebuiltmanybeautifulcastlesin____(the/a)world.1.阅读文章，选择括号里的单词填空。2.做一张关于LeonardoDaVinci的poster.ClaudeMonet1）Hewasthesecondchildcametohisfamily.2）WhenMonetwasaboutfive,hisfamilymovedfromParistoasmalltown.3）Theylivedwithhisfather’sbrother-in-law（姐夫）.4）ClaudeMonetwasaFrenchpainter.5）HewasborninParis,FranceonNovember14th,1840.1.阅读句子，用大写字母把句子重新排列正确。2.做一张关于ClaudeMonet的poster.QiBaishiQiBaishiwasnearly100yearso____.Hewasborni__Hunan.Hisfamilywasverypoorw____hewasyang.Hestudiedonlya__homeforafewyears.Hespent7yearstravelingthebeautifulmountainsandriversofthecountryandmadefriends.HemovedtoBeijingafterhew____60yearsold.1阅读文章，用提示的首字母填出所缺的单词。2.做一张关于QiBaishi的poster.NelsonMandelaNelsonMandela____(was/is)afamousleaderinSouthAfrica.He____(try/tried)tochangeSouthAfricaandfreetheblackpeoplethere.He____(is/was)inprisonfor22years.Hebecamethepresident____(in/of)SouthAfricain1994.Heisnotonlyapolitician政治家butalsoa______(big/famous)writer.1.阅读文章，选择括号里的单词填空。2.做一张关于NelsonMandela的poster.YangLiweiYangLiwei____(is/was)asoldierofthePeople’sLiberationArmy（中国人民解放军）.Hewas____(born/died)onJune21st1965inLiaoning.Hewas____(good/look)atmath.Heownalot___(of/at)mathcompetitionprizes.“WhenIboarded（登陆）theShenzhou-5spacecraft（太空仓）thefirst____(time/one).Icouldn’thelpmyfeelingexcited,IdecidethatImustflyit.”____(says/said)YangLiwei.1.阅读文章，选择括号里的单词填空。2.做一张关于YangLiwei的poster.ShakespeareShakespeare___(is/was)afamousEnglishwriter.He