《坚持国家利益至上》设计 市赛一等奖

《坚持国家利益至上（第2课时）》教学设计【教学目标】1.知识与技能：了解个人利益与国家利益的差异？如何让捍卫国家利益？2.过程与方法：能够理解并说明什么是国家利益，捍卫国家利益的重要性；辨别分析国家利益和人民利益之间的关系。3.情感态度与价值观：热爱国家、捍卫国家利益，强烈的爱国主义情怀，先国家后个人的认知。【课时准备】1课时【教学重点】 捍卫国家利益。【教学难点】如何让捍卫国家利益【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法【教学过程】一、导入新课1.故事导入：（情境导入，引人入胜，给人一种自然得体的感觉。）老师讲述钱伟长的故事：钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁的钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业的时，传来日本关东军在东北制造九一八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。后来，他是美国加州理工学院喷气研究所取得卓越的学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美国工作时，而面对签证表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美的机会。师：钱伟长的故事说明了在国家利益与个人利益之间，他选择了国家利益，今天我们即将学习的内容很相似哦！（出示课题）2.出示本节课的学习目标。可让各个层次的学生参与，尽可能地调动学生的积极性。二、新课讲授活动一：1.讨论第一个故事中引出的问题：结合以上案例，当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？出示：捍卫国家利益。讲解：虽然国家利益与个人利益基本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（运用归纳法，结论在师生互动中得出，符合学生认知规律。）2.下面名人名言分别表现了对国家什么样的情感？为中华崛起而读书。——我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平中国惟有国魂是最可宝贵的.惟有他发扬起来,中国人才真有进步。——人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——请某些学生回答这些名人所表达的情感，针对回答情况，老师给予适当的评价。教师指出：热爱祖国、乐于奉献、为祖国和人民的利益努力！（展示课件）活动二：“九一八事变”图片展示，观察课本P92页探究与分享，讨论：你们了解九一八事变吗？（展示课件）老师：你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？同学们分小组讨论，老师随机抽取同学回答问题，根据同学们的回答进行归纳总结，并指出同学们观点中的不足。师：九一八事变开启了中国局部抗战，在抗战中涌现出了许多英雄，他们为了国家统一和民族解放牺牲了自己的生命，我们敬佩他们，也为他们的精神影响。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣无私奉献出自己的全部。活动三：1.教师出示图片材料，学生思考后讨论：（展示课件）中国的导弹核潜艇的发展史，制造出核潜艇的功臣又是谁？教1958年，中国决定启动导弹核潜艇。黄旭华为总设计师，带领团队刻苦攻关。1981年，第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。1988年，核潜艇步入最后的深潜试验。1994年，黄旭华当选为中国工程院首批院士。（展示课件）（此环节急需要学生深入思考，广泛合作，切实重视材料的有用性，从图片材料中得观点。）师：我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。拓展研究：近年来，一些威胁中国和平稳定。有损中国国家利益的现象和问题引起我们每一个中国人的关注。我们要居安思危，增强国防意识，维护国家安全。布置作业：开展国防意识调查；通过报刊、网络、书籍等资料，制作调查问卷；在社区和学校开展问卷调查；对问卷调查进行统计，撰写调查报告；小组展开交流。学生思考后得出结论：国家利益涉及政治、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。探索与发现：一边是云集了世界所有高手、奖金丰厚的英国联盟杯赛和英国锦标赛,一边是夺冠几无悬念的亚运会,丁俊晖牺牲了前者,要在多哈再次夺取4年前就已赢得的冠军.中国台协官员说：“丁俊晖是以国家利益为重。”（让学生进一步体会：捍卫国家利益是每个人都应该做的。）巩固练习做练习册本节。四、课堂小结捍卫国家利益是国家生存与发展的权益，是我们每个公民的义务，是国家独立民族富强的前提。五、布置作业思考作为一名中学生，我们应该如何捍卫自己的国家利益？【板书设计】坚持国家利益至上（居中，标题）捍卫国家利益。（小标题）虽然国家利益与个人利益基本上是一致的，但二者不完全等同。（强调内容）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（强调内容）【教学反思】新课程积极倡导自主性学习、合作性学习、探究性学习，强调教学要从学生的生活出发，密切知识与生活的联系，帮助学生过积极