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文档简介

《消费者和广告》教学设计学校设计教师课题消费者和广告四年级第9章第1课教学目标1、懂得广告与我们的生活关系密切，全面了解广告的作用。2、学会分析广告，购买产品时做出明智的决定。3、学会运用“负责任的决定指南”评估每一个选择，评估自己的决定是否理智。教学重点学会分析广告，购买产品时做出明智的决定。教学难点学会运用“负责任的决定指南”评估每一个选择，评估自己的决定是否理智。教学课时一课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、激趣入境，认识广告二、辨证认识，分析广告三、运用技能，理智购买播放一则广告。同学们看了这个广告你们想说些什么？2．刚才看的是一则电视广告，除了电视，你还在那里看过广告？师：老师也给大家带来了一些广告，你们看这是在哪里？（媒体出示一些广告画面：汽车站、雨伞、气球、墙壁、报刊杂志、饮料瓶、汽车、包装袋等）3．师：在我们的生活中，到处有广告的身影，广告无处不在，无时不在。4．揭示课题。1．各种各样的广告，目的只有一个，是——。但是，从聪明消费的角度看，这些广告真的告诉你需要知道的所有信息了吗？2．出示五个问题分析广告：（1）这个广告是谁做的？（2）这个广告想让我干什么？（3）这个广告如何吸引我？（4）这个广告想让我做的事是理智的吗？（5）这个广告遗漏了任何有关该产品的信息吗？为什么？3．出示第一则广告。师：仔细看看这则广告，使用刚刚列出的五个问题进行分析。4．出示第二则广告。这则广告请每一位同学动动脑筋，能不能运用刚刚的五个问题进行分析。1.情景模拟：你看到一个电脑游戏的广告。这个广告说，如果你在某某时间以前购买这款游戏，他们将赠送你一段免费上网时间。你会因为这个广告而购买这款游戏吗？这是理智的决定吗？（1）列出自己的选择。（2）运用“做负责任决定指南”评估每一个选择。（3）在“是”最多的选择下面划线，并请父母或其他值得信任的成人进行检查。（4）评估你的决定。2.你的弟弟最喜欢的歌星组合在电视上做了一个广告，他们都戴着一款新的墨镜。你弟弟告诉你也想买这种墨镜。你该如何帮他做负责任的决定呢？总结：希望今后，同学们多多关注广告，理性的看待身边的广告，不要盲目的跟着广告走。指名回答学生交流指名回答多选题学生仔细阅读这五个问题生看广告小组讨论生交流主题讨论，生完成分析广告。小组讨论，交流小组合作演一演为了让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂教学，我以媒体出示广告的形式激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，以最快的形式接受本课教学。帮助孩子正确认识生活中形形色色的广告，正确面对广告，在教学时，着重引导学生结合自己的生活体验和日常观察来思考讨论，逐步形成对广告的

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