《杜甫诗三首》设计

《杜甫诗三首》教学设计教学目标1、识记重点词语，朗读并且背诵全诗；2、整体感知诗歌，体会诗歌的思想感情；3、体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。教学重点、难点理解诗意，体会诗人感情课时安排：2课时第一课时教学过程一、导入新课杜甫：号称“诗圣”，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“诗史”。现在我们来集中学习他在不同时期创作的三首诗歌，从中可以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。杜甫简介杜甫，唐代大诗人，字子美，诗中常以少陵野老自称。年轻时举进士不第，遂各地漫游。天宝时在洛阳与李白相识。后居长安近十年，安史之乱，逃至凤翔，见唐肃宗，任左拾遗。长安收复后回京，不久辞官，移居成都。晚年携家眷离开成都，漂泊于湘鄂一带，死于途中。曾任检校工部员外郎，故世称“杜工部”。杜甫出身于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，处在唐朝由兴盛走向衰落的时代。他怀有忠君爱国、积极用世的抱负，但因仕途失意，又历经祸乱，有志不展，生活贫困，因而能体察和同情人民的疾苦。其诗歌抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，境界广阔，有强烈的现实意义。杜甫创造性地发挥了各种诗体的功能，发展了我国古代诗歌创作的现实主义传统，丰富和提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力，并形成了“沉郁顿挫”的独特风格。二、学习《望岳》：1、学生自读。注意诗歌的韵律、节奏感、正音正字。2、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。3、用自己的话说说这首诗的大意。五岳之首的泰山景象如何？这些青山耸立在齐鲁间。大自然的神奇秀美聚集在此，山北山南如黄昏清晨不一般。云层翻滚荡涤着我的心胸，注目飞鸟入林直到看不到。我定要登上最高峰，举目纵观傲视群山。4、诗歌赏析（1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？明确：这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小）。（2）全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。（3）诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？(“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是极望。)按：这是仇兆鳌的说法，“极望”一语，学生不易理解，无妨改为“俯视”。（4）《望岳》这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(他的雄心，他的豪气)三、学习《春望》1、学生自由朗读全诗，要求读出节奏、读准重音、读出感情。2、用自己的话说说《春望》这首诗的大意。山河依旧而国都已经破残，春天的京城荒树野草蔓延。感念时事看见花草就想落泪，痛惜离别听到鸟鸣倍觉心寒。战火接连从去年三月烧到今年三月，一封家书抵换万两黄金。白头发已经越挠越稀，简直是梳不成髻插不住簪。3、开头四句以一个什么字统领？按什么顺序写的？（望，由远及近）4、哪两句诗描写了战争给城市带来破坏？哪两句诗通过自然事物抒发作者的感情？运用了什么修辞手法？5、小结：《春望》：这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？（这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操）四、朗读背诵这两首诗。第二课时一、全班背诵《望岳》和《春望》

导入：从年青时期朝气蓬勃到中年目睹战乱的杜甫，诗歌中吟咏的感情也发生了变化，今天这节课我们来读一读杜甫的《石壕吏》。二、介绍《石壕吏》的写作背景758年，为平息安史之乱，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安庆绪所占的邺郡（现河南省安阳县），胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生了很大变化。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（现河南省孟县西），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途径新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的事实，写了一组诗《三吏三别》，《石壕吏》就是其中的一篇。三、诵读品悟：1、教师范读，学生听读。正音正字，掌握节奏，领会情感。2、学生自由朗读全诗，要求读准节奏，读出情感。3、学生译读全诗，借助注释和参考资料，疏通诗文大意，并在小组内交流。四、诗歌赏析1、《石壕吏》是一首什么诗？描写了什么内容？(叙事诗，老妇一家在战乱中的悲惨史)2、课文用怎样的一句话来概括官吏和老妇的表现的？这两句在文中起什么作用？3、是战争使这个家庭生活贫困艰难。老妇人一家仅仅是生活贫困吗？他们为这场战争还付出了什么？（二子战死沙场一子苟且偷生孀妻弱子无依老妇自请应役）在了解这个家庭的命运的同时，进一步在语境中落实字词。戍：防守。新：最近。偷生：苟且活着。已：停止，这里引申为完结。请，请让我。应：应征。犹得：还能够。4、人们讨厌这种破坏安定和平生活的战争，就老妇人而言，她对战争的态度是怎样的？（一方面有怨有恨：老翁逾墙走，老妇出门看妇啼一何苦。另一方面，又积极支援这场平叛战争）5、小结：作者讲这样一个故事，表达了怎样的感情？表