新教科版五下科学2-3《用沉的材料造船》练习题（含答案）

第二单元船的研究第3课用沉的材料造船一、填空题。1.橡皮泥和铝箔是在水中会 的材料，把它们做成 后，它们在水中受到的浮力 了，因而能更容易漂浮在水面上。2.双体帆船和渡船都是通过 来增加船的稳定性的。二、判断题。1.把船造的尽量大，船能装载的货物才能更多。()2.铁片和铜片在水中是下沉的，但是改变它们的形状，就能使它们浮在水面上。()原创：蒙蒙de雨科学课堂3.相同质量和相同大小的材料，做成船的体积越大，受到的浮力越大。()4.船的底部面积越大，货物放置越均匀，船行驶时就越稳定。()三、选择题。1.在动手做小船之前，首先要做的事情是()原创：蒙蒙de雨科学课堂A.找做小船需要的材料B.思考并设计小船C.全班汇报交流船的设计2.要想使沉的物体浮在水面上，下列方法可行的是()A.增大它的重量B.把它做成船型C.减小它的重量3.如图是用铝箔做的船，将它放到水中时不容易侧翻，其原因是()A.船体比较高B.船身比较长C.船底比较宽4.成成制作好铝箔船后，想测试下它的载重量，当他往小船上放了25个垫圈时，小船刚好没入水中，那么该铝箔船的载重量是()A.26个垫圈B.24个垫圈C.25个垫圈5.如图是同一块橡皮泥在被做成小船前后的沉浮情况对比发现()A.橡皮泥被做成船后体积变大B.橡皮泥被做成船后重量变轻C.橡皮泥被做成船后浮力变小四、下面两幅图是某小组制作的橡皮泥小船浮在水面上的情况，两艘小船的重量相同，但形状不同。分析并回答问题。1.实验中除了用垫圈当装载物测试两船的载重量外，我们还可以用()当装载物。A.大小相同的硬币B.大小不同的小玻璃珠C.大小相同的泡沫块2.用同样多的橡皮泥捏出甲、乙两艘不同形状的小船，根据图中小船形状可知，能承载垫圈数量较多的是。（填“甲”或“乙”）船，理由： 。3.如果要提升乙船的载重量，在不增加橡皮泥的情况下，可行的操作是： 。 五、成成探究沉的材料能否做船，就用相同重量的橡皮泥和铝箔做实验，记录如下表，分析并回答问题。1.分析表中数据可知，橡皮泥和铝箔的沉浮情况主要与 有关，把它们做成 后，它们在水中受到的浮力 了，因而能更容易漂浮在水面上。2.如何完成橡皮泥船和铝箔船的制作？正确的操作顺序是 （填序号）①测试船的载重量和稳定性②讨论要做成什么样的船并画好设计图③分析测试实验中船的不足④根据设计图做出船的模型⑤思考改进的方法参考答案一填空题1.下沉船型增大2.增大船底面积二、判断题1.√2.√3.√4.√三、选择题1.B2.B3.C4.B5.A四、实验题1.A2.甲甲船的底部更宽，稳定性更好，所以载重量更大3.降低船舷，将船底捏大五、1.形状船型增大2.②④①③⑤⑥2.3用沉的材料造船一、填空题。1.橡皮泥和铝箔是在水中会_______的材料。2.把橡皮泥和铝箔做成船型后，它们所占的空间体积_______了，在水中受到的_______也增大了，也就更容易漂浮在水面上。3.船在行驶中，_______十分重要，否则船就会侧翻，造成事故。4.钢铁制造的船不但_______，而且_______也更大。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列物体在水中会下沉的是()。A.竹竿B.铝箔C.泡沫塑料2.下列材料不可以用来造船的是()。A.橡皮泥B.铝箔C.石头3.在质量一定的条件下，同种材料制成的小船，体积越大，载重量()。A.越大B.越小C.不变4.多多小朋友用橡皮泥制作小船。完成后将小船放人水中，向船上加垫圈，当放到第36个垫圈时，小船刚好沉没。那么，多多制作的这个小船的载重量是()个垫圈的质量。A.35B.36C.375.橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力()了，也就更容易漂浮在水面上。A.减小B.不变C.增大三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)1.铝箔很轻，所以它在水中是浮的。()2.把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，改变它的形状，它也不会上浮。()3.把同一块橡皮泥捏成不同的形状，它的质量会发生改变。()4.沉在水中的物体不受水的浮力作用。()5.物体在水中的沉浮是不可改变的。()四、探究题。用同样多的橡皮泥捏出下面四种形状。1.把它们放人水中，判断它们在水中的沉浮情况。(填“沉”或“浮”)A._______；B._______；C._______；D._______2.请你改变橡皮泥的形状，让它浮在水面上，画图表示。3.为什么改变橡皮泥的形状，可以改变它在水中的沉浮状态？参考答案一、1.下沉2.增大浮力3.稳定性4.坚固载重量二、1．B2．C3．A4．A5．C［解析］把橡皮泥和铝箔做成船型后，它们在水中受到的浮力增大，也就更容易漂浮在水面上。三、1．x［解析］铝箔在水中是下沉的。2．x［解析］改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥的沉浮。3．x［解析］把同一块橡皮泥捏成不同的形状，