




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——挫折650字六年级挫折并不成怕,它并不能把你吓到。其实,是你倒下的只是你没有足够强大的内心罢了。面对挫折,我们要带上微笑,带上自信,带上理想启程,一路上我们尽情吮吸阳光雨露,尽情享受风雨洗礼,勇往直前,永不言败。这里给大家共享一些关于挫折作文650字六年级,供大家学习。
挫折作文650字六年级1
大量人说,自己会由此感到自己很失败,我却不这么认为。困难和挫折应是我们要感谢的,它让我们有了压力,从而使自己更进步。
人生如考试,困难与挫折都是一张张考卷,有时会让你考不好,让你悲伤;人生如大道,困难与挫折是你一路上阻拦你前进道路上的绊脚石;人生如官司场,困难与挫折有时比你厉害,让你辩护失败……但不必为它们的展现而恐慌。由于,“考场”上有难题,努力解决它;道路上展现“绊脚石”,把它搬到一旁;在“官司场”上有一两场失败也没关系,下回加油就可能告成。就这样,困难在你的冷静下会越变越少,甚至消散得无影无踪。不必为一两次的挫折悲伤,由于人生不成能永远告成,永远畅通无阻。
有的人,由于经不起一点困难与挫折的小小考验,服毒自杀了。他们不顾念家人,不考虑别人的感受,喝下了掺着自己泪水的毒药。每当在报纸上看到这类的新闻报道,我总是叹息。他们遇到困难和挫折,不是勇于面对,积极探索解决的,或是寻求别人的扶助,而是采取了极端的手段终止自己的花招年华,让人不禁为他们惋惜。
有一次,老师布置了好多的作业,写着写着,我遇上了一道难题,斟酌了很久,我还是解答不出。夜已深了,还有其他的作业没完成呢!我急得快哭起来。爸爸看我慌张的样子,就坐到我身边,陪我做起这道数学难题。爸爸细心地为我梳理解题的思路,我终究自己一步一步地歼灭了这只“拦路虎”。我的心中一下子豁然开朗:面对困难,哭是没有用的!你务必想方设法去解决它,战胜它!
面对困难,你怎么办?
面对挫折,你怎么办?
我相信,你现在确定找到解决的答案了!阳光总在风雨后,困难与挫折背后确定有!
挫折作文650字六年级2
在漫长的人生旅途中,难免有险峻与坎坷——挫折,他会使人悲观消沉,流失信仰,但是,假设把挫折作一种动力与防备,那我们确定能抑制困难,越过坎坷,取得告成。因此,我们每一个人都理应感谢挫折。
法国出名科学家居里夫人,面对性别轻视与环境的各种气力的交相夹迫,她几乎相信自己已变为无用之人,甚至想到了自杀,但终究紧守着自己的首要原那么“绝不让自己被其他的人和事情击倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑闻,从事研究新的“放射性之域”,她以非凡的毅力抑制了重重困难与接踵而来的种种打击。
结果终究两次获得诺贝尔奖,并澄清了自己的名声,在那告成时刻——颁奖典礼上,她还很有诗意地表示:“放射性是分外年轻的科学。我亲眼见证它的诞生,全力抚育它成长。现在这孩子已经长成,变得特别美观。”她还被称为“全世界最宏伟的女性”。你看,出名的居里夫人不也是遇到挫折,不灰心,自强不息,锲而不舍,最终越过了坎坷,到达告成顶峰的吗?
由此我又想起了我自己。我在四年级时,数学劳绩下降得很厉害,一再考了八十多分,老师也批评我,我特别悲伤,灰心了,丧气了,认为自己永远越不过这个坎子。后来,在爸爸的激励下,我重新振作起来,想:“居里夫人面对令人难以想象的大挫折,都能抑制困难,取得告成,相比之下,我这点小挫折又算什么呢?”于是,我便每天研读数学,想尽手段让自己不莽撞,动做难题,功夫不负有心人,我的劳绩有了显著的提高,老师也表扬我进步了。莫非,这不要感谢挫折吗?
是啊,在我的字典里,没有“畏惧挫折”这几个字,遇到挫折,必然会有一段徘徊于放弃与坚持的心理斗争,但是,我们理应再次站起来,努力,努力,再努力,抑制困难,越过坎坷,去大胆的迎接下一个挫折,百炼成钢,以强大的实力来取得告成。
挫折作文650字六年级3
“不体验风雨,怎能见彩虹,没有人能随随意便告成”。成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在指点我们:世间没有平坦的大道可走。
大兴安岭火灾过后,被烤得焦黑的树干被林业专家判了“死刑”,谁料到,其次年春天一到,全体的树干却又全部绽出新芽,火化的灰烬,成了新枝的肥料。面对厄运,尚能毫不气馁,等待活力。作为人类的我们在遭遇挫折时,怎能不乐观向上、勇闯难关,等待告成的佳音呢?
告成的人,总是能享受挫折的,古今中外,概莫能外。
我国宋朝名医庞安,幼年患耳病,却着有《难经辩》、《本草补遗》等书。科普作家高士其在科学测验中得了甲型脑炎,全身瘫痪,舌头僵硬,讲话困难,但长期以顽强的毅力,口授了大量科普作品。
在一次英法大战中,一支英国军队被拿破仑所率大军击溃。这支军队的将领们落荒而逃,其中一位逃到了农夫的牛棚中。当他身心交困时,他诧异地察觉了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破,但蜘蛛又一次次重新。将军被这小精灵震撼了。于是,他回到部队,重整旗鼓,厉兵秣马,终究在比利时境内的滑铁卢击溃了不成一世的拿破仑大军。他在反法联盟中威震四方的一代名将威灵顿。
孟子日:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”正是能经受磨难、享受挫折、永远保持乐观向上的精神,成就了他们的辉煌。
经受挫折永不消沉,固执大胆抗击灾难,这是中华民族的传统美德。中华民族的,就是一部面对挫折不屈不挠、繁重奋斗、发愤向上的.历史。我国正处于现代化创办时期,在进展中遭遇挫折是必然的。面对挫折永不灰心,学会把痛楚当作享受,把灾难当做机遇,在挫折中不断吸取教训,总结,才能推动社会的全面进步。
挫折,在人类进展过程中难以制止。植物面对挫折乐观向上,获得了新生。我们若能享受挫折,以乐观的态度迎接挑战,那么,中华民族的宏伟复兴就指日可待了。
挫折作文650字六年级4
夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地。我自身坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试,我又是远远没有达成预想的结果。我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景,莫非我真不是学习的那块料吗?
算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。察觉桌上的饼干渣在动,我推了推眼镜,想看个领会,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,犹如它们搬起来很吃力,真有意思!我拿来放大镜,想留心看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前,只见它们要变更方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜留心查看,一个带头的蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,不断又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有告成,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推,就这样花了大约三特别钟,饼干渣终究被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们人类更理应敢于面对挫折,我又想起:爱迪生的测验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有流失斗志,而在短短的三周内,便告成地研发了留声机;贝多芬双耳失聪,对一个音乐家这无疑是最大的`挫折,而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意,他说:“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世有名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨,四处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就确定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块告成的踮脚石。
我又再一次开启课本,这时清早的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。
挫折作文650字六年级5
每个人的都犹如一片碧绿的海洋,上面会有多数的帆船,小船上都会着痛楚与喜悦的眼晴,而我的脑海中,那么漂有一条很蓝的小船,它将永远载着我的失败,在海水中涤荡……
这不禁使我回忆到了以前——刚上的时候,一个永远留在我心中的。
记得我第一次踏入这个学枝门时,觉得一切都是那样的新颖,那时的我还是一个天真无瑕的小姑娘,带着多数的理想来到了初一(三)班班主任让我做了课代表,我觉得一切都是那样的如意。可是,好景不长,初一上半学期语文考试后,一个破天荒地的劳绩摆在我的面前是:70分,霎时间,班上同学的冷言冷语都最散播开来,瞧!我们班优秀的语文课代表考了这么“高”的一个劳绩……这些话像一根根针毫不留情地扎着我的心,我想哭,但是却流不出一滴眼泪,我茫然地混过了一天。
有一天晚上,我肆意地翻了几本小人书,殊不知书上的故事情节,像磁铁一样吸引着我。从这本书上我了解到;若名的诗人拜化在发表第一篇作品后,遭人恶意嘲讽,然后他的回复是“努力写好作品”;宏伟的`研发家爱迪生经过几十年才有千余项研发。莫大的鼓舞,使我熟悉到一次失败算得了什么呢?我要努力,决不退缩。
从这以后,我专心的学习,把该记的记录在课余时间或课外活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 政治与忆秦娥娄山关
- 高效提分的特许金融分析师备考技巧与试题及答案
- 体育教师专业能力培训
- 八年级上册《多边形》课件与练习
- 质量安全科科室年终总结
- 【名师课件】4.1.1 课件:光的折射-2025版高一物理必修二
- 课件活动征文范文大全
- 特困行业用电优惠宣讲
- CFA分析报告写作技巧试题及答案
- 2025届贵州省安顺市高三二模地理试题
- 第七章功能性有机小分子
- 儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)
- (6)-3.课件《龙泉窑历史沿革》
- 软件定义网络(SDN)基础教程PPT完整全套教学课件
- 六氟化硫断路器试验报告
- 压电式传感器的原理和其应用
- 低压电工作业电工培训课件
- 村史范本、模板
- 小学高年级《红楼春趣》剧本(宁波实验学校)
- 房建项目施工阶段商务策划管理
- 北师大版四年级下册数学《练习三》
评论
0/150
提交评论