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文档简介

中小学教师连续教育心得意会中小学教师连续教育是教师教育的重要构成部分,是提升全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效门路,也是全面实行素质教育的重点,经过不停地学习,使我在理论上对教育、讲课有了更深层次的意会。现做一个小结。一、充分认识了教师连续教育培训的意义。增强连续教育学习是教师适应竞争上岗的急迫需要,在人口出生率不停降落、中小学生逐渐减少的状况下,中小学教师的需求量也在逐渐减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘用制的今日,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上据有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就必然增强学习,使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。增强教师连续教育学习是教师适应学生思想日益活跃复杂的客观要求,为了防范学生误入歧路,促进学生建立正确的道德见解,教师必然实时认识各方面的信息(包含错误的),正确掌握学生的思想动向,擅长运用先进的德育方法,除去学生遇到的不良影响,指引学生健康成长。二、不停虚心学习、调整、充分、圆满自己的知识构造。圆满讲课能力,明确认识到教育不可是是技术,更是艺术,讲课是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是依据在讲课实践中累积起来的相关讲课的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有擅长设计讲课,擅长研究教材,选择合理的教法,学法,灵巧地运用解说、发问、练习、复习、讲话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的讲课行为和讲课技术,并且这类讲课技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创办性的讲课方式和方法,甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境地。使学生不只生动的理解了学习内容,并且给人以艺术的享受。三、转变教育理念,相信我的学生必然能成才。学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的将来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育见解是其从事教育工作的心理背景,这类希望不只是教师自己工作的理念,更是学生发展的重要要素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的耻笑中有爱迪生。”总之,连续教育学习的收获特别丰富,它引起了我好多的思虑,也让我收获了好多的知识。但是,向往将来,我知道前面的道路依旧是波折的,毕竟这些思考和理论需要我在此后的讲课实践中不停的去试一试和运用,并最后将其转变为自身的东西,我想只有这样才算是真实达到培训的目的。作为一名新时代的年青教师,我将在连续教育的平台上努力奋斗,争取把自己打造成社会需要的教育者!/>内容总结

(1)中小学教师连续教育心得意会

中小学教师连续教育是教师教育的重要构成部分,是提升全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效门路,也是全面实行素质教育的重点,经过不停地学习,使我在理论上对教育、讲课有了更深层次的意会

(2)一、充分认识了教师连续教育培训的意义

(3)二、不停虚心学习、调整、充分、圆满自己的知识构造

内容总结

(1)中小学教师连续教育心得意会

中小学教师连续教育是教师教育的重要构成部分,是提升全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效门路,也是全面实行素质教育的重点,经过不停地学习,使

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