手工折纸活动计划教案

手工折纸活动打算教案折纸兴趣小组范文一：一、活动目的：通过折纸可启发人们的制造力和规律思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长思维力量，提高学生的审美观。二、活动时间：每星期五的下午课外活动，小组成员必需准时到达美术教室三、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑方面去着手。〔一〕组织健全趣味折纸兴趣小组30易暂停，除了特别状况外。教师要做到细心打算，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。〔二〕具体打算小组活动内容方法，丰富学生的头脑，开阔学生的视野。所以，小组的具体的活动内容分为三个：从最根底的折叠符号入手解决学生起点不统一，学习学问不系统的问题。指导学生进展折叠的学习，培育学生宠爱生活、宠爱大自然的情怀。折纸艺术赏识。〔三〕定期举办学生作品展览举办折纸展览，沟通、回忆、学习成果，可以为学生供给表现自己实力，增加自信念。才。折纸兴趣小组打算范文二：活动。折纸活动取材便利，操作简洁，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能熬炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育。我校重视培育学生多方面的兴趣，同学一个良好的学习环境，现将本学期折纸小组的活动安排制定如下：一、活动目标：1学生与学生之间的互动学习。2、在儿童的生活中查找孩子关注的主题内容，开创儿童的思维，使之成为的主题内容。3、在折纸操作活动中，培育孩子的制造力量、动手力量。4、留意提示学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培育孩子参与折纸活动及用关心材料表现具体内容的乐观性和探究的欲望。5、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究折纸作品中的操作技巧，鼓舞他们去学习，同时培育孩子赏识美的力量。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周二、四其次节课后进展活动，小组成员必需准时到达。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。5、疼惜教室内的设施和用品。三、具体措施：1、刺激学生去感受美和表现美。创设折纸活动区，供给必要的材料，让学生选择自己宠爱的材料进展活动。2、引起学生对创作的设想，使学生产生试一试的愿望。3、引导看图学折纸，培育学生自学力量，学习根本的折纸。4、除了在课堂上对学生进展折纸的教学外，在日常生活中进展折纸练习。学生在学校学习天地布满艺术的气息，当他们赏识自己作品的时候，感受美制造美的力量也得到了进展。四：活动安排：三月份：1、学会折纸鹤、燕子、青蛙等折法。2、进展作品展评及折法竞赛。四月份：1、学会折帆船、蓬船、飞机及车的折法。2、进展作品展评及折法竞赛。五月份：1、学会折小花篮及四瓣花、小风扇、房子的折法。2、进展作品展评及折法竞赛。六月份：1、学会折气球、衣服及裤子、五角星的折法。2、进展作品展评及折法竞赛。七月份：作品的整理及展评。折纸兴趣小组打算范文三：一．设计说明折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。折纸活动是指利用一般的纸张，经过折、剪、画等活动来完成肯定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材便利，操作简洁，生动形象，程。二．活动目标了解本班低年级学生进展状况下,留意低年级学生的阅历积存,开展多种活动方式加强低年级学生与教师、低年级学生与低年级学生之间的互动学习。在低年级学生的生活中查找孩子关注的主题内容，开创低年级学生的思维，使之成为的主题内容。在折纸操作活动中，培育孩子的制造力量、动手力量。留意提示低年级学生养成良好的操作习惯，加强低年级学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培育孩子参与折纸活动及用关心材料表现具体内容的乐观性和探究的欲望。5．在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究折纸作中学会技能，在玩中观看、在情景中培育情感，活动中思维想象。三．活动内容1、介绍仿物折纸的有关学问2、指导仿物折纸的方法3、动手实践，把握要领四．内容举例帆船的根本制作活动说明也会增加活动过程教师出示折纸作品，引起孩子们折纸的兴趣。孩子们，教师知道你们都宠爱折纸，教师也是很宠爱，看，教师折了这么多作品，我们一起赏识一下吧！提出问题，引导学生觉察教师折纸的方法。教师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，教师也记不住这么多方法。你们把手里的折纸作品翻开，看看你觉察了什么？、教师交给学生根本的折纸方法。教师在学生探究觉察的根底上，教学生生疏折线〔﹍﹍〕，箭头〔↑〕，教给学生根本的折纸方法。、教师出示《帆船》的折纸示意图，学生通过自己的观看来完成作品。折纸兴趣小组打算范文四：一、背景折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。折纸活动是指利用一般的纸张，经过折、剪、画求知欲望猛烈。所以，我们设了折纸活动特色教育班课程。二、教师状况意对折纸特色教学进展的尝试，探究方法，能承受信息、方法。在寻常的工作中，学习理论和进展实践的操作以及相互学习沟通中，对折纸折纸兴趣小组打算(2)教学积存了肯定的阅历。本学期,我们将结合《纲要》的精神,以《纲要》提出的整合性、制造性等特点。三、学期目标1、了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积存,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。2、在幼儿的生活中查找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为的主题内容。3、在折纸操作活动中，培育孩子的制造力量、动手力量。4、留意提示幼儿养成良好的操作习惯，加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用，培育孩子参与折纸活动及用关心材料表现具体内容的乐观性和探究的欲望。5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观看、争论，发挥他自信念和表现欲。6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究折学会技能，在玩中观看、在情景中培育情感，活动中思维想象，到达主动的制造表现“故事情景想象作品”。四、具体措施1、给幼儿供给丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。创设折纸活动区，供给必要的材料，让幼儿选择自己宠爱的材料进展活动。2、引起幼儿对创作的设想，使幼儿产生试一试的愿望。3、引导看图学折纸，培育幼儿自学力量，除了学习根本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。4、除了在课堂上对幼儿进展折纸的教学外，在日常生活中如晨间活动、玩耍时间为幼工材料。这样便于幼儿操作，易于活动、可变性强。力量也得到了进展。五、教学内容1、楼房2、小靠椅3、大象头4、小兔5、蝴蝶6、荷花7、五角星8、小狗9、狮子10、河马折纸兴趣小组打算范文五：一.指导思想折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。折纸活动是指利用一般的纸张，经过折、剪、画等活动来完成肯定物体造型的一种美术活动全面进展奠定良基。二.活动目的丰富校园文化生活，促进学生手脑的协调，培育群体性的折纸兴趣，了解有关折纸的历史。纸的课外读物，全面提高学生的各项综合力量。三.活动内容标准，内容要涵盖学问，突发折纸具有文学性、有用性、艺术性等特点，培育他们手脑并用的力量。四.主要措施对学生进展折纸方法的指导，结合有关折纸内容来进展练习。组织学生在课外多阅读有关折纸学问，布置学生自由发挥折纸的力量。鼓舞学生多练习，多思考，多创，学会归纳总结折纸技巧。开展有关活动，例如限时折纸竞赛等，在活泼紧急的气氛中熬炼。学期末进展折纸艺术展，将优秀的折纸进展展现，供大家学习沟通。五.活动目标培育学生对折纸的兴趣，充分认知有关折纸的内容。拓