形体塑造训练课程标准

v1.0可编写可改正《形体塑造训练》课程标准课程名称：形体塑造训练课程种类：专业学习领域合用专业：文化创意与策划（豪侈品文化与营销管理方向）学时：48学分：4一、课程性质课程性质：本课程经过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不一样样阶段训练，使学生形成正常优美的体态，身体娇贵、协调、均匀，培育学生正确优美的形体动作和形体语言，使学生的气质形象得以提高，塑造学一生时生活和工作中的健康体魄和优秀形象，为从事豪侈品文化与营销管理行业打下夯实的基础，同时又具备综合素质能力的复合型人材。二、课程设计思路《形体训练》课程设计的理念与思路正是依据学生的就业岗位及岗位需要学生具备的能力来制定和设计的。所以，本课程的设置拥有两重意义与作用，一是塑造学生美的个人形象，二是培育学生拥有直接胜任岗位资格所需要的有关素质，提高职业能力，是专业职业能力提高的支撑课程。经过本课程的讲课，能塑造体形、培育学生文雅优美的身体姿态和优秀的道德质量，并经过练习使学生认识形体训练基本理论和知识，初步掌握形体训练基本技术、基本技术，提高职业能力，为从事豪侈品文化与营销管理行业工作确立基础。三、课程目标经过讲课使学生认识和掌握舞蹈形体的基本知识、基本技术和基本技术，全面发展身体素质，掌握优秀形体、礼仪、个人形象塑造的基础知识和基本技术，使学生有个优秀的基本姿态标准，并养成优秀的锻炼习惯，全面提高学生的综合素质。1、知识目标：（1）以健康第一为指导思想，塑造健美形体，增进身心健康1v1.0可编写可改正（2）掌握必然的舞蹈理论知识，认识舞蹈形体的发源，发展，对舞蹈形体课有正确的认识和认识（3）掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法，培育学生踊跃健康的舞蹈表现力（4）熟习与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本理论知识。（5）熟习与掌握形体训练的方法与内容。2、能力目标：（1）经过讲堂实践讲课，培育身体的柔韧性，协调性，灵巧性以及雅观性。（2）能主动展现形体与动作美，在与伙伴的合作与沟通中增进交往能力和团队的合作能力，培育学生适应将来社会竞争和发展的能力。3、素质目标：（1）培育学生各种综合素质，使学生有丰富的艺术修养，健康的审美能力，优雅的形体气质。（2）培育学生健康的思想作风，仔细的学习态度，以及团队合作意识。（3）创立健康优雅的艺术氛围，推动校园艺术文化建设，提高学生艺术文化素质。（4）加强心灵美与动作美的一致，培育学生仔细学习的态度、不怕吃苦的精神和研究新知识的兴趣。（5）培育别出心裁的个性气质。（6）在音乐的伴奏下,在轻松快乐的氛围中进行练习,让学生真切的去感觉美,体验美培育文明行为和集体主义精神,陶冶学生美的情操。四、课程内容和要求课程形体塑造训练总学时48学期二学分4序项目名称学习任务讲课目的讲课方法课时48号2v1.0可编写可改正1、讲解形体理论知识，为实1、掌握必然的践打好基础.（1）舞蹈理论知识，了形体训练及其目解舞蹈形体的起的、任务和要求源，发展，对舞蹈（2）青少年形体形体课有正确的认理论讲解2训练的心理特点识和认识形体训练1（3）青少年体型2、掌握舞蹈形4理论知识标准和丈量方法体训练科学形体塑（4）青少年形体身的训练方法训练应注意问题经过赏识舞蹈2、录像讲课：欣作品，惹起感情上多媒体讲课2赏舞蹈《黑天鹅》的共识练习体形，塑1、形体舞蹈训练讲课做合一.4造优雅形体2、芭蕾手位、脚练习体形，塑位训练讲课做合一.4形体训练2造优雅形体36技术技巧掌握把杆手3、把杆手位、踢位、踢腿的训练方讲课做合一4腿组合法，训练身体柔韧性、协调性。3学习优美的节奏感强的韵律操美。经过学习韵律4、韵律操操的运用要领，提高学生的韵律节奏感及身体的协调性练习腿、腰、5、地面组合：仰的柔韧性动作。训卧踢腿、胸腰等练身体协调性学习练习拉丁6、拉丁舞（恰好、舞的动作。熟习并牛仔双人舞）掌握拉丁舞的基本舞步经过节奏快乐的形体操或健美操、形体操或学习，让学生更有健美操节奏感，身体更为灵巧。培育学生音乐节奏感和表现力8、放松操放松身体，缓解肌肉紧张1、形体礼仪：站熟习与掌握形体、仪容仪表仪态3姿、坐姿、走姿礼仪、个人形象塑服务姿态训练造的基本知识

v1.0可编写可改正讲课做合一.4讲课做合一.4讲课做合一.8讲课做合一.4讲课做合一4讲课做合一484v1.0可编写可改正2、练习正确“表熟习与掌握形体、情”的服务姿态礼仪、个人形象塑讲课做合一.2造的基本知识3、练习正确的交谈与伏案工作坐熟习与掌握形体、姿服务姿态礼仪、个人形象塑讲课做合一2造的基本知识五、实行建议：1、讲课建议：关于教师来讲，因合理选择教材，因材施教，编排讲课内容时，要注意由浅入深，而且选择正确合理讲课方法，实时总结讲课，查漏补缺。其他，必然在专业的舞蹈形体房进行训练，学生需穿舞蹈形体服饰和舞蹈鞋，以配合形体训练需要并在专业形体房进行讲课。实践讲课在讲课中要进行多种教学方法的运用，多采纳状况模拟的方法进行讲课，重视职场氛围的创立，教室需安装多媒体讲课器械。2、讲课谈论建议：注意理论与实践一体话谈论，制定理论以及实践谈论标准，特别是在实践中，要注意依据不一样样基础的学生做不一样样层次的指导和谈论，因材施教。3、课程资源开发与利用：课程资源开发与利用：（1）包含有关教辅资料、实训指导手册、网络资源、多媒体讲课等。（2）成立有关应用的视频资料.4、课程观察方法：（1）成立过程性核查谈论系统，并对每一项