中阶管理才能训练系列之一《管理基础能力展开》

中阶管理才能训练系列管理基础能力展开

MTPMTP中阶主管才能管理发展训练MTP(ManagementTrainingProgram)管理课程最早是由美国空军在第二战期间发展．1950年代引进日本，后经日本产业界有系统的推广，为目前世界最普及、最有系统与内容的中阶管理人员训练课程。目前日本产业界MTP参训人员超过100万人次，日本经济快速发展，MTP功不可没．MTP管理课程在美国参训人员超过300万人次，在台湾、新加坡、香港、韩国等亚洲地区总计训练超过200万人次。在中国大陆地区到目前为止总计训练已超过30万人次。MTP共分二十回合六大部份，以定型化的训练，从实务导引切入，提供一套实用完整而系统的管理基础训练，培养有理想、有抱负、能自我启发、自我管理并且具有使命感的中坚主管，提升其管理能力，其课程特色即为采取讲师与学员、学员与学员间双向沟通的教学方式，以实务性的CaseStudy为题，分组演练讨论并作角色扮演，以引导、启发学员，增加实务经验，其中并穿插随堂测验、自我评估检查以确实达到授课预期效果。2

问题分析与决策1

管理基础能力展开3

业务工作执行管理4

部属培育与启发5

信赖关系的形成6

领导与管理开展壹.现代化之管理基础分析(一).管理的意义分析▲

管理就是把企业中的一切资源做最灵活、最

经济的运用，以达成企业经营的目标。▲

管理的目的是为了要达成企业的经营目标，

因此一切的管理方法，必须以企业的经营目

标为归依。▲

管理的对象为企业中的一切资源，亦即所谓

的7M:

人（Man）

机器(Machine)

材料（Material）

技术（Method）

金钱（Money）

市场（Market）

资讯（Message）▲

企业中最重要且最难管理的就是人。因为其他的六项资源

均靠人来运用，稍有不慎，即可铸成大错；同时由于人的

潜能与能力是无形、看不见的，人有差异性，也不能量化

，在管理上就更需要花特别的心思。▲

企业的目标须靠人去完成（

Getthejobdonethroughpeople），因此执行任务的相关人员，特别是自己的部属

更是我们的管理重点。▲

一个称职的主管不是什么事都亲自动手，也不是在分配工

作后叫部属按着主管指定的方法执行。真正好的主管不但

要能将工作分配给部属，同时也会借着各种方法激发部属

精力，让部属在执行的过程中，可以使用不同于主管的方

式来达成目标。这种作法不但使部属有参与感及成就感，

同时还能达到培育人才的目的。下君尽己之力中君尽人之才上君尽人之智(二).管理四层面分析为达成经营目标就必须依目标拟定出不同的工作项目“事”交给不同专长的“人”去执行，因此管理的范围就可用“事”与“人”来区分。更详细地来看，管理的范围与层面又可分为四部份：工作的改善、工作的管理、部属的培育以及人际关系。前二者属于“事”的层面，后二者属于“人”的层面。▲

工作的改善

须因着外在环境的改变而做调整，为达成经营目标

，管理者应有突破现状的眼光与改革的热情，常想

是否有任何地方需要改进（亦即具有问题意识）。

要改善工作，可以从四方面着手：

◆改善工作的分配

◆改善工作的方法

◆

订定各项工作的标准

◆

发挥创造力（以新的观点、新方法来改善）事的层面▲

工作的管理

在执行工作任务时，为确保这些工作能达成企业

的目标，主管须拟订工作计划，拟定后就要以命

令的方式交付部属去执行，又为了确保执行方法

的正确与执行过程的顺利，主管必须要以控制、

协调的方式来管理整个过程。因此工作管理可说是以下的过程。计划命令控制协调▲部属属的的培培育育身为为管管理理者者不不但但要要培培育育部部属属能能够够执执行行某某项项工工作作的的能力力，，并并要要以以企企业业发发展展的的目目标标作作为为长长期期培培育育部部属属的规划划标准准。培培育部部属应应包括括培育育部属属的个个人能能力与组组织能能力，，一方方面培培育能能力、、一方方面塑塑造其其人格。。培育育部属属不只只要培培养他他能胜胜任目目前的的工作作，同时时也要要栽培培他能能胜任属于于管理理层面面的工工作，为公公司储储备管管理人人员人的层层面▲人际关关系任务的的完成成与工工作意意愿、、协调调合作作有关关。主管身身为单单位的的领导导者，，须建建立能能使部部属有工作作意愿愿，并并能关关系和和谐的的环境境。管管理者必须须要：：◆了解部部属的的行为为◆启发部部属的的良好好工作作态度度◆处理解决人人事问题◆提高士气贰.管理者基本本概念(一).管理者的任任务分析▲中阶层管理理者的任务务有三方面面：●对上要能明明确地向上上司报告工工作进度与执行行结果。。●对下要能能有效地地组织部部属完成成工作任务。●对其他单单位要能能时常沟通通协调。。▲须把企业业的经营营方针与与目标融融入每日日的管理活动中中，因此此管理包包括：●提供部属属一个具具挑战性性的工作作环境●收集正确确资讯以以修正经经营目标标●激发部属属的工作作意愿●建议改善善组织结结构●培养部属属的能力力●承担权限限内的责责任当机机立立断断做做出出决决定定(二).管理理者者的的态态度度分分析析除要要有有与与部部属属共共同同完完成成任任务务的的心心态态外外，，尚尚需需具具备备以下下的的基基本本态态度度，，方方能能达达成成组组织织的的目目标标：：▲使命命感感管理理者者的的企企业业观观（（企企业业存存在在的的理理由由））、、职职业业观（（工工作作对对自自己己的的意意义义））与与人人生生观观（（人人生生活活的目目的的与与价价值值））的的认认识识，，并并依依此此信信念念来来完完成成管理理的的任任务务。。▲达成成任任务务的的意意愿愿对完完成成组组织织目目标标有有强强烈烈的的意意愿愿，，并并将将此此意意愿愿灌输给部部属，使使部属亦亦有相同同的意愿愿。▲突破现状状的精神神对于工作作现况有有「还有有更好」」的改革革意愿。。▲效率意识识须对执行行任务时时所需的的成本与与预期的的目标有有清楚的的认知，以以最合乎乎成本效效益（Cost-effectiveness）的方式，，让部属属自动自自发地工工作。▲重视原理理原则须依据人人性调整整方式，，人的弱弱点在好好逸恶劳劳，为杜杜绝这弊病病，时时时刻刻盯盯着部属属只会造造成反效效果。若若能善用人人性，可可用让部部属在会会议中自自行报告告成果与与进度的方方式，让让部属自自动自发发地工作作▲健全的判判断主管要做做决策判判断。判判断力的的敏锐与与否，或或者是决决策力的好好坏，多多半是由由后天的的经验而而来。在在做决策策前，须收收集各样样事实，，然后依依各人的的知识、、经验、、原则、组组织的目目标来分分析问题题，做出出合理判判断▲科学化的的步骤管理者面面对问题题时，要要先收集集相关事事实，然然后经由由以下下的科科学学方方式式，，找找出出解解决决方方案案。。观察察（（收收集集事事实实））分析析（（找找出出因因果果关关系系））综合合（（归归纳纳出出原原理理、、法法则则））验证证（（求求证证原原理理之之真真实实性性与与规规律律性性））▲有意意识识的的管管理理管理理者者必必须须将将上上述述的的各各种种工工作作态态度度时时时时放放在在心心中中，，并且且表表现现在在每每日日的的管管理理工工作作中中，，以以身身作作则则。。(三).工作管理自我我检讨表【管理体检站一一】主管最常面临临的挑战可能能是：「我的的管理方式恰不恰当?」「我是不是是一个称职的的主管呢?」下面的这份自自我评估表，，可以让您了了解在这么多的工作项目目中，您那一一项做得较得得心应手，那一项还需要要加油。甚至至您可以多影影印几份，每隔一段时间间后就拿出来来再做一次，，让您了解自己有没有比比昨天更好。。本检讨表不计计分或收回，，只让你了解解身为管理者已已做到何种程程度，同时应应该加强哪一点点。希望检讨后，，在认为适当的评估栏栏内做记号，，这样就可以以了解应该向哪哪一方面努力力。在课程中或结业后，做做定期的检讨，，对你认为是弱点的项目目再用心研究究。做为管理者的行为（工作）评估充分实施勉强作到几乎没作不知作法在组织中的任务明了组织目标及内外情况，对自己的使命有明确自觉分配工作时，能建立部属「自己是工作的负责人」之任务意识已有功能组织图，自己与部属对组织中纵横的任务和应贡献的方向有明确的认识已适度授权给部属，使他们本于「想按照自己的意志去工作」之人性准则并使其能依个人的创意发挥已设定整个部门之目标，并激励部属向它挑战能根据职务的特性和人性去实施管理经常改进工作作为挑战，并时常将工作的目标状况告诉部属，并不断地激励、信赖他们能按照计划进行工作，并已实施适当命令、控制和协调等管理方法透过工作来培养部属，实施直接指导和创造能提升自我启发要求的工作环境激励部属工作的热忱和干劲并用在组织管理中做为管理者的行为（工作）评估充分实施勉强作到几乎没作不知作法工作改善分配工作时，能使部属本身能力有效地用在组织中能正确掌握组织任务和使命与现况差距并采取对策能用更新的感觉与广泛的视野及突破现状的眼光，着手于工作改进措施指导部属能依行为规范认清自己的职责，并将权限委任之，同时使其能自己订计划、实行，以期能体会工作成就的喜悦以达到自我控制让部属能抱着挖掘问题的态度面对工作；并指导部属工作改进的方法，使能产生工作意愿。在实施改进措施时，能协助部属排除障碍，使其工作顺利用智慧和积极的态度去参加组织，并视部属为具有无限潜力、创造力的人，使其发挥每个人的能力。经常指导部属使能广泛获得知识和资讯，作为创造力的来源订定明确的工作标准以便部属能自行检定自己的工作结果做为管理者的行为（工作）评估充分实施勉强作到几乎没作不知作法工作管理能以经营方针、使命、任务、目标、预测等为前提订立有效计划能找出适合自己任务的执行方法，并运用时间在分配工作时时，注意到部属的长处特点并诱导他们处于潜在能力发挥到最大的状态建立使部属自动去工作的外在环境与意愿，使其能主动以本人意志和要求去工作实施控制措施时，辅导部属作适度自我控制以现实环境中合理的管理方式，促使有关人员成为达成目标的伙伴，尤其注重彼此之间统合的协调工作在工作会议中，统合部属们的知识和经验，以获得更有价值的结论做为管理者的行为（工作）评估充分实施勉强作到几乎没作不知作法部属的培育在栽培部属的过程中，使他们在人性成长与组织的关系中，确立互相信赖的关系培育部属的方法，能建立部属间的相互信赖关系利用新进升迁、调动机会让部属正确地就任新职经常注意到有关日常工作的指导要项培育部属时，能以自发性学习态度为根据把完成工作和培育部属，视为关联的一体来处理培育部属的基础，常会关心是否能提供部属一个让他能自我发挥的工作环境做为管理者的行为（工作）评估充分实施勉强作到几乎没作不知作法建立良好人际关系了解部属的个人立场，并充份尊重他们的人性注意部属的行为，并能从他们行为上的变化，去判断行为的原因努力了解部属的欲望，找出影响其行为之主因有效掌握部属不满的原因并加以适切处理部属欲望不满行为大多会给工作环境带来负效果。因此我会设法从旁协助,培养其耐性活用自己的经验去培养部属的良好的态度指导目的在于听取部属的意见而非以说服为手段根据事实处理人事问题经常提高工作岗位上的士气，努力消除障碍掌握工作岗位中非正式组织(如部门中的小集团)的实情参.组织运作的原原则(一).组织的意义为了要达到企企业的目标，，我们就必须须把企业中的的任务分门别类，然后后把不同专长长的人安排到到这些工作岗岗位上，这种编制的方方式就叫做组组织。换名话话说，组织是是由二种不同的编制体体而构成的，，一种是以任任务，亦即「「业务内容」组成的，，另一种是由由人员，也就就是不同专长长的「人员」所组成的的。组织的结结果可以使得得整个企业内内产生一种上下、纵横横的分工关系系，通力完成成企业目标。。主管的最基本任务就就是如何把「「业务内容的的编制体」与与「人员的编制体」做做一种最适宜宜、最有效的的编排，同时时，做主管的还必须像像「媒人」一一样，把每一一位人员安插插到最合适的工作岗位位上，使每一一位「人员」」与每一项「「业务内容」均能形成成「最佳拍档档」，发挥最最高的效率。。为了使企业内内、外的人对对这二种编制制体能一目了了然，我们通通常都会将它它们画成图表表，称为「组组织图」。画画出组织图的的好处是每一一位员可以了了解他所属的的部门在整个个企业组织中中所负担的任任务，以及与与其他部门的的关系。画组组织图时，我我们可以有三三种法画法:▲一种只画出业业务性质的编编制体（例1）▲另一种只画出出人员的编制制体(例2)▲第三种则是把把业务内容与与人员一并画画上去（例3）人事課企劃股人事股訓練股例1:以业务性质为为主的组织图图林人事課長李企劃組長王人事組長蔡訓練組長陳文中曹巧莉王志龍例2：以人员编制制为主的组织织图人事课林国强人员招募、面试人员训练企划与执行人事考核汇整企划股李明贞人事股王志祥训练股蔡延华规划教育训练汇整教育需求编制人事考绩表统筹人员招募指导内部训练执行审核外派训练申请例3：以业务内容容与人员为主主的组织图(二).组织的原则每个企业虽然然依其性质的的不同而有不同的组织方方式,但是其组织的的原则却是一样的的,那就是命令系系统要统一，控制幅度要要适当，上司与部属对工作职职责认同要一一致，上司要授权。▲命令系统要统统一在工作的任务务上，我们需需要有安全感感，希望能明明确知道自己的任任务与权限，，也希望别人人能认同并尊尊重我们的任务与与权限。这种种认同与尊重重常常是是透透过「下达命令」」这个管道来来的，如果一一个人不是经经由一个固定的上上司接受命令令，而是任何何人都可以下下命令给他时，这这个人的安全全感会立刻受受到威胁，同同时也会影响到他他的工作意愿愿。所以在组组织中，我们们一定要有一个固固定的命令系系统，谁向谁谁下达命令，，谁向谁报告，这这个管道一定定要切实遵守守，才不致造造成混乱。在以下特殊情情况，我们须须要超越这个个命令系统▲紧急又重大的的情况如业务部经理理发现仓库有有浓烟冒出时时，应立即打打电话给总务务部的安全人员员，而不是先先通知总务经经理，再由总总务经理通知知安全人员▲对方逃避责任任时如人事经理交交待训练课课课长，请课长长征调二位课课员参与公司司训练课程的规规划，训练课课课长却逃避避责任，迟迟迟不动时，人人事经理就可以以直接指派这这二位课员，，不用再透过过训练课课长长▲不用判断又轻轻微的事件如厂长在走廊廊上发现一滩滩污水时，可可立即请一旁旁的清洁人中中来处理，而不不用再经庶务务课的课长▲属于公司中的的情报系统如研发部某专专案小组开发发新产品，基基于保密缘故故，此专案小小组可直接向总总经理报告进进度，总经理理也直接向他他们下达命令令(三).控制幅度度要适当当每位主管管能直接接控制的的部属人人数与任任务有其其一定范围，主主管的控控制幅度度太大时时（也就就是管的的人、事太多时时），主主管不能能顾全每每一位部部属的需需要，部属的工工作使命命感与信信任感会会变得较较涣散，，不容易集中大大家的工工作精神神，影响响工作品品质；但但是当主管的控控制幅度度太小时时（也就就是管的的人、事事太少时）主管管容易事事必躬亲亲，而造成部属属工作意意愿低落落，缺乏自动自自发的精精神，沦沦于表面功夫。。影响主管管控制幅幅度的因因素▲工作的性性质工作同质质性愈高高时，主主管管理理起来也也较轻松松，控制制的幅度就就可以大大一点。。▲工作标准准化的程程度工作标准准化的程程度愈高高时，主管花的的心力就就可以较较少，控制的的幅度可可以大一一些▲工作场所所的地理理条件工作场所所愈集中中时，管管理就较较容易，，控制的的幅度自自然就可以以更大▲调整工作作项目所所需要的的时间调整工作作所需的的时间愈愈少，控控制幅度度就愈大大▲部属的能能力部属的能能力愈强强，就表表示主管控控制幅度度可更大大▲管理者的的能力能力强的的主管，，自然其其控制幅度度可更大大▲运用幕僚僚协助的的程度愈懂得运运用幕僚僚的主管管，其控制幅幅度就可可愈大(四).职务分配配的认同同要一致致主管在分分配任务务时，当当然要依依照工作作的性质质与部属属的能力力来考虑虑。但是是,我们却常常常忽略略部属在在接受任任务时的的心态所所以主管管在分配配任务时时，一定定要与部部属沟通通，了解解他们个个人对任任务有什什么期待待与想法法，同时时也要让让部属了了解主管管在分配配任务时时，对部部属有何何期待。。唯有将将双方的的认知差差距缩短短到最小小时，整整个组织织在动作作时，才能真正正达到预预定的目目标。王志明的的工作是是线路板板的设计计，他认认为自己己对公司司最大的的贡献就就是他能够够在极短短的时间间内设计计出一个个很好的的线路图图，但是是因为公公司新增了了一批较较没有经经验的设设计师，，设计部部的李经经理希望望这些设设计师能够够早一点点独当一一面，因因此就交交待王志志明每天天要拨3小时的时间来教教这一批批新的设设计师。。从李经理理的角度度来看，，是希望望借重王王志明的的经验来来替公司司培育人人才，但是是如果王王志明认认为上课课会占掉掉他设计计新的线线路图的的时间，，同时讲课课也不是是他的专专长，可可能反而而会使原原本工作作得起劲劲的王志志明，失去去对工作作的热忱忱，进而而影响到到原来的的工作。。像这种情情形，就就是李经经理对部部属的「「任务期期待」与与王志明明「接受受任务的心心态」不不一致，，因此造造成了无无谓的损损失。案例说明明(五).要授权在工作上上的成就就感，并并不是完完全由工工作的成成果而来的的，其实实大部份份的成就就感是来来自于完完成这个工工作。因因为部属不会会只以完完成上司司所交待的任任务为满满足，他他更希望望在执行行这个任任务时，能能够有让让他自由由发挥创创意的天天空，使使他能肯定定自我的的能力，使他有独独立裁决的的权限，这就是是在人性上上很重要的的一个特性性──「自我支配配。」因此，主管管在分配任任务时，不不只是交待待部属要做什么，，同时也应应该要把他他在执行任任务时所需要的权权限交给他他。案例说明王主任请李李大年向大大全家俱公公司订购一一批新的办办公桌椅，由于于这个牵涉涉到价钱、、品质、送送货期等等等因素，王主任任就同时把把李大年可可以做决定定的幅度告告诉他，比如说说「品质是是第一优先先，其次是是价钱，最最后是送货期，，只要品质质合乎我们们采购的要要求与水准准，一套桌椅的的价钱不超超过9500元，其余的的你可以自自行决定。」当当王主任把把李大年所所可行使的的权力限制制交待清楚后，，李大年就就可依此权权限来和大全公公司谈判出出最好的条条件。所谓权限，，指的是一一个可以自自由活用自自己想法的范围，，也就是部部属可以自自由裁决的的幅度。对主管而而言，授权的目的的是在「控控制任务的结果」，，而不是「「控制部属属的行为」」。主管对部属的的授权，代代表主管对对部属的信信任。部属若能在在上司所授授予的权限限之内成功功地完成任务，不不但能看出出部属个人人的工作能能力，更可以看了了部属的工工作动机与与热忱。(六).组织工作的的检讨组织是企业业分工后的的结果，将将工作组织织化的目的的就是要让每每位员工有有理想的工工作效率，，同时也要要让每位员工工了解自己己的责任与与权责，刺刺激他们达达成目标的意意识。绘制制工作组织织图不但可可以分析组组织的现况况，还可可藉此调调整不恰恰当的人人员与任任务分配。因此此要检讨讨现有的的组织是是否符合合需要，，我们就必须先先由目前前的组织织开始分分析起。。分析的的方法有二种，，由上而下下的分析析由下而上上的分析析▲由下而上上由下而上上的分析析是以课课为分析析单位，将现有有的各种分分工与业业务执行行结果列列出来，，然后与与该课的组组织目标标相比较较，找出出中间差差距原因因▲由上而下下由上而下下的分析析是以部部门为单单位，也就是是以该部门的的目标为为主，由由部门目目标开始始分析该该部门应当当有什么么样的业业务，这这些业务务应该有有那些工作作细目，，各面工工作的标标准与要要求是什什么。当我我们将这这些要求求分析出出来以后后，再与与现有的组组织分工工情形相相对照，，就可看看出其差差异，谋出出解决之之道了。。不论我们们用那一一种方法法分析，，我们可可以用这这些问题，来来作为检检讨的依依据●各项工作作是否已已经制定定工作标标准或标标准作业业手册？？●执行任务务人员的的经历、、能力、、意愿是是否符合合工作的的要求？●主管的的「任任务期期待」」与部部属的的「接接受任任务心心态」」是否吻合合？●有无充充份授授权给给部属属？获获得上上司的的充份份授权权？●其他部部门是是否认认识并并尊重重本部部门的的任务务？●是否能能活用用幕僚僚？●各部门门经营营目标标是否否能配配合外在环环境改改变而而有所所因应应？(七).工作管管理自自我检检讨表表【管理体体检站站一】组织的的4个原则则中，，「授授权」」这一一项通通常最不容容易做做得好好。授授权如如果缺缺乏适适当的的控制，，那么么就会会使整整个单单位没没有纪纪律，，但是如如果授授权不不足，，部属属们又又会觉觉得「「英雄无无用武武之地地」，，造成成缺乏乏任务务意识识的后后果果。。您您自自认认是是一一个个已已经经懂懂得得掌掌握握授授权的的个个中中三三昧昧的的主主管管吗吗？？不不妨妨用用下下面面这这个衡衡量量表表试试试试看看，，请请在在最最适适合合您您现现况况的的每一一项项叙叙述述下下打打勾勾。。◆◆◆◆◆授权权行行为为衡衡量量自自我我检检讨讨表表◆◆◆◆◆项目非常同意同意普通不同意非常不同意我授了很多权，但是我授权出去的工作，似乎从不依照我要求的方法去做我觉得没有时间来做适当的授权我暗中检查部属的工作，不让他们知道，这样我才能在他们制造过多问题之前，予以适当修正我把整个工作都授权出去，使部属在没有我参与之下完成工作，然后我才审查最终结果当我已经清楚的指示该如何做，但部属却做不好，我会感到困扰我觉得部属们达不到对我所要求的水准，因此我授权出去的工作不曾做得和我一样好我授权很多，但是我觉得我可以把工作做得比那位被授权者更好我授权很多，但是假如被授权者没把工作做好，我将受到上司严厉的批评项目非常同意同意普通不同意非常不同意假如我把事情授权出去，那么我的工作就不会这么有趣了当我授权的时候，我经常发现其结果都是我把工作重做一遍我真正发现到授权能节省我的时间我很想多授权，但无法如此，因为我的部属缺乏必备的经验我觉得一旦授权，即会失去控制权我希望能授权更多，但我是完美主义者我的工作时数比我应该做的还要长我把例行性的工作授权给部属去做，但是我必须把非例行工作留给自己我的上司希望我注意工作上所有的细节肆.管理理与与基基准准(一).基准无法法执行的的原因▲内外变化化没有作作对应忽视基准准也没有有惩罚▲销售·生产·业务等系系统变化化没有作作对应教育不彻彻底▲设备·器材·工程等的的变化没没有作对对应没有重新新评估▲与社会一一般概念念·习惯不符符未指定修修订负责责人▲修订程序序困难忽视个别别差异，，设备性性能差异异▲用语·文章难懂懂基准与基基准之间间，缺乏乏整合性性▲技能能·技术术·设备备·器材材工工程程不不安安定定单凭凭个个人人拟拟定定基基准准▲上司司本本身身不不遵遵守守基准准整整体体缺缺乏乏能能率率，，不不合合理理▲方针针·计划划经经常常改改变变多余余的的品品质质基基准准▲忽视视人人性性，，人人体体工工学学不符符合合顾顾客客需需求求▲内容容不不具具体体强人人所所难难的的基基准准(二).使部部属属有有意意愿愿与与责责任任感感执执行行基基准准的的条条件件▲让部部属属参参与与基基准准的的订订定定充分分教教育育训训练练▲决定定基基准准修修订订负负责责人人让执执行行者者熟熟练练分分析析法法，，改改善善技技法法▲赋予予执执行行者者修修订订的的责责任任采严严格格遵遵守守基基准准的的态态度度▲采行行查查核核表表，，手手册册化化使充充分分了了解解基基准准的的必必要要性性▲简单单化化配合合状状况况变变化化，，改改变变基基准准▲文辞辞易易懂懂必要要时时，，废废弃弃基基准准小故故事事大大道道理理从前前在在某某个个县县城城中中住住了了二二个个寡寡妇妇，，住住在在东东村村的的寡寡妇妇姓姓张张，，住住在在西村村的的寡寡妇妇姓姓柯柯，，两两位位寡寡妇妇都都以以养养鸡鸡为为生生。。有有一一天天，，张张寡寡妇妇喂喂鸡时时想想到到:「我我现现在在的的鸡鸡一一天天生生一一个个蛋蛋，，如如果果能能让让每每只只鸡鸡吃吃胖胖一一点点，，每每天天生生二二个个蛋蛋，，我我可可就就发发财财了了！！」」于于是是张张寡寡妇妇开开始始增增加加喂喂鸡鸡的的饲饲料料。。没没想想到到过过了了一一阵阵子子，，每每只只鸡鸡却却隔隔两两天天才才生生一一个个蛋蛋。。张张寡寡妇妇以以为为是是刚刚开开始始改改变变食食量量，，母母鸡鸡们们可可能能不不习习惯惯，，所所以以就就继继续续增增加加饲饲料料，，没没想想到到隔隔了了二二个个星星期期，，这这些些连连母母鸡鸡一一个个蛋蛋也也生生不不出出来来了了。。西西村村的的柯柯寡寡妇妇也也希希望望她她的的鸡鸡能能多多生生几几个个蛋蛋，，于于是是每每天天在在暗暗中中观观察察鸡鸡的的生生活活习习惯惯。。她她发发现现每每只只鸡鸡都都是是在在天天刚刚亮亮时时起起来来，，非非常常有有规规律律，，似似乎乎与与日日出出日日落落有有关关系系。。她她把把鸡鸡棚棚全全用用黑黑布布罩罩起起来来，，不不让让外外界界的的光光线线透透进进来来，，然然后后她她又又在在鸡鸡棚棚中中摆摆了了个个大大灯灯泡泡。。每每天天早早、、晚晚把把灯灯各各开开一一次次，，每每次次打打开开后后就就把把灯灯泡泡由由棚棚内内的的右右边边慢慢慢慢移移到到左左边边，，然然后后关关掉掉。。这这些些母母鸡鸡们们由由于于看看不不到到外外界界的的太太阳阳，，误误以以为为大大灯灯泡泡就就是是太太阳阳。。只只要要电电灯灯一一打打开开，，它它们们以以为为是是天天亮亮了了，，就就生生一一个个蛋蛋，，这这些些母母鸡鸡们们就就变变成成一一天天生生二二个个蛋蛋。。你认为柯柯寡妇成成功的原原因与张张寡妇失失败的原原因在哪哪里呢9、静静夜夜四四无无邻邻，，荒荒居居旧旧业业贫贫。。。。1月月-231月月-23Saturday,January7,202310、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。17:01:0417:01:0417:011/7/20235:01:04PM11、以我我独沈沈久，，愧君君相见见频。。。1月-2317:01:0417:01Jan-2307-Jan-2312、故人江江海别，，几度隔隔山川。。。17:01:0417:01:0417:01Saturday,January7,202313、乍见翻疑梦梦，相悲各问问年。。1月-231月-2317:01:0417:01:04January7,202314、他乡乡生白白发，，旧国国见青青山。。。07一一月月20235:01:05下下午17:01:051月-2315、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。一月235:01下午午1月-2317:01January7,202316、行动出出成果，，工作出出财富。。。2023/1/717:01:0517:01:0507January202317、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿