部编版六年级上册道德与法治期末测试卷

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对于农村留守儿童，我们应该（

）。A.欺负他们B.关心帮助他们C.不和他们玩儿D.嘲笑他们2.下列不属于人大代表在闭会期间的职责的是（

）。A.多方调研，了解民情、社情B.设立接待日，接待来访群众C.修改宪法D.撰写议案和建议，在人民代表大会上提交3.出现下面哪一项情况时，由警察行使权力进行管理（

）。A.路面严重拥堵B.居民家中有人突发急病C.河湖受到污染D.农作物大面积死亡4.我国人口众多，不可能每个人都直接行使（

）。A.司法权力B.国家权利C.执法权力D.行政权利5.刘勇去批发市场给儿子买玩具，怀疑是伪劣产品，结账时，他让商家开了一张发票。他可以收集的证据是（

）。A.玩具B.发票C.结账单6.只要拨打热线电话，就能及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助，这是政府“听民情、解民忧、分民忧”的新平台是（

）。A.122 B.120 C.110 D.123457.妈妈带小兰理发后，店主以只能用会员卡结账为由，强迫妈妈办理该店的会员卡，作为一名消费者，小兰和妈妈可以采取的正确维权方式是（

）。A.报复对方B.忍气吞声C.向消费者协会投诉D.与店主吵闹8.下列（

）不属于国家机构。A.银行 B.国务院 C.监察委员会 D.最高人民法院9.关于留守儿童的表述，不正确的是（

）。A.留守儿童不满16周岁B.我们要关爱留守儿童C.留守儿童都是由于家庭原因造成的10.下列选项中不属于人大代表在闭会期间的职责的是（

）。A.多方调研，了解民情B.设立接待日，接待来访群众C.去人民大会堂提交议案和建议二.填空题(共8题，共30分)1.宪法及（

）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的（

）进行全方位的保护。2.中国是全世界第（

）个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。3.随着中国经济、社会的快速发展，中国到（

）、（

）和（

）的人员越来越多，4.通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，（

）宪法。5.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的（

），发挥不同的功能。他们规范着人们的（

），保障着社会的（

）、（

）。6.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（

），依法维护自己的权利。7.国家公职人员就职时根据法律规定公开进行公开宪法宣誓体现了国家公职人员对（

）忠诚和对（

）负责的态度。

8.中华人民共和国各级（

），是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的（

）机关，中华人民共和国检察院是国家的法律（

）机关。三.判断题(共10题，共20分)1.刑法具有最高的法律效力。

（

）2.没有规则，人和人便无法正常交往。

（

）3.12366是全国统一的纳税服务热线。

（

）

4.同级人民代表大会对“一府一委两院”负责，并受“一府一委两院”监督。

（

）5.2001年，第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市。

（

）6.学校、医院享有宪法规定的职权，属于国家机构。（

）7.商店里出售盗版书籍属于侵犯公民的文化权利。（

）8.有些人可以只享有权利，不履行义务。

（

）

9.未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。（

）10.我们的居民身份证可以随意借给熟人使用。（

）四.简答题(共5题，共30分)1.请你针对“小学生能否监督，怎样监督”这一问题提出你的看法。2.我国的国家权力机关、行政机关、监察机关分别是哪些？3.“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的想法正确吗？为什么？4.大到国家，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。法律就在我们身边，可见法律的重要性，请简述法律的重要作用。（写出3条）5.未成年人是指哪些人?参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.B6.D7.C8.A9.C

10.C二.填空题1.民法；权利

2.五3.海外留学；务工；执行公务4.了解5.社会关系；行为；生产；生活秩序6.法律武器7.宪法；人民

8.监察委员会；审判；监督三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×

9.√10.×四.简答题1.作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。2.全国人民代表大会及其常务委员会是国家权力机关；人民政府是行政机关；我国各级监察委员会是监察机关。3.不正确。因为权利和义务是统一的。权利和义务要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，依法履行义务。对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民