学画彩铅教案

教学过程一、导入：（8分钟）上几节课我们已经学习了明暗素描，系统的学习它的绘画要点和绘画步骤，这节课我们要学的课程和它很相似，但却又不同，不同在哪里呢？我们一起来探索一下。（彩铅作品欣赏）二、讲授新课：（20分钟）1、什么是彩铅画：彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。2、工具材料：橡皮、小刀、彩铅、素描纸3、分类：水溶性彩铅：比较常用，它具有溶于水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹、用毛笔沾水达到水彩的效果。但是初学者不建议使用。（国外的牌子比较好用价钱40元左右）非溶性彩铅：又分干性和油性，芯质接近蜡笔，油腻、脆透明度高，易于叠色，橡皮也比较好处理，适合初学者使用。价钱便宜，多为国产。（价钱12元左右）4、独特性：携带方便，色彩丰富，细腻，轻盈、具有通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的。比“水彩画”更容易掌握。5、彩铅有哪些涂抹的方法？1、平涂3、点描5、螺旋线7、鱼鳞纹9、橡皮擦画2、粉涂4、排线晕染6、波纹线8、划线10、阴影线条各种阴影线条效果：排线和交叉线相互使用而表现出的深浅，阴影、浓重。三、绘画步骤：（5分钟）1、铅笔打稿3、彩铅上色2、彩铅勾线4、整理画稿四、注意事项：1、起稿用一个鉴于冷暖之间的棕色起型。中间色容易与大部分颜色相融合。画出基本的素描关系。2、切勿画的过重，否则后面颜色无法与之相融合。3、注意颜色的过度。适当的调整前面没有完善的型。这样素描效果增强，层次更丰富。4、切记宁轻勿重。否则不便修改，影响最后的效果。5、要注意颜色的过度和轻重。时刻保持虚实主次的关系，素描关系和色调的统一。五、布置作业：（学生作画老师巡回指导）（10分钟）临摹一张完整的花卉彩铅画。六、课后小结：（2分钟）在我们一起努力下这一节课就结束了，同学们的理解-------？课下多练习，记住彩铅的几种绘画技法，并认真完成课后作业。学画彩铅画板书设计一、导入：（复习欣赏）四、注意事项：二、彩铅画1、概念2、工具3、分类4、独特性5、方法三、绘画步骤：1、2、3、4、5、五、布置作业：临摹一张完整的花卉彩铅画。六、小结：1、打稿2、钩线3、上色4、整理学画抽象画教案红阳小学校张然教学目标：了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现方法创作抽象绘画作品。教学重点：正确认识抽象画的艺术形式，理解抽象艺术的形式语言，能用点、线、色彩组织画面，结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。教学难点：能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅有形式美感的抽象画。教学材料：教学课件、画家作品、学生优秀作品、各种颜料、绘画工具等。教学设计：教学环节发现抽象教师活动学生活动设计意图欣赏身边抽象语言。学生欣赏、思考后谈人们容易忽视自然和出示图片，如斑驳的墙感受。生活中的抽象现象，壁、碎裂的玻璃、树木的学生看到了点、线、通过欣赏图片，引导纹理。面、色彩。学生欣赏学生发现点、线、面，感受抽象之美。通过欣赏家装设计、服装设计中的抽象图案，帮助学生发现抽象之美。了解抽象初识抽象。1.教师示范：滴一个色点，泼一片色彩。2.展示当代家装设计中的抽象图案、服装设计。引入新课走进画家用纸偶剧的形式引入主同学们观看，互动。趣味引题，使学生们题，提出课题。产生兴趣。1.介绍画家波洛克：早在几学生欣赏作品，互相以倒叙的方式，从现十年前，波洛克就已经开讨论。代回到过去，引导学始将滴、甩引入绘画艺术互相启发，构思画面生理解抽象画是画家了，他是20世纪美国最伟内容。大的抽象表现主义画家。的一种艺术探索和创造性劳动。解密抽象体验感受学生观察后总结：泼抽象的形式之美有法请学生尝试以“滴流”的方洒的面、吹出的面、可寻，如线条与色块式进行创作。抽象之美秘籍：1.多样的面滴流的面。的变化、整体的和谐学生观察后总结线条与对比等。学生在逐与速度和动作的关步探究的活动中，会系：速度快、动作简获得更多感受，这些2.运动中的线小结：动作的轻、重、单时线条变化少，速感受都将帮助学生最缓、急会影响线条的视觉度慢、动作多变时线后顺利完成抽象画创效果。条的变化也随之丰作。富。艺术实践变现实践提示：请你运用吹、学