单价、数量、总价的关系教案

单价、数量与总价的关系教学内容：课本52页例4教学目标：.知道“单价、数量、总价〃的含义。.掌握“单价义数量二总价〃，并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。.运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点：知道“单价、数量、总价〃三者之间的关系。教学难点：运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。教学过程：一、课前复习1.快乐□算40X50=200X20=400X70=30X15=30X22=20X21=二、探究新知：（一）研学“单价、数量、总价〃1.导入单价、数量、总价概念佳惠超市单号：63-09960机号:时间：20xx-9-l1商品名称单价数量金额矿泉水2元4瓶8元蛋糕8元5盒40元跳鱼丝10元4包40元巧克力6元2盒12元应付总额：100元付款金额:100元找零：0元2.理解“单价、数量、总价〃概念（1）理解“单价〃矿泉水的单价是2元，表示一瓶矿泉水的价钱是2元。蛋糕的单价是8元，表示一盒蛋糕的价钱是8元。觥鱼丝的单价是（），表示每包觥鱼丝是0元。巧克力单价是0,表示一盒巧克力是（）元。单价：每件商品的价钱叫做单价。（2）理解“数量〃小芳矿泉水的数量是（），小芳买蛋糕的数量是（），小芳就鱼丝的数量是U,小芳巧克力的数量是（），数量：买了多少叫做数量。（3）理解“总价〃小芳矿泉水的总价是（），表示4瓶矿泉水的一共价钱；小芳买蛋糕的总价是（），小芳就鱼丝的总价是（），小芳巧克力的总价是总价：一共用的钱数叫做总价。3.梳理小结：同学们真会学习！现在，谁能看屏幕，把“单价、数量、总价〃表示什么意思连起来说一说。说一说“单价、数量、总价〃各是多少？（1）学校买回3个足球，每个52元，一共花了156元。（2）每本《新华字典》25元，书店里共有4本，这些书共要100元。（二）探究“单价、数量、总价〃之间的关系.展示课本52页的内容，看谁能够解决下面4个问题。（1）说一说以上两个例题的单价和数量各是多少？（2）你知道篮球的总价是怎么算的吗？列出算式：（3）我们再来看看鱼的总价是怎么算的？列出算式：（4）根据上面两道算式，你发现“单价、数量、总价〃之间有什么关系？.小组讨论（3分钟），学生交流汇报。.梳理小结：单价X数量=总价，这样一个算式叫做数量关系式。（三）扩展学习.小华的购物小票

果克盒

糖巧笔佳慧超市单号：63-09961果克盒

糖巧笔商品名称单价数量3元5包6元2个机号：时间：2015-971总价机号：时间：2015-971总价18元30元（2）仔细想一想，你发现“单价、数量、总价〃之间又有什么关系？看谁能用不同的数量关系表示吗？.梳理小结：①单价X数量=总价，②总价+数量=单价③总价♦单价二数量。.考一考：不用计算，试着说说题目中的是什么，求的是什么？怎么求？（1）每套校服120元，买5套要用多少元？TOC\o"1-5"\h\z题目（［和（），求（数量关系式（）（2）学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校一共买了多少个排球？题目（）和（），求（Jo数量关系式（）（3）学校买了3台复读机共花了420元，每台复读机多少元？题目］［和（），求（）o数量关系式（）三、稳固练习1.超市购物大比拼：（1）买7个单价为8元的皮球，一共用去了多少钱？（要求写出数量关系式）数量关系：算式：答：（2）一盒彩色笔3元，81元一共可以买多少盒这样的彩色笔？（同上）（3）学校图书室买了6本同样的通话故事书，一共用去108元，每本童话故事书多少元？（同上）2.连一连，请选择适宜的条件和问题，并口头列式：每支钢笔售价4元，一盒装10支。每支钢笔多少元？一盒钢笔装10支，用40元买了一盒。用40元可以买多少支？每支钢笔售价4元。一盒钢笔多少元？四、拓展延伸.买了3箱牛奶，共花了108元，每箱9袋。求每箱牛奶多少元？每袋牛奶多少元？.汉堡包店新推出了两个套餐，一个套餐每份18元，另一个套餐每份21元。小红他们有60元，买3分，有几种买法？五、总结、评价师：看来