2024保育员技师理论考试172题（附答案）

保育员技师理论考试172题（附答案）1、职业道德是指人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范的总和道德是指人们应当遵守的行为原则和标准2、保育员是指在幼儿机构、社会福利机构及其他保育机构中;辅助教师负责婴幼儿保健、3、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员4、作为一名幼儿保育员;热爱幼儿是最基本的品德与职业道德素质5、保育员在与幼儿进行言语沟通时应做到：熟记每个幼儿的名字；选用温柔友善的语言；蹲下来与幼儿的目光接触；学会耐心倾听6、儿童观是指对儿童的权利、地位、发展的认识与看法7、1989年联合国大会通过的儿童权利公约;以法律的形式保护了儿童权利8、幼儿动作的发展是有明显的顺序性;最先是抬头9、幼儿全身动作的发展是有一定顺序的;具体表现为由上而下的发展10、生长是指整个身体和器官在大小、长短、重量上的变化;是可以用度量衡测量出来的变化11、发育是指细胞、组织、器官和系统功能上的成熟;是质的改变12、儿童的生长发育过程是先天遗传和后天环境相互作用的结果13、保证幼儿生长发育的物质基础是营养物质14、季节对幼儿生长发育也有一定的影响;一般地说;春季身高增长较快15、评价幼儿生长发育的指标主要有体重、身高、头围和胸围16、冷空气从鼻子吸入;经过鼻腔的处理;可以达到20℃的温度和70的湿度17、外界气体与血液内的气体进行交换的场所是肺18、气管和支气管被称为下呼吸道19、幼儿呼吸肌较弱;因此呼吸是以腹式呼吸为主20、在喉腔有一块软骨;为喉口的盖;它是会厌软骨21、会厌软骨的作用是掌管喉口的开放与闭合22、幼儿吞咽时;会厌软骨闭合23、培养幼儿良好的呼吸卫生习惯;首先要培养他们用鼻呼吸;预防上呼吸道感染24、幼儿说话、唱歌主要是声带和肺的活动25、下面是对幼儿呼吸系统的卫生保健;不正确的是DA.保持室内空气新鲜B.科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动C.让幼儿养成用鼻呼吸的习惯D.幼儿声带长时间练习后;韧性强26、室外空气新鲜;含氧量高;可以弥补儿童因呼吸机能不健全而引起的缺氧27、消化系统的作用是消化和吸收28、口腔是消化道的起始部分;包括牙齿、舌;还有三对唾液腺的开口29、小肠是消化道中最长的部分;是人体内消化和吸收的重要场所30、消化后的食物成分透过消化道壁进入血液学循环的过程称为吸收31、胃的排空时间依进食量和食物的性质而定32、下面的食物中;胃排空最快的是水33、下面的食物中;胃排空时间最长的是油炸食品34、混合性食物在胃里排空的时间为4小时左右35、下面是对幼儿消化系统卫生保健的描述;不正确的是DA.做好各项卫生工作;防止病从口入B.培养幼儿定时排大便的习惯C.培养幼儿进餐时保持愉快的情绪D.饭后20分钟方可进行体育活动36、如果食物在口腔里咀嚼得不够;就会增加胃的负担37、六龄齿是咬颌的中心;并起着诱导恒牙萌出的作用38、幼儿午饭后不要立即午睡;最好组织幼儿散步;然后入睡39、循环系统包括血液循环和淋巴循环40、在人体中起着促进血液凝固、止血的作用的是血小板41、红细胞和血红蛋白减少到一定程度就称为贫血42、淋巴系统的主要功能是运输全身的淋巴液进入血液循环;是血液循环的辅助装置43、健康幼儿血红蛋白的数值是每100毫升12克44、幼儿体内的血红蛋白数值如果低于每100毫升11克;会出现轻度贫血45、人体最大的淋巴结是扁桃体46、血红蛋白是由蛋白质和铁组成的47、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述;不正确的是CA.保证营养;防止贫血B.合理安排幼儿的一日活动C.幼儿做完剧烈运动后;要马上停下休息D.幼儿衣服应宽大舒适;以保证血液循环的畅通48、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述;不正确的是AA.增强锻炼强度每个幼儿都必须完成B.保证幼儿营养;防止贫血C.合理安排幼儿的一日活动D.衣服应宽大舒适;以保证血液循环的畅通49、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述;正确的是DA.幼儿运动量要加强;人人达标B.幼儿的衣服要紧身;短小精干C.为防止幼儿贫血;要让幼儿多吃肉类;少吃蛋类D.合理安排幼儿的一日活动;减轻心脏的负担50、保育员在进行幼儿循环系统的卫生保健工作中;不正确的做法是DA.安排幼儿的活动要动静交替、劳逸结合B.幼儿运动前要做准备活动;结束后要整理活动C.不同体质的幼儿应安排不同的锻炼活动;对体弱儿要照顾D.为防止贫血;应让幼儿多吃肉类;少吃青菜51、人体内大部分的废物是由泌尿系统通过尿液排出体外的52、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道53、下面是对幼儿泌尿系统特点的描述;不正确的是AA.幼儿肾功能较成人完善B.膀胱贮尿机能差C.尿道短;易发生上行性泌尿道感染D.排尿次数的多54、急性肾炎的早期表现是眼皮肿55、下面是对幼儿泌尿系统特点的描述;不正确的是CA.膀胱贮尿机能差B.幼儿排尿次数的多C.幼儿控制尿的能力强D.幼而尿道短;易感染56、学前期和学龄前期幼儿每天排尿的次数;正常情况下是6—7次57、下面是保育员对幼儿泌尿系统护理时应注意的卫生保健方面的知识;不正确的是DA.适时训练和培养幼儿控制排尿的能力B.培养幼儿定时排尿的习惯;防止遗尿C.保持幼儿会阴部的清洁卫生;预防泌尿系统感染D.每天给幼儿喝限量的开水;防止尿床58、下面是对幼儿泌尿系统卫生保健的描述;不正确的是BA.适时训练、培养幼儿控制排尿的能力B.培养幼儿有尿就排的习惯C.纠正个别幼儿玩弄生殖器的习惯D.每天供给幼儿充足的开水59、下面是对幼儿泌尿系统卫生保健的描述;正确的是DA.培养幼儿有尿就排的习惯B.每天给幼儿限量的开水;防止遗尿C.正确擦屁股的方法是从后向前D.保持幼儿会阴部的清洁卫生;预防泌尿系统感染60、保育员要教给幼儿正确的擦屁股的方法;即从前向后擦61、人们常说的眼、耳、鼻、舌、身五种感官;其中“身”主要是指皮肤62、皮肤不仅是感觉器官;而且还是排泄器官63、皮肤对人体起着保护、调节体温、感觉、代谢、吸收和排泄废物的功能64、保护幼儿皮肤最重要的方法是保持皮肤清洁65、幼儿要经常洗澡是因为幼儿皮肤薄嫩;不清洁易长疖生疮66、下面是对幼儿皮肤卫生的描述;不正确的是BA.不用有刺激性的化妆品和洗涤用品B.内衣要采用晴纶制品C.组织幼儿进行积极的锻炼D.组织幼儿进行积极的锻炼67、下面是对幼儿皮肤卫生的描述;不正确的是CA.不用有刺激性的化妆品和洗涤用品B.组织幼儿进行积极的锻炼C.幼儿两周要换一次内衣D.组织幼儿进行积极的锻炼68、内分泌系是由内分泌腺组成的69、甲状腺素的主要作用是促进新陈代谢;加速体内物质氧化分解过程;甲状腺素是由碘作为原料的70、内分泌腺分泌的激素;以渗透方式进入腺体周围的血管和淋巴管内71、人体最大的内分泌腺是甲状腺素72、中枢神经系统的最高级部分是大脑;它也是人类进行思维和意识活动的器官73、在中枢神经系统的参与下;机体对来自内、外环境的刺激作出的反应;叫反射74、“望梅止渴”是一种条件反射75、神经系统可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分76、脑的发育是否完善;主要受两种因素的影响：其一为遗传基础;即发展潜力；其二为个体生长环境中各种刺激的作用;丰富的、适度的刺激可促进脑细胞结构和机能的发育77、幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的1/278、幼儿身高的增长主要是在夜间睡眠进行的79、幼儿中枢神经系统的发育顺序是先皮层下;后皮层80、眼球由眼球壁和内容物构成81、幼儿眼部专门接受光刺激的部位是视网膜82、幼儿真性近视要配戴凹透镜83、治疗弱视的最佳时期是3~6岁84、在日常生活中;保育员要注意观察幼儿的行为;当幼儿出现以下A行为时;要提醒家长;及时到医院检查治疗A.看东西经常偏头;经常眨眼、皱眉、眯眼B.幼儿看书时;眼与书本保持在33厘米距离C.两眼对称D.手眼协调性好;动作敏捷85、在日常生活中;保育员要注意观察幼儿的行为;当幼儿出现以下D行为时;要提醒家长;及时到医院检查治疗A.幼儿看书或画画时;眼与书本的距离在33厘米B.两眼对称C.手眼协调;动作敏捷D.对小玩具不感兴趣86、治疗幼儿弱视最简单易行的方法是遮盖健眼法87、耳内有两种不同的感觉器官;即听觉器官和位置感觉的器官88、外耳和中耳负责声波的传导89、内耳是位听觉器官的主要部分90、内耳中的半规管和前庭内有位觉感受器91、如果用力擤鼻涕;细菌会从鼻咽部进入耳咽管;从而易引起中耳炎92、在日常生活中;保育员要注意观察幼儿的行为;当幼儿出现以下A行为时;要提醒家长;及时到医院检查治疗A.对突然的或过强的声音反应不敏感B.能听声做出准确的举动C.与同伴交谈中;能听清听明白D.能小声地与同伴交谈93、在日常生活中;保育员要注意观察幼儿的行为;当幼儿出现异常行为时;应及时送医院检查治疗下面C行为是幼儿正常行为A.与人交流时总盯着对方的嘴B.听人说话喜欢侧着头;耳朵对着声源C.能小声地与伙伴交谈D.经常用手搔耳朵;说耳闷、耳内有响声等94、下面对幼儿耳的保护描述不正确的是DA.冬天;应注意幼儿耳朵的保暖;预防耳朵生冻疮B.给孩子们洗头时;避免污水流入外耳道C.不要用锐利的工具给幼儿掏耳朵D.在强音、噪音中锻炼听力95、供给人体热能的营养素有碳水化合物、脂肪和蛋白质96、营养素可构成和更新人体细胞组织;促进生长发育;帮助人体合成激素、抗体等物质;起这种作用的营养素有蛋白质、水、碳水化合物、脂肪和矿物质97、营养素能调节人体生理机能;使有机体各组织器官正常协调运转;起这种作用的营养素有蛋白质、维生素、水和无机盐98、营养素对人体的功能主要有三个方面：一个是供给热能；二是构成和更新人体细胞组织；三是调节生理机能99、碳水化合物最重要的生理机能是供热100、缺乏维生素A易患夜盲症101、缺乏维生素C易患坏血病。102、缺乏维生素D易患佝偻病。103、维生素C主要来源于新鲜蔬菜和水果。104、甲状腺分泌甲状腺素，碘是合成甲状腺激素的原料。105、胡萝卜素可在体内转变成维生素A。106、影响婴幼儿心理发展的两个重要因素是遗传和环境。107、在一定条件下，对儿童心理发展起决定作用的是环境。108、环境是指幼儿所生活的世界，包括自然环境和社会环境。109、儿童心理健康的标准：一是智力发展正常；二是情绪稳定，情绪反应适度；三是乐于与人交往，人际关系融洽；四是行为统一协调；五是性格特征良好。110、下面对幼儿心理健康标准论述不正确的是（B）。A．乐于与人交往，人际关系融洽。B.好表现、出风头。C.情绪稳定，情绪反应适度。D.智力发展正常。111、下面对幼儿心理健康标准论述正确的是（D）。A.沉默寡言。B.好表现、出风头。C.不愿主动与人交往。D.行为统一和协调。“龙生龙，凤生凤”这是一种遗传决定论。112、“孟母三迁”强调的是环境对幼儿的影响。114、“树大自然直，孩子长大了就什么都明白了。”这种观点强调的是生理决定论。115、人们常说“孩子身上有父母的影子”主要是强调家庭教育对幼儿性格的影响。116、幼儿认识活动的主要特点是具体形象性。117、在幼儿的认识活动中，表象是最活跃的。118、幼儿个性形成的重要时期是幼儿期。119、幼儿认识的过程是以无意性为主。120、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征是：行为受情绪支配，爱模仿和思维带有直觉行动性。121、小班幼儿有时看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，保育员拿来新玩具，马上又破涕为笑了。这是由小。班幼儿的（B）A.不听话。B.行为受情绪支配。C.行为受理智支配。D.不懂事。122、小班玩具的种类不必太多，但同样的玩具要多准备几套，这是因为小班幼儿爱模仿的特点决定的。123、4～5岁幼儿心理发展的特点是：爱玩会玩，活泼好动和思维具体形象。124、中班幼儿属于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期。125、5～6岁幼儿心理发展的特点是：好学好问好探究，抽象概括能力开始发展和个性初步开始形成。126、大班幼儿的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括的萌芽。127、空间知觉是一种比较复杂的知觉，是由视觉、听觉、运动觉等多种分析器官联合活动组成的。128、空间知觉包括形状知觉、方位知觉和距离知觉。129、幼儿最先学会分辨的是上下。130、观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态，是人类对客观现实认识的主动形式。131、幼儿观察力初步形成的时期是幼儿期。132、观察力是智力发展的基础成分，也是构成智力的主要成分之一。133、下面对幼儿观察力培养的描述，不正确的是（B）。A.观察要有明确的目标。B.观察对象难道要大。C.指导幼儿掌握简单的观察方法。D.鼓励幼儿独立地观察。134、下面对幼儿观察力培养的描述，不正确的是（A）。A.观察的目标不能太具体，要有想象的空间。B.观察的对象要有吸引力。C.保护幼儿的感官。D.鼓励幼儿独立地观察。135、保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力，正确。的做法是（D）A.观察的目标不能太强，要有想象的空间。B.观察的难道要大。C.观察对象要简单，以提高幼儿兴趣。D.指导幼儿掌握简单的观察方法。136、记忆是人脑对经验的反映，是一个复杂的心理过程。137、记忆是一个反复感知的过程，它包括识记、保持、再认和回忆。138、幼儿期的记忆仍以无意记忆为主，有意记忆正在发展。139、形象记忆是借助具体事物的形象进行记忆。140、下面对幼儿记忆特点的描述中不正确的是（D）。A.以无意记忆为主，有意记忆正在发展。B.以形象记忆为主。C.语词记忆正在发展。D.记忆很精确。141、下面对幼儿记忆特点的描述正确的是（B）A.以有意记忆为主，无意记忆正在发展。B.记忆的精确性差。C.以语词记忆为主。D.形象记忆正在发展。142、想象就是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的过程。143、想象包括三个要素，即想象依靠原有的表象，想象是创造新形象的过程和（C）。A.想象的形象是幼儿感知过的。B.想象中的形象存在于生活。C.想象依靠感知和记忆。D.想象依靠对旧有形象的再现。144、幼儿创造思维的核心就是想象。145、整个幼儿时期，幼儿的想象是以无意想象为主。146、梦是无意想象的极端形式，是完全无目的被动的想象。147、下面对幼儿想象特点的描述中正确的是（B）。A.想象的主题稳定。B.想象受兴趣的影响。C.创造想象多于再造想象。D.想象夸张且能分清与现实的关系。148、下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是（C）。A.想象的主题不稳定。B.想象受兴趣的影响。C.创造想象多于再造想象。D.想象夸张且与现实的混淆。149、保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，正确的做法是（A）。A.要保证幼儿有充分的游戏活动时间。B.充分提供想象空间，不能提供游戏材料。C.不能对幼儿游戏进行指导。D.要代替幼儿进行游戏。150、保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（B）。A.要保证幼儿有充分的游戏活动时间。B.不能提供游戏材料，留下想象的空间。C.对幼儿游戏要给予指导和启发。D.为幼儿提供游戏材料。151、发展幼儿想象的重要手段是游戏。152、玩具和游戏材料是引起幼儿想象的物质基础。153、思维是人脑对客观事物间接的概括的反映。154、幼儿思维的基本形式是判断、推理和概念。155、思维是在感知的基础上、实践活动中，主要借助于语言来实现的。156、幼儿期的思维主要是具体形象性思维。157、3岁前幼儿的思维主要是知觉行动思维。158、幼儿掌握的概念主要是日常概念和具体概念