牛津译林版(2020)高中英语选择性必修第一册Unit 1-Unit 4语法复习讲义（含练习题及答案）

牛津译林版（2020）高中英语选择性必修第一册Unit1-Unit4

语法复习讲义全套Unit1FoodmattersGrammarandusage语法复习讲义Teachingobjectives.知识目标：学生能够掌握不定式的基本含义.技能目标：学生能够掌握不定式的基本用法.情感目标：学生能够更有信心学习英语Keypoints,Difficultpoints.掌握不定式的基本含义.掌握不定式的基本用法Teachingprocedures:一、动词不定式作主语和表语动词不定式概述动词不定式是英语语法的一个重要项目。它跟动名词、现在分词和过去分词--样，都被称为非谓语动词。除了不能单独作谓语外，动词不定式可用来作句子的主语、宾语、表语、宾补、定语和状语。t。是不定式的标志符号，但有时候不定式不带t。，有时候可以省略to。不定式无人称和数的变化，虽然不能单独作句子的谓语，但它具备了动词的基本特征，可以有自己的宾语和状语，有时态和语态的变化。不定式具有动词特征，因此有一般式、完成式、进行式等时态形式，以及主动、被动两种语态形式。它的各种形式如下表所示（以动词do为例）:时态形式语态形式主动式被动式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing/.不定式的一般式（一般体）不定式的一般式用得最多，可表示与谓语动词表示的动作同时发生。但在多数情况下，不定式表示的动作发生在谓语动词之后。Iamverygladtomeetyouhereagain.在这儿再次见到你我非常高兴。Hedecidedtobuyanewcar.他决定买一辆新车。.不定式的完成式（完成体）不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词之前，强调动作的先后顺序。牛津译林版（2020）高中英语选择性必修第一册Unit2语法复习讲义Unit2TheuniversallanguageTeachingobjectives.知识目标：学生能够掌握动词-ing的基本含义.技能目标：学生能够掌握动词-ing的基本用法.情感目标：学生能够更有信心学习英语Keypoints,Difficultpoints1,掌握动词-ing的基本含义2,掌握动词-ing的基本用法Teachingprocedures:动词-ing形式作主语和宾语一、概述教材和有的语法书中把动名词和现在分词统称为“动词-ing形式”。表面来看，这似乎简化了术语，把两种概念合二为一。但实际上，这是两种不同性质的非谓语形式，有着不同的语法特征和作用。动名词（Gerund）由“动词+-ing”构成，与现在分词同形。值得注意的是，动名词具备了名词的特点和作用，可以作句子的主语、宾语、表语，还可以作定语。同时又具备了动词的特征，可以有自己的宾语和状语，有时态和语态的变化。现在分词（thePresentParticiple）也是由“动词+-ing”构成，与be动词连用构成进行时态，表明现在分词具有“进行意义”的基本功能。除此之外，其最主要的语法作用是在句中充当各种状语、宾补以及定语，相当于状语从句或定语从句，旨在简化表达方式。由于动名词和现在分词都可以作定语，在语法作用上出现重合，可以统称为动词-ing作定语。虽然如此，但修饰语和被修饰语之间的关系是不一样的。动名词作定语，它和被修饰语是目的或用途关系;现在分词作定语，被修饰语和它是主动关系。这两种不同的修饰关系;是区分动名词和现在分词的标志。对此，我们有必要作出区分，这对于理解句意是非常有益的。Asleepingcarisacarforsleeping.一节卧铺车厢（动名词作定语）Asleepingboyisaboywhoissleeping.一个正在睡觉的男孩（现在分词作定语）Drinkingwateriswaterfordrinking.饮用水（动名词作定语，指水的用途）Boilingwateriswaterthatisboiling.正在沸腾的水（现在分词作定语，指水发出的动作）动名词作定语，由于是目的或用途关系，所以我们可以用fordoing来替换这个动名词，放在被修饰语之后作定语。aswimmingpoolapoolforswimming游泳池awalkingstick->astickforwalking手杖awaitingroom->aroomforwaiting彳陕车室awritingdesk^adeskforwriting写字台现在分词作定语，由于是主动关系，一般可以扩展为一个定语从句，从句常用进行时态。单个的现在分词作前置定语，分词短语作后置定语。abarkingdog->adogthatisbarking——只正在叫的狗flyingbirdsfbirdsthatareflying正在飞翔的鸟fallingleaves-*^leavesthatarefalling正在落下的叶子therisingsunthesunthatisrising冉冉升起的太阳二、动名词的各种形式和语法作用动名词的语法作用相当于名词，在句中主要作主语、宾语表语和定语等。本单元主要讲解动名词作主语和宾语。因动名词具有动词的特征，故有时态和语态的变化。其时态和语态形式如下表所示：时态形式语态形式主动式被动式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone其否定形式是在以上四种形式之前加not1.动名词的一般式动名词的一般式主要表示抽象的、习惯性的动作，没有明确的发生时间。如果是一次性动作或事件，一般为发生在谓语动词之前的动作，偶尔也可以表示发生在谓语动词之后的动作。Goingtobedearlyandrisingearlyisagoodhabit.早睡早起是一个好习惯。（没有明确的发生时间）Thankyouforgivingussomuchhelpyesterday.谢谢你昨天给我们那么多帮助。（发生在谓语动词之前）Irememberseeinghersomewherebefore.我记得以前在什么地方见过她。（发生在谓语动词之前）Hesuggestedspendingtheeveningwithmyfamily.他建议晚上和我的家人一起过。（发生在谓语动词之后）.动名词的完成式动名词的完成式主要用来强调动作发生在谓语动词之前。Latershescoldedherdaughterforhavingtalkedtoherfatherlikethat.后来她训斥了女儿，因为她那样对父亲说话。Youcancongratulateyourselfonhavingdoneanexcellentjob.你可以为你出色的工作感到自豪。Heregrettedhavingsaidsuchrudewordstoher•他后悔对她说了这么粗鲁的话。.动名词的被动式当动名词的逻辑主语是动名词动作的承受者时，动名词要用被动形式。LittleLilywasafraidofbeingleftaloneathome.小莉莉害怕被单独留在家里。Sophialikeshelpingothersandbeinghelped.索菲娅喜欢帮助别人，也喜欢被帮助。Jackescapedbeinghitbyacar.杰克险些被汽车撞到。Weareallexcitedforhavingbeenpraised.我们都因受到表扬而激动不已。特别提示动名词的语态取决于动名词与逻辑主语之间的关系。动名词的逻辑主语是动作的发出者时，用动名词的主动式；动名词的逻辑主语是动作的承受者时，用动名词的被动式。1reallyregretmisunderstandingmyfriend.（误解了朋友）Ireallyregretbeingmisunderstoodbymyfriend.（被朋友误解）Tomtriedtoavoidmeetingher.（避免遇见她）Tomtriedtoavoidbeingmetbyher.（避免被她遇见）4.动名词的否定式动名词的否定式由“not+动名词”组成。Tryingwithoutsuccessisbetterthannottryingatall.尝试了没有成功也比一点也不尝试好。Ihavenoexcusefornotgoingwithyou.我没有不跟你去的理由。三、动名词作主语动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验。单个的动名词（短语）作主语时，谓语动词用单数，由and连接两个或多个动名词（短语）作主语时，谓语动词用复数。Seeingisbelieving.眼见为实。ReadingisimportantinlearningEnglish.阅读在学习英语的过程中很重要。Collectingstonesandgrowingflowersaremyfathershobbies.收集石头和种花是我父亲的业余爱好。Findingajobisdifficultthesedays.如今找工作不容易。Smokingmaycausecancer.吸烟可能致癌。重耍提示①动名词作主语，有时可以用it作形式主语，把动名词后置。常见于"It*snouse/nogood/fun/pleasure/awasteoftime…”和“It'suseful/nice/useless/tiring…”等句式中。Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收。It'snicetalkingwithyou.与你交谈感觉真好。It'sreallytiringworkinglatelikethis.工作到这么晚真累人。Itisawasteoftimetalkingaboutsuchathing.谈论这种事情是浪费时间。［注］在第一种情况下，表语为“no+名词”，一般用动名词作主语，不用不定式。在第二种情况下，用动名词或不定式均可。②在“主系表”结构中，动名词作主语说明表语的具体内容。Workingasalawyerishisambition.当律师是他的抱负。Goingtobedistheonlywaytocureyourdisease.上床唾觉是治疗你的病的唯一办法。Lookingafterchildrenisherjob.照顾孩子是她的工作。Keepingtheofficescleanismyduty.保持办公室清洁是我的职责。

Findingajobinanofficeishisonlywish.在办公室找工作是他的唯一愿望。Layingeggsistheantqueen'sfull-timejob产卵是蚁后的全职工作。Playinggamesonlineistheboy'sfavourite.在网上玩游戏是这个男孩的最爱。Playingtennisismyfavouritesport.打网球是我最喜欢的运动。GoingtotheTowerofLondonisherfirstdelight.参观伦敦塔是她的第一乐事。以上例句中，因为主语和表语是对等关系，所以可以交换两者的位置而保持句意不变。交换位置后，动名词由句子的主语变成了表语。Goingtobedistheonlywaytocureyourdisease.上床睡觉是治疗你的病的唯一办法。fTheonlywaytocureyourdiseaseisgoingtobed.治疗你的病的唯一办法是上床睡觉。四、动名词作宾语动名词既可以作及物动词的宾语，也可以作介词的宾语。.作及物动词的宾语Hehasn'tfinishedreadingthesciencefiction.他还没读完那部科幻小说。WemustpractisespeakingEnglish.我们必须练习说英语。Rogersuggestshavingadiscussion.罗杰建议讨论一下。WeenjoyreadingEnglishstories.我们喜欢读英语故事。Ifirstconsideredphoninghim,butthendecidedtoseehim.我开始想给他打电话，但后来决定见他。知识积累常见的使用动名词作宾语的动词和短语动词有:admit承认admit承认advise建议allow允许avoid避免bear忍受can'thelp禁不住consider考虑delay推迟denydeny否认enjoy喜欢deny否认enjoydeny否认enjoy喜欢escape避开fiinish完成giveup放弃imagine想象giveup放弃imaginegiveup放弃imagine想象include包括insiston坚持keep保持ke叩on持续keep保持kekeep保持ke叩on持续mind介意miss错过putoff推迟permit允许resist抵抗risk冒险suggest建议quit停止putoff推迟putoff推迟permit允许resist抵抗risk冒险suggest建议quit停止practise练习forbid禁止stand忍受stop停止.作介词的宾语Myparentsobjectedtodoingthat.我父母反对那样做。I'mlookingforwardtovisitingChina.我正盼望着到中国游玩。Myhusbandisfondofplayingbasketball.我丈夫喜欢打篮球。YuanLongpingdevotesallhistimeandenergytostudyingnice.袁隆平把他所有的时间和精力都献给了水稻研

究。Ike叩fitbyswimming.我通过游泳保持健康。Theyspentalotoftimeinsearchingforwaystosolvetheproblem.他们花了大量时间寻找解决问题的办法。WearebusyinmakingarrangementsforChristmas.我们正忙着为圣诞节做准备。知识积累以下短语动词可以接动名词作宾语，其中to为介词，不是动词不定式符号admitto承认devote…toadmitto承认devote…to把…•献给objectto反对seeto注意;处理beusedto习惯于getdownto开始做stickto坚持leadto导致beequalto等于lookforwardto期待taketo开始喜欢payattentionto注意五、动名词的复合结构动名词的复合结构即含有逻辑主语的动名词短语。为了说明动名词表示动作的施事者（动作发出者），需要在动名词之前加上逻辑主语。代词用宾格代词或物主代词表示，名词使用普通格或所有格表示，这便构成了动名词的复合结构。⑴物主代词或名词所有格作逻辑主语动名词的复合结构在句中作主语或表语时，其逻辑主语用物主代词或名词所有格。Yourcomingtovisitisagreatencouragementtous.你们的来访对我们是极大的鼓励。Mary'scryingannoyedhim.玛丽的啼哭让他恼火。Whatstroublingusistheirnothavingdoneawaywithsomanycigaretteads.烦扰我们的是他们没有处理这么多的香烟广告。⑵人称代词宾格或名词普通格作逻辑主语动名词的复合结构在句中作宾语时，其逻辑主语可以用物主代词或名词所有格，也可以用人称代词宾格或名词普通格。Shedidn'tmindhis/himcrying.她不介意他哭泣。IsthereanyhopeofTom's/Tomwinningthegame?汤姆有赢比赛的希望吗？⑶动名闻的逻辑主语如果是无生命事物，或者有生命事物表示泛指意义时，只能用名词普通格物Canyouhearthenoiseofthesofabeingdragged?你能听见沙发被拖动的声音吗？Haveyouheardofwomenplayingfootball?你听说过女子踢足球吗？⑷动名词的复合结构的语法作用作句子主语:Mydaughter'sstayingupsolateworriedme.我的女儿睡得很晚令我担心作动词宾语:DoyoumindTomopeningthewindow?你介意汤姆打开窗户吗？作介词宾语:Thenovelisaboutthreesistersgrowingup.这本小说是关于三姐妹成长的故事作句子表话:Hewasscoldedandhereasonwashisbeinglateforschool他被训斥，原因是他上学迟到。⑸动名词的逻辑主语的形式及动名词的否定形式，使用正误诊断：第一组①Hisaskingquestionsisagoodhabit.（±E）②Heaskingquestionsisagoodhabit.（误）③Himaskingquestionsisagoodhabit.:（误）④Tom'saskingquestionsisagoodhabit.（IE）⑤Tomaskingquestionsisagoodhabit.（±E）［注］在非正式英语中，动名词的逻辑主语为名词时，作主语有时也使用普通格形式，如句⑤。又如:Mydaughterstayingupsolateworriedme.我的女儿睡得很晚令我担心。第二组①Doyoumindhisaskingquestions?（正）②Doyoumindhimaskingquestions?（正）③Doyoumindheaskingquestions?（误）©DoyoumindTom'saskingquestions?（正）⑤DoyoumindTomaskingquestions?（正）第三组TomfeltsorryfornotinvitingMarytohisbirthdayparty.（IE）TomfeltoyforinvitingnotMarytohisbirthdayparty.（误）TomfeltsorryforhisnotinvitingMarytohisbirthdayparty.（正）TomfeltsorryfornothisinvitingMarytohisbirthdayparty.（误）TomfeltsorryfornothavingiviedMarytohisbirthdayparty.（jE）TomfeltsorryforhavingnotinvitedMarytohisbirthdayparty.（误）TomfeltsorryforhisnothavinginvitedMarytohisbirthdayparty.（IE）TomfeltsorryforhishavingnotinvitedMarytohisbirthdayparty.（iM）♦本书观点动名词的复合结构相当于一个含有逻辑主语的动名词结构，具有名词属性。因此，可以作句子的主语、及物动词或介词的宾语，以及表语等。其意义在于：它不仅说明了动作本身，还说明该动作的施事者。传达出的信息是：一个非限定的“主谓结构”的事件。只有这样理解动名词的复合结构才能掌握它的作用，更好地理解这种语言现象。六、语法全解训练I.用括号内所给词语的正确形式完成下列句子NothingcouldstopthePolishmusician（compose）hisextraordinarysymphony.TheviolinconcertcomposedbyfamousChinesecomposersdeservesto（hear）.Ifsnogood(tear)apartacoupleinlove.Youcanrelyonme(overcome)thesedifficulties.Thepianosolo,aswellasthefolksong,ispleasant(listento)buthardtocompose.Thetunesofcountrymusicareeasy(sing),andthelyricsoftenleaveyoudeepinthought.When(listen)tocountrymusic,youfeelasiftheruralsurroundingswerelikeheaven.Theloudjazzisnotsuitable(play)intheopenair.Youcanhearthevoiceofthemasterwhisperinginyourear,"Don'tabandonhope.Keep(play)."Assoonastheyarrivedatthetheatre,theorchestragotdownto(practise)playing.Doyoumindmy(whisper)toyourgirlfriend?YouaresoenthusiasticthatIenjoy(accompany)byyou.Thisgiftedcomposerdidn'tgiveup(compose)untilhewasveryold.Expertssuggest(combine)yourtheorywithpractice,whichwillachievedramaticresults.Pleasestop(stare)atthegirl.It'simpolite.WhenIstoppedherfromjoiningthechorus,shecouldn'thelp(cry)andkept(weep).Haveyoufinished(compose)yourviolinconcertandsolo?(guarantee)thequalityofproductsisforeverthegoalofourcompany.Heenjoyedareputationasabrilliantmusicianby(compose)remarkablepieces.Thebadsurroundingskepton(depress)themusicgenius,sohefeltupsetandevendesperate.Manymusiciansstarted(make)predictionsabouttheextraordinaryfuturethecomposerwouldpossess.Welookforwardto(transform)ourcurrentsituationwithease.Stop(weep)andstart(sweep)thehouse.Acrowdofenthusiasticmusicloverskepton(stream)intothegrandtheatre.1heldmybreath(stare)atthedistantjeep,andallofasuddenanunusualhandkerchiefgrabbedmyattention.Sheisgoodat(dealwith)complicatedthingswithease.On(arrive)attheairport,theteamconsistingoftenplayerswerewarmlygreetedbytheirfans.Thecommunistshavedevotedthemselvesto(defend)theircountryagainstinvaders.Nexttimeyougo(shop),throwinafewextrafruitandvegetables.(overcome)thedifficultiesandtransformingthepresentsituationareourmaintasks.II.用所给词的正确形式完成句子Whydidyoukeepmehereforsolongatime?(wait)Thelittleboyinsistedonwithacake.(serve)Hejoinedintheirpartyinsteadofathome.(stay)Pleasedon'twastesomuchtimeTV.YoushouldworkhardatyourEnglish.(watch)rememberedthebooktoyou;youmusthavelostit.(return)Itisconsiderednogoodwithoutunderstanding.(recite)---DidHelenknowthenews?---Sorry,Iforgotheraboutit.(tell)Johnstoppedarestbecausehehadworkedforeighthours.(have)regrettedherlikethat.Iwassorrytodoso.(answer)Can'tyouseeI'mbusy?(cook)Jackwasalazyboy.Ioftencaughthiminclass.(sleep)feellikeforalongwalk.Wouldyoulikewithme?(go).1haven'tgotachairon.Willyoumakeroomforme?(sit)Wecouldn'thelpafterweheardhisfunnystory.(laugh)I'mafraidyoursuggestioncan'thelptheserviceoftheirshop.(improve)Attentionmustbepaidtopreventthejewelryshopfrom.(rob)Hewasnotusedtobyair,sohefeltunwell.(travel)Inmyopinion,thebookiswellworthonceagain.(read)Afterfinishingherlessons,shesetaboutsupper.(prepare)Youcanhardlyimaginethedifficultythewomanhadupherchildren.(bring)Willyoubeabletoattendthelecturenextweek?(give).1feltitanhonortospeakhere.(ask)Helen'sJackmadehermotherveryangry.(marry)---Whathasmadehisparentssoangry?-Oh,justhiselectricalbike.(lose)toloudnoisesforalongtimewillhaveone'shearingharmed.(expose)Theoldmanusedtoawalkintheafternoonandhisstickwasusedtohim.ButnowheisusedtoTV.(take;support;watch)Whenitcomestoinpublic,noonecanmatchhim.(speak)Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout.(recognize)It*squitehottoday.Doyoufeellikeforaswim?(go)Youngpeoplemayriskdeafiftheyareexposedtoveryloudmusiceveryday.(go)Onelearnsalanguagebymakingmistakesandthem.(correct)Billsuggestedameetingonwhattodofortheexpoduringthevacation.(hold).1stillrememberwhatIsawthere.(take)totheFamenTempleandwhatIsawthere.Youcan'timaginewhatdifficultywehadhomeinthesnowstorm.(walk)一CanIsmokehere?一Sorry.Wedon'tallowhere.(smoke)Asaresultoftheseriousflood,two-thirdsofthebuildingsintheareaneeded.(repair)Atthebeginningofclass,thenoiseofdeskscouldbeheardoutsidetheclassroom.(openandclose)GoingshoppingonSundaysseemstomymotherarulenever.(break)HL用所给动词的适当形式完成语篇Icrossedthestreettoavoid(meet)him,buthesawmeandcame(run)towardsme.Itwasnouse(pretend)thatIhadnotseenhim,soIwavedtohim.Ineverenjoy(meet)Williams.Heneverhasanythingtodo.Nomatterhowbusyyouare,healwaysinsistson(come)withyou.Ihadtothinkofawayof(prevent)himfrom(follow)mearoundallmorning."Hello,Williams,nIsaid."Fancy(meet)youhere!*'“Hi,Elizabeth,“Williamsanswered.uIwasjustwonderinghowtospendthemorning-untilIsawyou.You'renotbusy(do)anything,areyou?”“No,"Ianswered."I'mgoingto...v“Wouldyoumindmy(come)withyou?”heasked,beforeIfinished(speak).“Notatall,“Isaid,ubutFmgoingtothedentist.“ThenIllcomewithyou,“heanswered."There'salwaysplentytoreadinthe(wait)room!选择性必修一Unit2Theuniversallanguage语法复习1.1.bining15.staring16.crying,posing18.Gposing20.depressing21.making/tomake22.transforming23.weeping,sweeping/tosweep24.streaming25.staring26.dealingwith27.arriving28.defending29.shopping30.Overcoming1.1.waiting2.beingserved3.staying4.watching5.returning6.reciting7.totell8.tohave9.answering10.cooking11.sleeping12.going;ling18.reading19.preparing20.bringingtobegiven22.tobeasked23.marrying24.losing25.Beingexposedtake;support;watching27.speaking28.beingrecognized29.going30.goingcorrecting32.holding33.beingtaken34.walking35.smokingrepairing/toberepaired37.beingopenedandclosed38.tobebrokenIILmeeting,running,pretending,meeting,coming,preventing,following,meeting,doing,coming,speaking,waiting牛津译林版(2020)高中英语选择性必修第一册Unit3语法复习讲义Unit3TheartofpaintingTeachingobjectives.知识目标：学生能够掌握动词-ing和动词-ed的基本含义.技能目标：学生能够掌握动词-ing和动词-ed的基本用法.情感目标：学生能够更有信心学习英语Keypoints,Difficultpoints1.掌握动词-ing和动词-ed的基本含义2,掌握动词-ing和动词-ed的基本用法Teachingprocedures:动词・ing形式和动词-ed形式作表语一、分词形容词概述英语中，有一些动词的现在分词和过去分词可以转化为形容词用法，在句中主要用作定语、表语、宾语补足语和状语。其中有一类表示人的心理或情绪变化的“使令性动词”，由此演变而来的现在分词和过去分词，已经成为形容词，我们称为“分词形容词”。它们属于同一个词源：现在分词表示事物本身的性质以及给他人的感受，意为“令人怎样”；过去分词表示人的心理和情绪的变化，是被动的感觉，意为“感到怎样"。一般都认为，以-ed结尾的分词形容词修饰人，以-ing结尾的分词形容词修饰事物。其区别主要在于：.以-ing结尾的分词形容词，常用来描述人或事物本身具有的特征，即人或事物具有能够令人产生某种情绪的作用或能力。Thisisadisappointingresult.这是一个令人失望的结果。.以-ed结尾的分词形容词，常用来描述人对某事物做出的反应，而产生一种被动的心理变化或情绪，其主语通常是人。Hewasn*tsurprisedwhenheheardthenews.听到这个消息时，他并没有感到惊讶。.同源的情绪使令动词、现在分词和过去分词，用法对比如下，仔细体会其含义：Thenewsexcitedallofus.Thatistosay,thenewswasexciting,andwewereallexcitedatthenews.这消息使我们大家都很兴奋。也就是说，这个消息是令人兴奋的，我们都对这个消息感到兴奋。Itisencouragingnewsthatourteamhaswonthematch.Beforethat,myparentsencouragedmetocompete,andIalsoreceivedalotofencouragementfrommyfriends.NowIamreallyencouraged.我彳门队赢了这场比赛，这是个令人鼓舞的消息。此前，我父母鼓励我参加比赛，我也从我的朋友那里得到了许多鼓励，现在我真的受到了鼓舞。(3)Thisisashockingsight,ithasshockedeveryone,andeveryoneisshockedatthesight.这是——个令人震惊的景象，它震惊了所有人，每个人都对这一景象感到震惊。(4)Thetigerwassofrightening,itfrightenedthechildren,andthechildrenwerefrightenedbythetiger.老虎太可Thefirewasthoughttohavestartedinanupstairsroom.火灾被认为是从楼上的一个房间里开始燃起的。Iamsorrytohavegivenyousomuchtrouble.真对不起，给你带来这么多麻烦。.不定式的进行式（进行体）不定式的进行式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或进行。Heseemstobeworryingaboutsomething.（=Itseemsthatheisworryingaboutsomething.）他似乎正在担心什么事。Don'tpretendtobeworkinghard.Justdowhatyoushould.不要假装在努力工作。做你该做的事。特别提示不定式和谓语动词的动作发生时间比较：①一般式：Itseemstorainthisafternoon.一般式往往表示其动作在谓语动词之后发生。例句说明：“今天下午看起来要下雨。"rain应在seem之后发生。②进行式：Itseemstoberainingoutside.进行式往往表示不定式的动作与谓语动词同时发生。例句说明：“外面好像正在下雨。”（指在室内听见或观察到外面有下雨的声音或迹象），rain和seem同时发生。③完成式：Itseemstohaverainedlastnight.完成式表示不定式的动作发生在谓语动词之前。例句说明：“昨晚好像下了雨。”（指早晨起床后发现地面潮湿，有下过雨的迹象，才做出如此判断），rain发生在seem之前。•不定式的被动式当动词不定式的逻辑主语是不定式动作的承受者时，要用其被动形式。分别举例如下：Thestudentswanttobesenttoworkinthecountryside.学生们想被派到农村去工作。（与主语是被动关系）Hewantedthelettertobetypedatonce.他想马上把信打出来。（与宾语是被动关系）Heisamantobetrusted.他是一个值得信赖的人。（与表语是被动关系）I'msoiTyforyoutohavebeeninjuredintheaccident.你在事故中受伤，我感到很遗憾。（与不定式逻辑主语you是被动关系）,不定式的否定式通常情况下，不定式的否定式是在to之前加not或never。Fvealreadytoldyounottocomeover.我已经告诉你别过来了。怕了，吓到这些孩子了，孩子们被老虎吓坏了。(5)Thisisamazingnews,ithasamazedeveryone,andeveryoneisamazedatthenews.这是令人惊讶的消息，它让每个人惊讶，每个人都对这个消息感到惊讶。(6)Thisisapuzzlingquestion,andithaspuzzledme.SoIampuzzledatthequestion.这是——4、令人费解的问题,它使我迷惑不解。所以我对这个问题感到困惑。(7)Hisexperiencewastemfying,anditterrifiedhischildren.Allofthemwereterrified.他的经历彳艮可怕，所以吓坏了他的孩子。他们都吓坏了。(8)Thenoisehasdisturbedallofus.Itisdisturbingnoisebecauseithasmadeusfeeldisturbed.这噪音使我们大家都不安。这是令人不安的噪音，因为它让我们感到了不安。(9)Thisisaconfusingquestion,andithasconfusedus.Soeveryoneisconfusedaboutthequestion.这是一个令人困惑的问题，它把我们大家弄糊涂了。所以每个人都对这个问题感到困惑。(10)Thisisastonishingnews,becauseithasastonishedeveryone.Soeveryoneisastonishedatthenews.这是一个令人震惊的消息，因为它让每个人都惊讶。所以每个人都对这个消息感到惊讶。(11)Thisisaboringlecture.Weareallboredwithit,becauseithasreallyboredallofus.这是一个无聊的讲座。我们都对它感到厌烦，因为它真的让我们所有人感到无聊。(12)Whathesaidconvincedus.Hiswordsarereallyconvincing,soweareconvincedthatheisanhonestman.彳也的话使我们信服。他的话很有说服力，所以我们相信他是个诚实的人。(13)1thinkthisisanamusingstorybecauseithasamusedus.Ofcourseitmakesusamusedratherthanamazed,becauseanamazingstoryisnotreallyamusing.我认为这是一个有趣的故事，因为它把我们逗乐了。当然，它使我们感到有趣而不是惊奇，因为一个令人惊奇的故事并不一定真的有趣。二、分词形容词作表语Thespeechyouhavedeliveredisveryinterestingandencouraging.你的演讲很有趣且很鼓舞人。Herpointofviewwasveryconvincing.她的观点很令人信月艮。Hebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.当他想到帮助那些感染霍乱的普通人时，他感到很振奋。Theteacherwaspleasedwithmyanswertothequestion.老师对我给出的问题答案很满意。三、分词形容词作定语Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.那肯定是一段可怕的经历。Shetoldusamovingstory,andwewereallmoved.她给我们讲了一个感人的故事，我们都被感动了。Theworriedparentswereallconcernedforthechildren'ssafety.忧心忡忡的家长们都为孩子们的安全担忧。Withoutsatisfiedcustomers,companiescannotsurviveeither.没有满意的顾客，公司也不可能生存。四、分词形容词作宾补Weallconsiderthisgameveryexciting.我们都认为这场比赛很刺激。Shefoundthestoryquiteinteresting.她觉得这个故事很有趣。

Hisjokesmadethechildrenamused.他的笑话把孩子们逗乐了。Theexperimentresultmadeusdisappointed.实验结果使我彳门感至失望。五、分词形容词作状语分词形容词作状语，可以从非谓语动词作状语的角度去理解。由过去分词变来的形容词，加不加being均可,因为它曾经是分词，本身就是非谓语动词。例如：(Being)worriedabouthishealth,shecouldn'tsleep.由于担心他的健康，她睡不着。(Being)surprisedatthenews,hekeptaskinghow.他听到这个消息很惊讶，一直问怎么回事。如果单个的形容词作原因状语，这时应加being,变成非谓语动词，即现在分词。单个的形容词之前加being,主要是为了避免单调。例如：Beingill,hecanattendtoday*smeeting.由于生病，他不能参力口今天的会议了Beinghungry,theyhadtolookforfood.由于饥饿，他们不得不寻找食物。⑴常见的表示情绪变化的现在分词形容词和过去分词形容词对比：annoying恼人的boring令人厌烦的annoying恼人的boring令人厌烦的challenging富有挑战性的convincing令人信服的disappointing令人失望的discouraging令人丧气的disturbing令人不安的embarrassing令人尴尬的encouraging令人鼓舞的exciting令人兴奋的frightening使惊恐的inspiring令人鼓舞的interesting令人感兴趣的moving感动人的puzzling令人困惑的relaxing令人放松的satisfying令人满意的shocking骇人听闻的surprising令人惊讶的tiring令人疲劳的worrying令人担忧的annoyed生气的；bored感到厌烦的；challenged受到挑战的;convinced被说服的;disappointed感到失望的;discouraged感到丧气的;disturbed心神不安的;embarrassed感到尴尬的;encouraged受到鼓舞的；excited感到兴奋的；frightened受惊的;inspired受到鼓舞的;interested感兴趣的;moved受感动的；puzzled感到困惑的；relaxed感到放松的;satisfied感到满意的;shocked震惊的；surprised感到惊讶的;tired感到疲劳的；worried感到担忧的long-lived长寿的easy-going随和的ever-lasting永恒的cold-hearted无情的well-written写得好的ice-covered冰封的absent-minded心不在焉的like-minded看法相同的middle-aged中年的fine-looking美貌的long-lived长寿的easy-going随和的ever-lasting永恒的cold-hearted无情的well-written写得好的ice-covered冰封的absent-minded心不在焉的like-minded看法相同的middle-aged中年的fine-looking美貌的well-received受欢迎的man-made人工的far-reaching意义深远的forward-looking有远见的snow-covered被雪覆盖的⑵常见的复合分词形容词：badly-paid低工资的newly-marriedlong-lived长寿的easy-going随和的ever-lasting永恒的cold-hearted无情的well-written写得好的ice-covered冰封的absent-minded心不在焉的like-minded看法相同的middle-aged中年的fine-looking美貌的well-received受欢迎的man-made人工的far-reaching意义深远的forward-looking有远见的snow-covered被雪覆盖的awell-receivedstory一个受欢迎的故事awell-knownwriter一位著名的作家aman-madelake一座人工湖thegrass-coveredground被草覆盖的地面afar-reachingspeech一个意义深远的演讲anewly-builtlibrary一座新建的图书馆⑶过去分词形容词作表语和被动语态的区别：有些行为动词变成过去分词后，由动作变成了状态，成为形容词。例如:broken（被打破后的结果），written（写完后的情况）等。如何区分过去分词作表语表示状态还是被动语态？特征比较：Thevaseisbroken.Itisn*tworthsomuchmoney.（表示状态）Thevasewasbrokenbymylittlebrotheryesterday.（被动语态）ThearticleiswritteninsimpleEnglish.（表示状态）Thearticlewaswrittenin1990.（被动语态）通过比较发现，过去分词作表语表示状态，多用一般现在时，不用bysb.;被动语态表示动作，常跟过去时间连用，可以加bysb.以下都是常见的分词形容词表状态：

Heisanexperiencedteacher.他是个有经验的教师。Thisisanorganizedtrip.这是一次有组织的旅行。Somevillagersdiedfrompollutedwater.有些村民死于被污染的水。aretiredteacher退休教师adevelopedcountryaretiredteacher退休教师adevelopedcountry发达国家departedfriends离去的朋友cookedfood熟食furnishedrooms有家具的房间awrittenreport一份书面报告areturnedoverseasChinese归国华侨fadedflowers凋谢的花usedbooks用过的书boiledwater开水fallenleaves落叶⑷动名词作表语和现在分词形容词作表语的区别：Herjobislookingafterchildren.Herjobisboring.句a的意思是“她的工作是照料孩子”。这是动名词短语lookingafterchildren作表语，它说明主语的具体内容。主语和表语是对等关系，所以可以互换位置而意思保持不变:Lookingafterchildrenisherjob.句b的意思是“她的工作很无聊”。这是现在分词boring作表语，表明boring具备了形容词的作用。由于它是由使令性动词bore变化而来，具有主动使令意味，所以，可以转换为一个主谓宾的句子:Herjobboresher.她的工作令她厌倦。但是，“Herjobisboring.M这句话，不能像"Herjobislookingafterchildren.”那样主语和表语可以交换位置。我们不能说：Boringisherjob.特别提不：凡是表语可以跟主语交换位置的，都是“确认性表语”。如果表语不能跟主语交换位置，则是“归属性表语”。这是区别动名词作表语和现在分词形容词作表语的关键标志。“确认性表语”举例（主表可以交换）：Hishobbyiscollectingstamps.Collectingstampsishishobby.（正）Maryismybestfriend.^MybestfriendisMary.（±E）“归属性表语”举例（主表不可交换）：Thenewsisveryexciting.->Veryexcitingisthenews.（误）Maryishard-working.Hard-workingisMary.（误）①动名词作表语，说明主语的具体内容。例如：Hisambitionisworkingasalawyer.他的抱负是当律师。Theonlywaytocureyourdiseaseisgoingtobed.治疗你的病的唯一办法是上床睡觉。Herjobiskeepingtheofficesclean.她的工作是清洁办公室。Herworkisteachingchildrenmusic.她的工作是教孩子音乐。Hisonlywishisfindingajobinanoffice.他唯一的愿望就是找一份办公室的工作。Theantqueen'sfull-timejobislayingeggs.蚁后的专职工作是产卵。Theboy*shobbyisplayinggamesonline.这个男孩的爱好是玩网上游戏。Myfavouritesportisplayingtennis我最喜欢的运动是打网球。Herfirstdelightwasgoingtothetower.她第一件想做的事情是参观塔楼。以上例句中，表语跟主语是对等关系，是主语的“确认性表语”。所以可以交换位置而意思保持不变。例如：Hisambitionisworkingasalawyer.他的抱负是当律师。fWorkingasalawyerishisambition.当律师是他的抱负。Theonlywaytocureyourdiseaseisgoingtobed.治疗你的病的唯一办法是上床睡觉。fGoingtobedistheonlywaytocureyourdisease.上床睡觉是治疗你的病的唯一办法。②现在分词作表语，说明该现在分词具备了形容词的作用。它表示句子的主语所具备的某种性质，这个性质是主动的，具备使令意味，让人在情绪上发生变化。Tom*sprogressinEnglishissatisfying.汤姆在英语上的进步是令人满意的。Theexaminationresultisdiscouraging.考试结果彳艮令人沮丧。Thestoryaboutspacetravellingisinteresting.那个关于字宙旅行的故事很有趣。Thefilmwasboringtoadegree.这部影片非常枯燥。Thesongsweheardlastnightweremostinspiring.昨晚我们听的歌曲很鼓舞人。Thejokehetolduswasamusing他给我们讲的笑话很有趣。Itwasamazingthatheknewnothingabouttheevent.他对这个事件毫不知情，真让人感到诧异，Itisastonishingtomethatheshouldbeabsent.他竟然缺席，使我十分惊异。Thatgamewasnotveryexciting.那场比赛并不怎么精彩刺激。Thepeopleupstairsareveryannoying.楼上的那些人非常令人厌烦。ThespellingofEnglishisoftenpuzzling.英语的拼写常常使人伤脑筋。Themeaningofthiswordisconfusing.这个词的意思很令人费解。Idon'tlikemakingspeechesinpublic;itssoembairassing.我不喜欢在公开场合演说，太难为情了。Myjobcanbeveryfrustratingsometimes.我的工作有时非常令人无奈。Thesoftmusicsoundsverypleasingtotheear.那轻柔的音乐听起来十分悦耳。Theoverallpictureforfarmingisencouraging.农业的总体形势是令人鼓舞的。Thisworkistiring;ithastiredmeout.这工作很累人，可把我累坏了。Walkingintherainisreallyfascinating.雨中漫步非常令人陶醉。Thenewsfromthefrontisverydisturbing,来自前线的消息令人极为不安。Thecrawlofasnakeisterrifying.蛇爬行起来真可怕。以上例句中，表语跟主语不是对等关系，是“归属性表语”，所以不可以互换位置。例句中的现在分词形容词，说明主语具备了“使令”意味:令人感觉如何。我们可以把这个分词转换为动词作句子的谓语，后面补上所缺的宾语。例如：Theservicehereisdisappointing.这儿的月艮务令人失望。一Theserviceheredisappointsus.这儿的服务令我们失望。Herfacilityforlanguageswassurprising.她在语言方面的才能令人吃惊。fHerfacilityforlanguagessurprisedusall.她在语言方面的才能令我们吃惊。Thespeedofthebuswasfrightening,这辆公共汽车的速度真吓人。fThespeedofthebusfrightenedthepassengers.这辆公共汽车的速度吓坏/乘客。♦观点afrightenedlook还是afrighteninglook?①实际上，“过去分词形容词修饰人，现在分词形容词修饰事物”，这个说法是不全面的。这只是一种表象，不是问题的实质。请看下面的句子：Youalwayslookfrighteningwhenyouwakeup.你醒来时总是露出令人害怕的样子。Youalwayslookfrightenedwhenyouwakeup.你醒来时总是露出感到恐惧的样子Thelittleboyisveryinteresting.这个小男孩很有趣。Thelittleboyisveryinterestedinthetoy.这个小男孩对这个玩具很感兴趣。同样是人，为何出现上述两种情况？问题的关键在哪里呢？本书认为，问题的关键在于分词形容词的性质：现在分词形容词表主动，过去分词形容词表被动。所以，过去分词或现在分词都可以修饰人。②有的语法书和教辅书特别指出:像look（表情），expression俵情），voice（声音），smile（微笑）等词，一般用过去分词修饰，如:afrightenedlook,anastonishedexpression,asatisfiedsmile,anexcitedvoiceo事实果真如此吗?请看例句：Youlookfrightening.Sinceyoulookfrightening,youhaveafrighteninglook.你看起来令人恐惧,因为这样,所以你有一个令人恐惧的表情。Youlookfrightened.Sinceyoulookfrightened,youhaveafrightenedlook.你看起来很恐惧，因为这样，所以你有一个恐惧的表情。又如：asatisfiedsmile：（感到）满意的微笑（这种微笑是在人感到满意后表现出来的微笑）asatisfyingsmile：（让人）满意的微笑（这种微笑是让人满意的微笑。意味着笑得真诚自然，不做作）anastonishedexpression：（感至U）惊讶的表情（这种表情是在人感到吃惊后显现出来的表情）anastonishingexpression：（令人）惊讶的表情（这种表情是让人吃惊的表情。意味着这个表情有些可怕，使人惊讶）anexcitedvoice：(感到)兴市的声音(这是人在兴奋时，说