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幼儿园大班美术教案《秋天》含反思教材简解：秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象,产生剧烈的奇怪心并布满着深厚的爱好。在一次餐后漫步活动时，我觉察有好几个孩子围在一起，低着头，好像在摆布着什么?轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说：这片树叶怎么有点像金鱼?高依依说：我的两个树叶合起来像小鸡。孩子们奇怪地一下子都围了上来。为了连续小伴侣的爱好，树叶贴画活动就这样产生了。活动目标：.学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。.学习正确的粘贴方法.培育幼儿的动手力量。.让幼儿通过树叶贴画而感受漂亮的秋天。.体验明显的季节特征。,培育幼儿的观赏力量。活动预备：.事先组织幼儿秋游引导幼儿熟悉并和家长收集各种不同的树的叶子。.几种不同外形的树叶、彩笔、画纸、襁糊。.背景墙：漂亮的秋天［有枫树，大雁，向日葵等，麦田等）。重点难点：重点：学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培育幼儿的动手力量。设计理念：强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。设计思路：课前预备，家园同步范画观赏，幼儿操作作品展现，幼儿介绍活动过程：把你的觉察告知你的好伴侣。活动延长：引导有爱好的小伴侣在区角活动中连续贴画自己想象的画面。活动反思在本次艺术活动中，我充分敬重孩子的生活和活动，选取孩子熟识的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延长。充分调动幼儿主动、乐观的参加活动，为每一名幼儿都供应了参加的机会。我以秋游的方式，让幼儿获得亲身体验，为每一名幼儿的活动供应了充分的物质材料和支持，使他们在活动中获得进展。幼儿能大胆运用不同的工具材料进行绘画，局部幼儿能创意出工具材料的新的使用方法。在活动的预备中，老师在感官视觉、触觉、听觉中对于幼儿加以引导，使幼儿不仅仅是看，而是亲身体验去感觉秋天。有的幼儿画出秋天的风是凉凉的，把身上的汗都带走了；有的幼儿画的秋天是暖暖的，由于太阳光把世界照得亮亮的。有的幼儿完成了合作画。活动中，幼儿带着开心的情感体验参加创作，作品生动鲜活。在活动中，我注意兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反响，敏锐地觉察他们的需要，准时供应物质材料和技能支持。

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