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文档简介

小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思【活动目标】.探究报纸能怎样玩。.让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。.体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。【活动过程】一、热身运动。怎么办呢?（幼儿想方法）引导幼儿做出双手侧平举来关心我们身体保持平衡。3、报纸铺路。我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本领踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上（讲规章，做示范）2、听口令做动作规章：⑴当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。⑵向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。3、分成两组竞赛。竞赛看哪组最先完成。结束活动：.评价幼儿。.放松。课后反思：本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手，在活动中主要表达幼儿在嬉戏中的“一物多玩，，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面动身，挖掘报纸的体育嬉戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的力量及腿部肌肉群的力气。活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很昂扬，也很协作我,由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的乐观性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动连续开展下去的意图，假如只由老师表达那就显得有些单板。尤其是在请幼儿竞赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的爱好也在逐步提高，乐观性也很高，这是相比照拟胜利的一环节。由于报纸的重量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小伴侣嬉戏的时候，许多小伴侣的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了留意力，这时我灵机一动，说：”孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上这时小伴侣的留意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。爱好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的乐趣，也熬炼了幼儿在体育嬉戏中的体能

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