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北师大版四年级上册第六单元除法一、口算2800÷700＝3500÷500＝5400÷900＝1400÷200＝4200÷600＝150÷30＝二、口答填空（1）70扩大（）倍是4900。（2）2500缩小100倍是（）。（3）35扩大100倍是（）。（4）3500缩小100倍是（）。教学目标1.使学生理解和掌握商不变的规律。2.培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。3.通过体会“变”与“不变”的数学现象，引导学生感受辩证唯物主义的思想。观察下面两组算式，以小组为单位，在卡纸上完成相应的问题。学法指导：1、竖着从上往下看，观察第一组算式，被除数怎样变化，除数怎样变化，商呢？2、竖着从上往下看，观察第二组算式，被除数怎样变化，除数怎样变化，商呢？3、模仿这两组算式，自己试着再写一组。——————————————————————————————————————————————————————想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。商不变的规律被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。你能解释他们这样计算350÷50的理由吗？下面的计算对吗？和同伴交流。判断1、被除数和除数同时乘或除以同一个数，商不变。（）2.被除数和除数乘或除以相同的数（零除外），商不变。
（）3.被除数和除数同时乘或除以一个数（零除外），商不变。（）4.在除法里，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商不变。（）5.在除法里，被除数扩大5倍，除数扩大6倍，商不变。（）根据每组第一个算式,直接完成第二、第三个算式.
（1）18÷6=3
（18×2）÷（6×2）=
（18×3）÷（6×3）=
（2）480÷10=48
（480÷2）÷（10÷2）=
（480÷5）÷（10÷5）=
（3）20÷5=4
（20×6）÷（5×□）=4（20÷5）÷（5÷□）=4（4）16÷8=2（16×□）÷（8×3）=2（16÷□）÷（8÷4）=2抢答题下面是淘气计算400÷25的过程，观察计算的每
一步，你受到什么启发？400÷25
＝（400×4）÷（25×4）
＝1600
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