用发展的观点看问题公开课使用

复习巩固：1、发展的实质是什么？2、什么是新事物？3、什么是旧事物？4、区分新旧事物的标准是什么？※、发展的实质：※、新事物：※、旧事物：※、判断标准：

事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(重点)符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。符合客观规律具有强大生命力具有远大前途1、自然界是发展的2、人类社会是发展的3、人的认识是发展的发展的普遍性发展的实质（事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡）复习引入一、世界是永恒发展的方法论用发展的观点看问题事物发展的趋势事物发展的状态前途是光明的，道路是曲折的量度与质变第八课唯物辩证法的发展观第二框题用发展的观点看问题视频：刮目相看“士别三日，即当刮目相看”这句话说明了什么哲学道理？

说明了世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界。

如何把握用发展的观点看问题？

我们观察事物从方法论的角度讲，应该既然整个世界就是一个永恒变化发展的世界。用发展的观点看问题。

在家庭支出允许的情况下，请你做出选择并说明理由。2、比亚迪F6：6.88-15.98万（排放量超过1.6升，要征收燃油费）1、比亚迪电动车e6：36.98万(国家补贴2万元)VS探究活动一：新能源汽车节能环保传统能源汽车排量大新事物符合历史发展的必然趋势、具有强大的生命力和远大前途旧事物违背事物发展的必然趋势新事物必然战胜旧事物国家支持其他原因污染严重国家限制其他原因新能源汽车价格高昂配套设施差传统能源汽车价格相对较低新事物的发展总要经历由小到大、由不完善到比较完善的过程。旧事物

开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。

新事物发展道路是曲折的维修成本高其他原因技术成熟配套设施健全其他原因第一，新新事物符合客观观规律，具有强大的生生命力和远大的发发展前途途一、前途途是光明明的，道道路是曲曲折的（１）事事物发展展的前途途是光明明的原因：第二，新新事物具具有旧事事物无可可比拟的的优越性第三，在在社会历历史领域域，新事事物符合合历史发发展必然然趋势，，反映了了社会进进步要求求，符合绝大大多数人人民群众众的利益益，必然会会得到广广大人民民群众的的拥护和和支持。。道路曲折折新事物旧事物新事物产产生初期期有弱点点和不完完善的地地方人们对新新事物认认可有一一个过程程旧事物开开始时比比较强大大，顽强强抵抗，，极力扼扼杀新事事物（２）事事物发展展的道路路是曲折折的新事物战战胜旧事事物不可可能一蹴蹴而就,必然经历历一个漫漫长和曲曲折的过过程一、前途是是光明的的，道路路是曲折折的原因：图示：发展趋势势你认为哪哪个图示示说的是是“发展展”？来到高二二，同学学们的课课业负担担又加重重了，心心中不由由感慨：：数学听不不明白，，不会做做啊。这次英语语测验又又不及格格，回去去准得挨挨批。好累啊，，好想睡睡觉。努力了好好久，可可成绩还还是没有有起色。。……你身边的的同学是是否也有有这样的的感慨？？假如有，，你会怎怎样运用用发展的观观点劝说他面面对成长长道路的的困难和挫挫折？探究活动动二：3、要正确确对待事事物发展展（1）我们要要看到前前途是光光明的，，对未来来充满信信心、积积极鼓励励、热情情支持和和悉心保保护新事事物，促促使其成成长。（2）又要做做好充分分思想准准备，不不断克服服困难，，接受挫挫折，在在曲折道道路上问问鼎事业业的辉煌煌一、前途途是光明明的，道道路是曲曲折的练一练“从一个较较长的历历史时期期来看，，改革会会使人受受益……改革不是是一首田田园诗，，它伴随随着眼泪泪和痛苦苦。”这这段话体体现的哲哲理是：：（））A、新事物物必定战战胜旧事事物B、事物是是普遍联联系的C、事物发发展的前前途是光光明的，，道路是是曲折的的。D、一切从从实际出出发C事物的运运动变化化，总是是先从微微小的、、不显著著的变化化开始，，经过逐逐步积累累而达到到显著的的、根本本性质的的变化。。事物发展展呈现出出量变和质变两种不同同的状态态二、做好好量变的的准备促促进事物物的质变变古时候，，有一个个行路人人，肚子子饿极了了，就买买了一个个烧饼吃吃。吃后后觉得不不饱，就就又买了了一个吃吃，但肚肚子还是是饿得慌慌。于是是他一连连吃了6个，感感觉还议一议议：“笨人人”笨笨在哪哪里？？在由由饿与与饱的的变化化中哪是量量变？？哪是是质变变？笨人吃吃饼不是很饱，，最后后又买买了一一个，，哪知知这个个烧饼饼只吃吃了一一半就就饱了了。这这时他他十分分恼火火，狠狠打打了自自己一一个耳耳光，，并责责骂道道：““我是是多么么不会会过日日子的的人呀呀!先前前的6个烧烧饼都都被我我白白白地浪浪费啦啦!早早知道道这半半个烧烧饼就就能吃吃饱，，我为为什么么不先先吃它它呢!”不懂得得量变变与质质变的的关系系。烧饼一一个个个吃是是量变由饿与与饱是是质变材料一材料二①小树一天天长高①大树被砍伐，成为木材②头发一根根脱落②满头黑发变秃头③河堤有了蚁穴和鼠洞③河堤崩溃④十月怀胎，胎儿逐渐长大④胎儿出生1、材料料一、、材料料二中中事物物的变变化有有何特特点？？2、材料料一、、材料料二的的变化化分别别属于于哲学学上讲讲的何种种变化化？

变化指向变化状态变化结果

材料一

材料二

量变与与质变变的区区别数量、、场所所渐进、、不显著著性质没没变事物还还是该该事物物根本性性质剧烈、、显著著性质改改变事物变变成它它事物物注意：：二者的的根本本区别别在于事物的的根本性性质是否改改变。。如果没没有变变，就就是量量变；；如果果变了了，就就是质质变。。量变质变量变是指事事物数量的的增减减和场所的变变更，是一一种渐进的的、不不显著著的变化化。1.量变、、质变变的含含义:P65质变是指事事物根本性性质的变化化，是是一种种根本的、显著的变化化。在量变变阶段段，事事物的的根本本性质质没有有改变变，仍仍然是是这个个事物物；而而质变变则是是事物物根本本性质质的改改变，，是由由一种种性质质的事事物向向另一一种性性质的的事物物的根根本转转变。。(统一、、相持持、平平衡、、静止止等)(统一物物的分分解、、平衡衡和静静止的的破坏坏等)下列变变法属属于质质变的的是():A.鸡蛋变变成小小鸡B.冷水变变成热热水C.食物发发霉D.朝核六六方会会谈有有缓和和的迹迹象AC水蒸气气水≥100ºC＜100ºC水怎么么从液液态变变成气气态？？这体体现了了量变变与质质变有有什么么关系系？思考量变质变必要准备必然结果量变

质变新量变新质变注意：：任何何事物物发展展都是是量变变和质质变的的统一一原子序序数即即核电电荷数数的递递增，，会引引起元元素化化学性性质的的变化化吗？？事物在在数量上上的增增减引起质质变。金刚石和石石墨的比较较上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜田忌赛马成分结构和和排列次序序引起质变变量变引起质质变的两种种情形：1、事物在数量上的增减（事物在大小、速度、程度和规模等方面的变变化）2、构成事物的成分分在结构和和排列次序序上的变化（事物在总体体数量上不不变）小组讨论（1）假如只有有量变而没没有质变，，事物会不不会发展？？为什么？？（2）没有质变变就没有发发展，是不不是质变就就是发展？？为什么？？（3）为什么我看看到“水滴滴”却不见见“石穿””？量变必然引引起质变？？（4）只有实现质质变，事物物才能发展展。因此，，质变的完完成是不是是表明事物物变化发展展的终结？？你能据此总总结出量变变和质变的的关系吗？？（1）量变是质变变的必要准备事物的发展展都是从量量变开始的的。没有量变作准备，就就不会有质变变发生。（3）质变又为新新的量变开开辟道路，，事物在新新质基础上上开始量变变。（2）质变是量变变的必然结果量变和质变变的辩证关关系（内容）P66量变

质变新量变新质变事物的量变变达到一定程度时，必然会会引起质变变。算一算有这样一个个传说：印印度的舍罕罕王打算重重赏国际象象棋的发明明人，问他他有什么要要求。发明明者说：请请在棋盘上上的第1格格放1颗麦麦粒，第2格放上2颗麦粒，，第3格放放4颗，第第4格放放8颗，以以此类推，，每个格放放的麦粒都都是前一格格放的麦粒粒数的2倍倍，直到第第64个格格子，请给给我足够的的粮食来实实现上述要要求。国王王觉得这并并不是佷难难办的事，，就欣然同同意了。谁谁料还没放放到第20格，一袋袋麦子就空空了。请大家算一一算要放完完64格需要要多少麦子子？由此说说明什么哲哲学道理？？国际象棋棋棋盘示意图图，共8行8列2的64次次方减1粒粒麦子，大大概是四百百多万亿斤斤。说明量的积累的的重要性。客人吃盐有一个人应应邀到朋友友家吃饭，，主人做菜菜时，慌忙忙中忘了放放盐，结果果淡而无味味；主人就就在菜里加加了点盐，，菜肴顿时时变得美味味无比。而而后他想，，味道好是是因为有盐盐，加了那那么一点点点盐就那么么好吃，多多加一点岂岂不更好吃吃了吗？于于是，他就就大吃起盐盐来，其结结果是又苦苦又涩。这个故事说说明了什么么哲学道理理？说明做任何何事过了一一定的量，，其结果就就会适得其其反，事与与愿违。因因此，应坚持适度度原则。体现量变与与质变原理理的有：1、冰冻三三尺，非一一日之寒2、骐骥一一跃，不能能十步；驽驽马十驾，，功在不舍舍3、千里之之行，始于于足下。4、水滴石石穿，绳锯锯木断5、只要工工夫深，铁铁杵磨成针针6、勿以恶恶小而为之之，勿以善善小而不为为7、千里之之堤，溃于于蚁穴8、防微杜杜渐9、欲速则则不达这些富有哲哲理的名言言警句告诉诉了我们什什么道理或或给我们什什么启示呢呢？量变和质变变的关系对对人们的启启发：（方法论））P66（1）、做事事情要从小事事做起，要脚脚踏实地，埋埋头苦干，积积极做好量的积累累，为实现事物物的质变创造造条件。（2）、在量变达达到一定程度度，只有改变变事物原有的的性质才能向前发发展时，要果果断地抓住时时机，促成质变，实现事物的飞飞跃和发展（3）、坚持适度原则则判断：1、事物的发展是是直线式前进进的。2、只要有量变变就会发生质质变。3、所有质变都都是发展。4、先有量变，，后有质变，，量变与质变变截然分开。。5、只有实现质质变，事物才才能发展；因因此，质变的的完成表明事事物变化发展展的终结。×××××辩证法的发展展观世界是永恒发发展的用发展的观点点看问题发展的趋势事物发展的两两种状态前途是光明的的道路是曲折的的量变必要准备方法论要求必然结果1.积极做好量的的积累；果断断抓住时机，，促成质变；；坚持适度原原则。2.反对两种倾向向：拔苗助长长或优柔寡断断知识结构质变要求辩证的发展观世界观（原理）（对应）方法论1、发展的普遍性及发展的实质用发展的观点看问题2、发展是前进性和曲折性的统一（前途是光明的，道路是曲折的---发展的途径）既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。3、发展是量变和质变的统一（量变和质变辩证关系---发展的状态）重视量的积，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。1、同等数量的的黑白围棋子子，可以组成成凌厉的攻势势，也可以组组成破绽百出出的败阵。这这一围棋比赛赛的事例说明明A、质变不都是是量变的结果果B、围棋比赛的的双方必然有有胜有败C、联系是普遍遍的D、事物的成分分在结构和排排列顺序上的的变化，也能引起起质变D课堂练习2、没有循序渐渐进的过程和和持之以恒的的精神，任何何知识都是无无法学到手的的。这说明A、量变必然引引起质变B、量的积累比比质的变化更更重要C、学习知识的的过程是前进进性与曲折性性统一的过程D、学习知识的的过程是量变变到质变的过过程D课堂练习3、下列关于量量变与质变的的辩证关系，，正确的表述述是（））①二者互为前前提和基础②量变是质变变的前提和必必要准备③外因引起量量变，内因引引起质变④质变是量变变的必然结果果A、①②B、②③C、①③D、②④D课堂练习4、“勿以恶小而为为之，勿以善善小而不为”这句名言中包包含的哲理是是（））DA、量变的总和和就是质变B、量变比质变变更重要，没没有量变就没没有质变C、任何量变必必然引起质变变D、量变是质变变的前提和准准备，质变是是量变的必然然结果课堂练习5、人体没有脂脂肪不行，但但脂肪摄入太太多，人会发发胖并导致多多种疾病。这这说明（））AA、事物都是有有一定的“度”B、遇事留三分分最好C、事物的“度”不好把握D、事物的“度”是由人们主观观规定的课堂练习请用量变和质变的的原理说明【作业】你心中的梦是是什么？用发发展的观点谈谈谈你将如何何实现自己的的梦想。昨天今天明天珍惜今天，把把握机遇，开开创未来发展谢谢大家（1）事物是变化化发展的，要用发展的观观点看问题，，我们要科学地地预见社会发发展趋势，把把握个人发展展方向，利用用各种有利条条件，实现自自己的理想，，促进个人成成长。（2）前途是光明明的，我们要对未来来充满信心。。国家、学学校、家家庭为我我们成才才创造了了各种有有利条件件，我们